高考政治教學(xué)與復(fù)習(xí)的建議(更新版)
【正文】 時(shí)，政治科高考在試卷中所強(qiáng)調(diào)的關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)的要求也是建立在對(duì)知識(shí)的扎實(shí)掌握基礎(chǔ)上的。試卷中設(shè)置的材料，也往往是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活某個(gè)情節(jié)的模擬，當(dāng)然，這種模擬不一定是直接的模擬，而是經(jīng)過(guò)一定的提煉和加工?！ ?4 / 4?！ L試以某一個(gè)社會(huì)問(wèn)題為主題展開(kāi)綜合闡述，有意識(shí)地訓(xùn)練思維的整體性和邏輯性。所謂“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，對(duì)知識(shí)的認(rèn)知不是最終目的，但離開(kāi)一定的知識(shí)準(zhǔn)備去思維與實(shí)踐則容易導(dǎo)致盲目性?！澳芰σ蟆笔桥c一定的教育認(rèn)知層次相關(guān)聯(lián)的，“能力要求”第4條規(guī)定了考生學(xué)習(xí)政治課后應(yīng)具備的、從“再認(rèn)知識(shí)”到“綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)”的各層次的能力，這一“能力要求層級(jí)”基本上是與考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中由淺入深的認(rèn)知過(guò)程相對(duì)應(yīng)的?！ 犊荚囌f(shuō)明》同時(shí)也規(guī)定了對(duì)考生的“能力要求”。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)課本基本知識(shí)與聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題思考的辯證關(guān)系。同理，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)事物的認(rèn)識(shí)，也需要經(jīng)過(guò)一個(gè)去粗存精、由表及里
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