【導(dǎo)讀】結(jié)凍而成的一種氣象景觀,分粒狀、晶狀兩種。環(huán)境中自然形成的。從吉林市區(qū)溯松花江而上15. 十里緩緩流經(jīng)市區(qū)不凍的奇境。地蒸發(fā)出水氣,整個江面白霧騰騰,久不消散。畔的十里長堤上,吹拂,霧氣繚繞,降到零下30攝氏度左右時,岸,籠罩著十里長堤。這蒸騰的霧氣,慢慢地,輕輕地,漸地,燈光、樹影模糊了。最初像銀線,逐漸變成銀
【總結(jié)】虎門銷煙《虎門銷煙》虎門銷煙池舊址虎門銷煙池遺址位于廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)。1800年至1839年間,英國鴉片的大量輸入,嚴(yán)重摧殘了中國人民的身心健康,使中華民族蒙受了深重的災(zāi)難。?1839年6月3日,林則徐會督文武大員在虎門鎮(zhèn)口海灘上舉行了震驚中外的虎門銷煙,當(dāng)眾銷毀鴉片2
2024-12-04 20:34
【總結(jié)】蘇教版四年級語文上冊習(xí)作2學(xué)習(xí)目標(biāo):?能自選或自擬文題,通過一兩個具體事例,寫寫自己最得意的長處、本領(lǐng)。?愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽,能與他人分享習(xí)作的快樂。我真棒我是一個活潑、有力氣的男孩。活潑就不用說了,最令我自豪的是我的力量。
2025-08-01 13:53
【總結(jié)】隆冬時節(jié),北國江城千里冰封,萬里雪飄垂柳蒼松凝霜掛雪,戴玉披銀,晶瑩奪目仰望松樹枝頭,宛如玉菊怒放,雪蓮盛開正是:忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開中國四大自然奇觀---吉林霧凇霧凇霧凇來歷圖片欣賞相關(guān)詩文拓展學(xué)習(xí)蘇教版四年級語文上冊第七單元霧凇的來歷霧凇,人們通常叫它“樹掛”,是霧和水
2024-11-12 02:12
【總結(jié)】22、調(diào)達殘害縱身斥責(zé)發(fā)誓潔白如雪毛色鮮艷縱身救人不圖回報鄭重起誓背信棄義見利忘義恩將仇報重金懸賞調(diào)集軍隊非常慚愧檢查預(yù)習(xí),認(rèn)讀新詞聽故事思考要求:聽故事,邊聽邊思考:課文中九色鹿和落水者發(fā)生了怎樣的故事?
【總結(jié)】但愿人長久蘇教版小學(xué)語文第七冊蘇軾,字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。寫此詞之時,他宦途失意貶官,心情抑郁。這時他的弟弟蘇轍正在濟南任職,兄弟倆已有七年多沒見面了。這年中秋賞月,作者思念弟
2024-11-15 03:55
【總結(jié)】“雪峰插云”一座座雪峰插入云霄,峰頂銀光閃閃。一座座雪峰插入云霄,峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡,遍布著原始森林。大大小小的湖泊,像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底,湖底石塊色彩斑斕。平湖每當(dāng)天氣晴朗時
2024-12-05 01:23
【總結(jié)】蘇教版語文第七冊第一課時歡歡喜喜心緒不寧蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時侯,他們倆一起讀書,一起玩耍,整天形影不離。長大以后,他們就各奔東西,很少再有見面的機會。如今屈指算來,分別又有七個年頭了!..........第二課時生詞?埋怨
【總結(jié)】 蘇教版四年級上冊《霧凇》語文教案 蘇教版四年級上冊《霧凇》語文教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會文章的生字新詞。讀通課文。 2、選用籠罩、凝結(jié)、模糊、彌...
2025-09-28 02:19
【總結(jié)】《霧凇》教學(xué)設(shè)計第一課時浦貝中心小學(xué)徐曉東教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學(xué)會本課14個生字,其中綠色通道內(nèi)的五個字只識不寫,理解由生字組成的詞語。3、有感情地朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),感受霧凇景觀之美,激
2024-11-19 21:45
【總結(jié)】蘇教版四年級上冊《霧凇》教學(xué)設(shè)計賀州市平桂管理區(qū)黃田鎮(zhèn)路花小學(xué)執(zhí)教:黃淑玲【教材分析】《霧凇》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上冊第七單元的一篇講讀課文,課文以清新明快、生動形象的語言,描繪了吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美的景象,字里行間流露出作者對大自然,對祖國河山的熱愛之情。第二自然段詳細(xì)地介紹了霧凇形成的原因及過程,這是全文的重
2024-12-05 10:26
【總結(jié)】為什么讀書要有所選擇?怎樣選擇自己需要的書?讀書有選擇確定書類,按類查找通過書脊,發(fā)現(xiàn)書名輕拿瀏覽,確定辦理購買和借閱圖書小調(diào)查:(1)我最想讀的3本書是、、。(2)我讀過最難忘的書是、、。(3)我愿
【總結(jié)】22.霧凇教學(xué)目標(biāo):,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。。,熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重難點:了解吉林霧凇奇觀形成的原因以及霧凇的奇異景象。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,熱愛祖國的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件課時劃分:兩課時
2024-11-20 01:08
【總結(jié)】《霧凇》教學(xué)設(shè)計——蘇教版四年級上冊東郭鎮(zhèn)黨山小學(xué)徐子營學(xué)情分析:四年級小學(xué)生已初具自我閱讀能力,基本能夠結(jié)合語言環(huán)境、利用工具書理解詞語,理解句子的表面意思,基本能夠概述自然段意,理清文章脈絡(luò),也基本能夠歸納課文主要內(nèi)容及中心思想,但對含義深刻的句子理解以及語言
2024-11-19 20:00
【總結(jié)】教材分析:本文是一篇寫景的文章,作者以清新明快的語言,描繪了吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美的景象,字里行間流露出作者對大自然、對祖國河山的熱愛之情。全文共三個自然段。第一自然段描寫文明全國的吉林霧凇的奇特美景,有先聲奪人之感。第二自然段詳細(xì)地介紹了霧凇形成的原因及過程,這是全文的重點。第三自然段寫人們清早觀賞霧凇及其感受。教學(xué)目標(biāo):
【總結(jié)】 蘇教版四年級上冊?霧凇?語文教案 蘇教版四年級上冊?霧凇?語文教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會文章的生字新詞。讀通課文。 2、選用籠罩、凝結(jié)、模糊、彌...
2025-09-22 09:52