20xx教案新人教版八年級語文下冊綜合性實(shí)踐活動課古詩苑漫步教學(xué)反思-在線瀏覽
2025-01-25 05:57本頁面
【正文】 讀、小組競讀、生生互讀、老師范讀、全體齊讀的幾種朗讀方式，在朗朗的書聲中，讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、接受陶冶老師的角色定位恰到好處綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)讓學(xué)生唱主角，老師的作用是指導(dǎo)、參與和評價總結(jié)執(zhí)教者在學(xué)習(xí)活動中對本身角色把握精確，以“平等中的首席”參與活動，并用本人聲情并茂地吟誦給學(xué)生以示范和引領(lǐng)整節(jié)課課堂展示自然、真實(shí)，清新、脫俗防止了想有些所謂的公開課、展示課為了所謂的“學(xué)生為主體”老師幾乎不起什么作用不參與，完全把“主動權(quán)”放給學(xué)生極大的“開放式”教學(xué)，讓學(xué)生在課前做下大量充分的“預(yù)備”從而把“公開課”弄成“表演”課、“展示”課、“戲劇”課；讓堂課停留于外表的喧鬧和繁華以此來滿足聽課老師的視覺和味覺教學(xué)缺乏由于課堂時間僅只40分鐘，每個環(huán)節(jié)之間的推進(jìn)速度有些“趕”，以致于有些環(huán)節(jié)還
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