四年級(jí)上冊(cè)霧凇教學(xué)反思-資料下載頁
2025-04-05 21:31本頁面
【正文】 ，美中不足的是在悟讀方面做的還不夠到位，學(xué)生在體會(huì)緩慢一詞時(shí)有些困難。接著，是以三幅銀線、銀條、銀松雪柳的圖片引出最后一句話，再讓學(xué)生配合圖試著來背背最后兩句話，這個(gè)對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，在課堂上背誦的要求有些高，背誦的時(shí)候很吃力?！ ≌n文第三小節(jié)，通過引讀，出示忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的詩句，忽略了對(duì)重點(diǎn)詞語梨花的解釋。最后，通過描繪一幅雪景的小練筆結(jié)束整堂課?！ 〗虒W(xué)中我本想以讀為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過有感情的朗讀體會(huì)霧凇的美麗與神奇。但在實(shí)際授課過程中，由于擔(dān)心學(xué)生不能理解，使得整個(gè)課堂，教師的講解多于學(xué)生的朗讀。其次對(duì)學(xué)生的回答評(píng)價(jià)語較單一，應(yīng)在多元化些，鼓勵(lì)性再強(qiáng)些。對(duì)詞的品析不夠到位，忽略了凝結(jié)、隨風(fēng)飄蕩、籠罩、淹沒等詞的理解。教學(xué)語言不夠簡(jiǎn)練，生活化。在今后的教學(xué)中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于不足之處加以改進(jìn)。第 3 頁 共 3 頁
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