高三語文復習方法總結-資料下載頁
2024-12-07 02:29本頁面
【正文】 管高考試題大多都來自于課外，然而所出的題型的根本都是圍繞教材來的。比如，教材中詞語的解釋以及用法、文學和文化常識、寫作知識等，這些都是來自于教材。如果學生對于所學教材不熟悉，還如何做好高考試題。因此，教師在引導學生復習的過程中還必須以教材為主?！ ?三)語文基礎知識與作文訓練雙管齊下 既要重視語文基礎知識，也要重視作文的訓練?！ ≡诟呷恼Z文復習中，相當一部分學生認為在復習過程中無論是怎樣復習，作文成績也不會有顯著地提高，只是隨便就幾個話題寫幾篇應付了事，于是把更多的時間放在語文基礎知識的復習之上，認為見效快，復習效果明顯。其實這種思想是錯誤的，無論是語文基礎知識還是作文都在高考中占有一部分比重，丟了誰也不能夠取得高分?？v觀幾年的高考題，其中的作文分數(shù)已經占到了整個試卷的百分之四十，足可以證明作文的重要性。盡管作文復習有一定的難度，但也并不是無章可循，可以先研究考試大綱，明確作文的基本要求，再結合最近幾年的高考作文題目，把握其中的特點以及規(guī)律，最終做到有針對性的、有計劃的作文訓練，從而達到語文基礎知識、作文訓練雙管齊下的學習效果?！ 〕酥猓處熢趲ьI學生復習的過程中還要對學生的答題方法上有一定的指導。有一部分學生在答題過程中，常會出現(xiàn)做題不細心、審題不清楚、書寫不好等現(xiàn)象，而這些就是學生失分的要素。因此，要引導學生在閱讀一篇文章之后先別忙著答題，先進行一番思考，思考文字的主旨、寫作手法等，進而在整體上對文章進行把握。此外，還要對已經復習過的內容勤加溫習，溫故而知新，適當?shù)?、及時的重復性復習對于鞏固知識點的記憶是很有必要的?！ 】偠灾?，語文復習不僅要做到復習有法，還要做到一定的反思，只有在不斷地反思過程中才能夠將或許遺漏的知識點再次撿起來，從而為更順利的前行奠定基礎。 一、端正態(tài)度 盡管誰都知道語文很重要，但就現(xiàn)實來看，真正努力學語文的同學并不多，其原因主要是緣于同學中普遍存在的二種錯誤認識?！ ≌J為語文拉分不大。 這些同學似乎很精明，常拿語文和數(shù)理化比較，認為語文的拉分遠比不上理科。他們看到語文成績最落后的也能考七八十分，秀的也就一百二三十分，相差五六十分，不大。不像理科，的近一百五，最低的也許五十以下，相差一百，真是懸殊。這種比較從表面看很有道理，但事實上經不起推敲，只看到了一面，沒有看到另一面。因為真正稱得上拉分的應該是總體水平相差不大的同學之間的比較，看他們是否因為某一門功課的緣故而使總成績受到了影響，這兩位學生應該是具有可比性的。如果兩位學生總體水平不在一個檔次，也就不具備可比性，那又何必比呢?再說，我們看拉分，不應局限于個別與特殊，應著眼于整體與普遍，就全體看，在高考中，因為某一門理科而損失幾十分的同學并不比因為語文而損失幾十分的同學多。每年高考，都會有相當數(shù)量的學生語文只考八十來分，也會有一批學生語文考到一百二十多分，之間的較為普遍的拉分是三十至四十分。而一門理科的較為普遍的拉分也就三四十分，這點大家可以通過去看前幾屆的畢業(yè)生的高考成績而得到證明?！ ≌J為語文提高不快。 語文的“廣”和“深”常令人望而生畏，以致喪失了學習的信心，認為語文要提高比什么都難。語文的學習好比在一湖水里放鹽，明明放了很多，依然嘗不到咸。不像有的功課的學習，好比在一碗菜里放味精，放一點點就感覺很鮮。然而，鹽放幾天也許感覺不到，放一個月甚至幾個月是一定可以感覺到的。語文的提高快不快，要看你確立一個怎樣的時間范圍。如果確定為一星期，那肯定是比不上其他功課的。如果確定為一個月或者一學期，那就絕對不比其他功課慢。 態(tài)度決定一切”，只有端正了語文學習的態(tài)度，確立了語文學習的信心，下面的學習方法才能對你發(fā)揮作用?！ 《⒒乜壅n本?！ 「呷龔土?，時間有限，但同學們同樣需要重視課本，看一看，讀一讀，寫一寫，記一記，背一背，做到“心中有本”。 三、總結歸納?！ 「呷霃土曅矢撸仨氝m時總結歸納?？偨Y已做過的題，歸納做題方法及解題思路、設題角度及答題要點。多動手，勤總結。以點帶面，化繁為簡?！ ∷?、制定復習計劃 制定適合自身的切實可行的語文復習計劃，做到天天有事做，時時有目標，不急不躁，保持適當?shù)膲毫Α?
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1