【正文】 述問題分小組討論，派代表發(fā)言，其他同學(xué)補充。 評價點撥：(小組討論，代表發(fā)言，其他同學(xué)補充，教師激勵評價后點撥)大家剛才在找出有利和不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地理條件時都提到我們地區(qū)的人口問題，不利方面認(rèn)為人口多，人均資源少。有利方面提出人口多，勞動力充足。針對這一矛盾，有同學(xué)提出在本區(qū)發(fā)展需要較多勞動力發(fā)展簡單的加工工業(yè)，不但充分利用了大量的人力資源，而且可創(chuàng)造更多的產(chǎn)值?？梢?，因地制宜地發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，限度地發(fā)揮自身優(yōu)勢，也就是程度地克服不利因素的影響。 提問：我國的平原——東北平原與我們自己家鄉(xiāng)的發(fā)展情況相同嗎?(學(xué)生：不相同) 評價點撥：學(xué)生回答，教師激勵評價后指出：正是由于兩個區(qū)域的自然、人文地理等方面的條件不同，因此區(qū)域發(fā)展的方向、發(fā)展的途徑和發(fā)展的道路也不盡相同?？梢?，區(qū)域發(fā)展不同(教師在適當(dāng)位置及時板書)，也是促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的一個重要原因。 過渡：怎樣才能促進(jìn)一個區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展呢?僅僅依靠本區(qū)域的有利條件就能促進(jìn)本區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展嗎?(學(xué)生：不能)那該怎么辦呢?(學(xué)生：與其他區(qū)域合作) 教師：回答得有道理!促進(jìn)一個區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展必須進(jìn)行區(qū)域合作。(教師及時板書) 板書： 教師講解：發(fā)揮了我們的優(yōu)勢，是否就可以發(fā)展好了?如果東北平原生產(chǎn)的糧食沒有地方需要，如果我們加工的產(chǎn)品沒有地方銷售，優(yōu)勢也就無法實現(xiàn)。因此，我們的發(fā)展，需要與其他區(qū)域的交流、合作。正如大家都知道的北煤南運、南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送，目前我國這些重點工程的實施，可以說都是區(qū)域合作的結(jié)果(教師及時板書：區(qū)域合作)，離開區(qū)域間的合作，任何一項國家重點工程，都是難以實施、難以完成的。 播放錄像：引導(dǎo)學(xué)生收看有關(guān)“南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送”工程的專題錄像，搞清這些工程的概況，明確區(qū)域合作對國家重點工程的建設(shè)，對國家各區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的改善有著重要的意義。 投影：“三北防護(hù)林的分布圖”，然后，引導(dǎo)學(xué)生讀圖判斷三北防護(hù)林地跨我國哪三北和哪些省級行政區(qū)? “三北”防護(hù)林的分布 “三北”防護(hù)林全長7000多千米，寬400~1700千米，面積約占國土面積的42%。 播放錄像：在學(xué)生讀圖的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生邊看錄像，邊收聽有關(guān)“三北防護(hù)林”的情況介紹：我國的“三北防護(hù)林”東起黑龍江的賓縣，西至x疆的烏孜別里山，跨西北、華北北部和東北西部，包括13個省、自治區(qū)、直轄市的551個縣，104公頃，%，104公頃，在國際上被譽為“世界生態(tài)工程之最”。它的作用在于使森林覆蓋率平均從1975年的5%提高到14%左右，三北地區(qū)實現(xiàn)農(nóng)田林網(wǎng)化，大部分牧場也有了林網(wǎng)、防護(hù)林的保護(hù)，黃土高原和人為因素造成的沙地將得到不同程度的治理，宜林荒山荒地將被綠化，水土流失和風(fēng)沙危害基本上得到控制。經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益十分巨大。 