高三語文二輪復(fù)習(xí)方法策略指導(dǎo)-全文預(yù)覽
【正文】 容易寫錯(cuò)的字；形聲字中易寫錯(cuò)、讀錯(cuò)的字等。
求牢 ：求牢就是要讓記住的知識牢不可忘，這是一項(xiàng)與遺忘作斗爭的策略。要多挖掘自身材料，多關(guān)注社會材料，多治理書本材料；記敘類文體和議文章兩者文體兩手都要抓，兩手都要硬；要形成適合自己、適合題目、適合材料的作文結(jié)構(gòu)樣式和寫作技巧。
文學(xué)類閱讀也可從如何讀懂文章和如何答題兩方面?zhèn)淇?。對自己有要求的考試，默寫?yīng)該不失分。
文言文應(yīng)結(jié)合語文教材和文言知識點(diǎn)復(fù)習(xí)。這種想法是正確的，但是他們往往采用多做題的方法，花去比別人多得多的時(shí)間，卻達(dá)不到應(yīng)有的效果。調(diào)查表明，有相當(dāng)多語文能力并不很強(qiáng)的學(xué)生，在高考語文選擇題部分往往取得高分，這表明，同二卷部分的語言表述題、作文題相比，短板學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)通過一定量的強(qiáng)化訓(xùn)練拿一卷基礎(chǔ)知識的分?jǐn)?shù)相對容易些，這部分學(xué)生與其把更寶貴的時(shí)間花在閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)上，不如把力量放到語言基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上來的明智，收益會來得更大。也可借鑒各地市模擬題中的新題，譬如語言運(yùn)用這塊試驗(yàn)田里的新題型，多見些新面孔。對于二輪復(fù)習(xí)，最忌諱的就是要求不嚴(yán)，對許多問題還停留在一知半解上，而不能做到準(zhǔn)確深入細(xì)致的探究，這樣做的結(jié)果就是花費(fèi)了大量時(shí)間而收效甚微，甚至是毫無收效，因此，必須要精做訓(xùn)練，形成快捷、準(zhǔn)確的解題思路和技巧，防止以看代寫，以想代寫，要把會做、做透作為二輪復(fù)習(xí)的原則，力求在難度低的試題中少失分，在難度高的試題中多得分，以期全面提高得分率。譬如，整理、翻看一輪復(fù)習(xí)時(shí)做過的卷子，對各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的全面檢查，做到真正了解自己學(xué)生的薄弱項(xiàng)。
二、高考二輪復(fù)習(xí)的策略
經(jīng)過高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，語文學(xué)科完成第一輪復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，從寒假到一模就進(jìn)入了第二輪復(fù)習(xí)階段。所以高三語文復(fù)習(xí)恢復(fù)閱讀課，不但是可行的，而且是必須的，這樣做不會降低學(xué)生的語文成績，只會提高其語文素養(yǎng)和語文成績，這是有很多成功先例的。
4．專題知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)和閱讀相結(jié)合。在第一輪的復(fù)習(xí)中，至少每兩周進(jìn)行一次作文訓(xùn)練。我們在復(fù)習(xí)專題時(shí)，打破常規(guī)的復(fù)習(xí)順序，把語言知識點(diǎn)的積累和語言運(yùn)用結(jié)合起來，即把字音、字形、詞語、病句的專題復(fù)習(xí)等專題復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行。知識點(diǎn)專題復(fù)習(xí)主要由老師帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上完成。作文命題穩(wěn)中有變。編號：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第17頁共17頁高三語文二輪復(fù)習(xí)方法策略指導(dǎo)_ 一、對第一輪復(fù)習(xí)的總結(jié)回顧
第一輪復(fù)習(xí)重在全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。主觀題所占分值比例逐年增加，客觀題逐年減少。課本復(fù)習(xí)主要利用早讀時(shí)間，給學(xué)生制訂具體可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，由學(xué)生自主完成。鑒于高考語文命題重主觀的趨向越來越明朗。
3．語言基本知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)和作文訓(xùn)練相結(jié)合。這樣第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，學(xué)生應(yīng)該能夠?qū)Ω呖甲魑牡母黜?xiàng)能力要求做到心中有數(shù)，不管作文題目如何出，能夠做到以不變應(yīng)萬變，手里有糧，心中不慌。這樣做的結(jié)果會使語文課面目可憎，極大的扼殺學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，高三年級復(fù)習(xí)課尤其如此。根據(jù)語文的學(xué)科特點(diǎn)和近年高考語文試題特點(diǎn)，對初入高三的學(xué)生便開始周期性的高考模擬訓(xùn)練，實(shí)踐證明是可行的而且有益的。而二輪復(fù)習(xí)則要突出一個(gè)專字，不宜面面俱到，要根據(jù)自己
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