高考政治教學與復習的建議-資料下載頁
2025-04-05 21:55本頁面
【正文】 展開綜合闡述，有意識地訓練思維的整體性和邏輯性。哲學社會科學的特點要求我們用聯(lián)系的、全面的觀點判斷、分析、評價問題，是因為在現(xiàn)實生活中，問題的出現(xiàn)和對問題的研究并非孤立存在，而往往是多個問題相伴而生、互相交織在一起。在日常學習思想政治課理論知識之余，可以嘗試選擇以某個社會問題為主題，探討其他問題與這一主題的相關(guān)度，研究這個主題在整個系統(tǒng)中的地位，建構(gòu)對該主題的總體認識，培養(yǎng)從整體的角度思考問題的自覺性。在這種“研究性學習”的過程中，同時也訓練了學生思維和表達的邏輯性和層次感。我們在閱卷中時常發(fā)現(xiàn)，有的考生在回答問題時把能夠想到的知識都羅列上去，雖然在表面上看回答的文字很多，但句與句之間、段落與段落之間層次凌亂、欠缺有機聯(lián)系、欠缺邏輯性，最終不能獲得滿意的分數(shù)。這種現(xiàn)象反映了這些考生在回答問題時抓不準問題的關(guān)鍵點，把握不住事物發(fā)展的主線，從而整理不出一個比較清晰的思路，究其原因，往往是因為在日常生活中缺乏良好的思維習慣。 4 / 4
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