教師小結(jié)：區(qū)域間的聯(lián)系與合作，不僅可以優(yōu)勢互補，使各區(qū)域得到共同發(fā)展，還有助于解決區(qū)域的環(huán)境問題，進(jìn)一步促進(jìn)各區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?？梢哉f“三北”防護(hù)林是我國區(qū)域合作獲得可持續(xù)發(fā)展的一個典范。 過渡：出示“世界地圖”(掛圖)。剛才，我們從實例中看到我國的不同區(qū)域在經(jīng)濟(jì)和環(huán)境各方面均有長足的發(fā)展，我們的祖國也在各區(qū)域的發(fā)展中不斷向前發(fā)展。那么，我們的祖國怎樣才能在世界這個更大的區(qū)域中求得發(fā)展，大顯身手呢? 板書：在世界中發(fā)展 投影：“中國加入世貿(mào)組織簽字儀式”() 中國加入世貿(mào)組織簽字儀式 播放錄像：將中國入世的歷程以視頻(或圖片)等形式展現(xiàn)給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生思考。 提問：同學(xué)們想一想，中國歷經(jīng)15輪談判終于在2022年11月正式加入世貿(mào)組織(WTO)。為什么中國經(jīng)過千辛萬苦一定要加入WTO呢? 評價點撥：(學(xué)生回答，教師激勵評價后點撥)首先，中國是一個正在發(fā)展中的大國，綜合國力逐漸增強，從自身的發(fā)展需要來看，加入WTO，融入世界，發(fā)展本國優(yōu)勢，對外開放，可促進(jìn)祖國的發(fā)展。其次，從全球化的發(fā)展趨勢看，加入WTO，加強與世界其他區(qū)域的合作，是發(fā)展的途徑。()第三，加入WTO，共同解決人類面臨的人口、資源、環(huán)境等問題，促進(jìn)世界的和平、可持續(xù)發(fā)展和人類社會的進(jìn)步，是時代賦予我國這個聯(lián)合國安理會常任理事國的重大責(zé)任。 某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)——經(jīng)濟(jì)全球化的一個例證 [課堂小結(jié)] 兩年來，我們走過世界，走遍中國，明天將帶著我們所學(xué)到的地理知識、使用地圖本領(lǐng)、分析問題的能力、懂得的道理走向未來的生活。 知識要點與檢測 答案：差異 不同(或不平衡) 合作 世貿(mào) 競爭 和平 生態(tài)環(huán)境 進(jìn)步 [反饋練習(xí)] 填空 (1)國土 ，區(qū)域 大，發(fā)展 是我國的一個基本國情。一個區(qū)域要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要充分利用有利的地理條件，對不利的地理條件進(jìn)行合理的改造， 、 地發(fā)展經(jīng)濟(jì)。同時還要注意加強區(qū)域之間的 和 ，做到 互補。 (2)中國是 中的大國。人口 ，人均國民生產(chǎn)總值 ，這是我國的又一基本國情。在今后長時間內(nèi)， 仍是第一位的。 (3)21世紀(jì)的世界，是一個經(jīng)濟(jì)走向 化的世界。另一方面人類又面臨著 、 、 等問題，需要世界各國共同努力來解決。 答案：(1)遼闊 差異 不平衡 揚長避短 因地制宜 聯(lián)系 合作 優(yōu)勢 (2)發(fā)展 眾多 較低 發(fā)展 (3)全球 人口 資源 環(huán)境 ※板書設(shè)計 ※活動與探究 ，我國正在建設(shè)“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”工程。就其中的一項或兩項工程，通過搜集資料與家長或同學(xué)展開討論： (1)工程輸送資源的源地和目的地各在哪些地區(qū)? (2)工程主要解決哪些問題? ，選擇一個你感興趣的話題(下列話題僅供參考)，采用你喜歡的表達(dá)形式(或日記、或短文、或散文、或詩歌等)說明自己的看法。 (1)從我家看祖國的發(fā)展。 (2)WTO與我們的生活。 (3)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與我身邊環(huán)境的變化。 ，看看我國是如何促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，如何在世界中求發(fā)展以及如何履行我國肩負(fù)的三大歷史責(zé)任的。 第 22 頁 共 22 頁