高三語文二輪復(fù)習(xí)方法策略指導(dǎo)-資料下載頁
2025-04-05 21:45本頁面
【正文】 ：
一、 平時養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
認真快速閱讀，讀完之后要想一想文章的主旨和結(jié)構(gòu)思路。這篇文章想要表達的是什么？寫作的目的和動機是什么？怎樣來達到寫作目的的？把這幾個問題弄明白。要有不弄明白絕不罷休的決心和勇氣。
先自己認真解答閱讀題，然后再與答案比較，探究答案形成的理由。只有這樣不斷將自己的答案與標準答案反復(fù)琢磨與比較，才能弄清自己的失誤所在，準確把握試題的意圖，縮小與標準答案的差距。
二、懂得并掌握一定的答題技巧
依文答題 根據(jù)提干要求，首先找到答題區(qū)域。
篩選信息 在答題區(qū)域內(nèi)篩選主要信息。屏除次要信息。
提煉組裝 根據(jù)題目要求整合所篩選的信息詞句，組織語言答題。
依分答題 一般情況下，4~6分的題，不是一句話就能答全的，往往需要分條概述或列舉。至少要分兩條或兩條以上。在這種情況下，多答總比少答好。
務(wù)實重虛，注重遷移，觸類旁通
文言文閱讀版塊的復(fù)習(xí)策略
文言文的第二輪復(fù)習(xí)，重在把課本的文言知識進行遷移訓(xùn)練，文言實詞量大面廣，在復(fù)習(xí)的過程中一定要立足課本，過目課文，將有別于現(xiàn)代漢語的實詞整理出來，細加揣摩，強化記憶。高考試卷中大部分的實詞都是課文中出現(xiàn)過的。
整理教材的同時還要注意搜集試卷或練習(xí)題中出現(xiàn)的頻率較高的實詞，如領(lǐng)多典獄掾視事等。?？闯Ｓ洠＜映Ｔ?，養(yǎng)成積累詞語的良好習(xí)慣，一直堅持到考前一個月。
只要能夠?qū)@些知識進行不要的遷移訓(xùn)練，文言文將不再是難題。
積累素材，增強作文文采
作文版塊的復(fù)習(xí)策略
高考作文從某一方面講也是在考做人，因為作文就是做人。作文需實現(xiàn)兩個再現(xiàn)：一是再現(xiàn)行為過程，作文不僅要體現(xiàn)對生活、人生的感悟，更要把感悟的過程展現(xiàn)出來，就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程，在行為過程的再現(xiàn)中，揭示出思維的活動過程，這樣可以使文章充實、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。
作文占了語文試卷相當?shù)谋戎?，如何才能在作文時揚長避短，寫出自己的特色？可以指導(dǎo)學(xué)生有意識地進行幾個方面的訓(xùn)練：梳理思想和生活的積累，從內(nèi)容、語言、體裁上尋找自己的特色。話題作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，其最大的好處，就是給考生提供了揚長避短的空間。大家可以根據(jù)讀過的書，看過的精彩文章，有過的獨特經(jīng)歷，聽過的心動的事，有過的好的構(gòu)思等所熟悉的內(nèi)容寫自己擅長的文體。在備考的最后階段，要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲備。從不同的角度設(shè)計幾個不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓(xùn)練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段，最好能把一些近幾年高考的滿分作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面，仔細推敲分析，做好迎考的準備。注意對審題能力的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時候，考生尤其要仔細地審題，對題目內(nèi)容了解得越透徹，寫出的文章就越有分量。 第 17 頁 共 17 頁
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