【正文】 糧生產(chǎn)基地。利用這些優(yōu)勢條件，進(jìn)行大規(guī)模的農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)，為國家提供了大量的商品糧，而成為我國重要的商品糧生產(chǎn)基地。針對這一矛盾，有同學(xué)提出在本區(qū)發(fā)展需要較多勞動力發(fā)展簡單的加工工業(yè)，不但充分利用了大量的人力資源，而且可創(chuàng)造更多的產(chǎn)值。 過渡：怎樣才能促進(jìn)一個區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展呢?僅僅依靠本區(qū)域的有利條件就能促進(jìn)本區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展嗎?(學(xué)生：不能)那該怎么辦呢?(學(xué)生：與其他區(qū)域合作) 教師：回答得有道理!促進(jìn)一個區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展必須進(jìn)行區(qū)域合作。 播放錄像：引導(dǎo)學(xué)生收看有關(guān)“南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送”工程的專題錄像，搞清這些工程的概況，明確區(qū)域合作對國家重點(diǎn)工程的建設(shè)，對國家各區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的改善有著重要的意義。經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益十分巨大。剛才，我們從實(shí)例中看到我國的不同區(qū)域在經(jīng)濟(jì)和環(huán)境各方面均有長足的發(fā)展，我們的祖國也在各區(qū)域的發(fā)展中不斷向前發(fā)展。其次，從全球化的發(fā)展趨勢看，加入WTO，加強(qiáng)與世界其他區(qū)域的合作，是發(fā)展的途徑。一個區(qū)域要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要充分利用有利的地理?xiàng)l件，對不利的地理?xiàng)l件進(jìn)行合理的改造， 、 地發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在今后長時間內(nèi)， 仍是第一位的。就其中的一項(xiàng)或兩項(xiàng)工程，通過搜集資料與家長或同學(xué)展開討論： (1)工程輸送資源的源地和目的地各在哪些地區(qū)? (2)工程主要解決哪些問題? ，選擇一個你感興趣的話題(下列話題僅供參考)，采用你喜歡的表達(dá)形式(或日記、或短文、或散文、或詩歌等)說明自己的看法。 ，看看我國是如何促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，如何在世界中求發(fā)展以及如何履行我國肩負(fù)的三大歷史責(zé)任的。 (2)WTO與我們的生活。另一方面人類又面臨著 、 、 等問題，需要世界各國共同努力來解決。 (2)中國是 中的大國。 某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)——經(jīng)濟(jì)全球化的一個例證 [課堂小結(jié)] 兩年來，我們走過世界，走遍中國，明天將帶著我們所學(xué)到的地理知識、使用地圖本領(lǐng)、分析問題的能力、懂得的道理走向未來的生活。 提問：同學(xué)們想一想，中國歷經(jīng)15輪談判終于在2022年11月正式加入世貿(mào)組織(WTO)。可以說“三北”防護(hù)林是我國區(qū)域合作獲得可持續(xù)發(fā)展的一個典范。 播放錄像：在學(xué)生讀圖的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生邊看錄像，邊收聽有關(guān)“三北防護(hù)林”的情況介紹：我國的“三北防護(hù)林”東起黑龍江的賓縣，西至x疆的烏孜別里山，跨西北、華北北部和東北西部，包括13個省、自治區(qū)、直轄市的551個縣，104公頃，%，104公頃，在國際上被譽(yù)為“世界生態(tài)工程之最”。因此，我們的發(fā)展，需要與其他區(qū)域的交流、合作。 提問：我國的平原——東北平原與我們自己家鄉(xiāng)的發(fā)展情況相同嗎?(學(xué)生：不相同) 評價點(diǎn)撥：學(xué)生回答，教師激勵評價后指出：正是由于兩個區(qū)域的自然、人文地理等方面的條件不同，因此區(qū)域發(fā)展的方向、發(fā)展的途徑和發(fā)展的道路也不盡相同。 評價點(diǎn)撥：(小組討論，代表發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充，教師激勵評價后點(diǎn)撥)大家剛才在找出有利和不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地理?xiàng)l件時都提到我們地區(qū)的人口問題，不利方面認(rèn)為人口多，人均資源少。此外，東北平原以肥沃的黑土著稱，人口密度較低。(教師在適當(dāng)位置上及時板書) 過渡：不同地區(qū)或區(qū)域的特點(diǎn)不同，發(fā)展的方向、途徑和所走的發(fā)展道路也不盡相同。 ※課時安排 一課時 ※教學(xué)過程 [導(dǎo)入新課] 前段時間，我們班分成四個社會調(diào)查小組，按協(xié)商選擇的辦法分別對我們家鄉(xiāng)的自然、人文、經(jīng)濟(jì)、教育等方面進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的社會調(diào)查，經(jīng)過對調(diào)查材料的整理，寫成了較好的社會調(diào)查報告。 ※教學(xué)重點(diǎn) 促進(jìn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。 德育目標(biāo) ，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。 歐洲人酷愛乳產(chǎn)品和牛羊肉，他們的這種飲食結(jié)構(gòu)與哪些地理因素有關(guān)? 歐洲西部的南部地中海沿岸以什么氣候?yàn)橹?這種氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)生哪些影響? 假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞lu脈消失，歐洲西部的氣候會有變化嗎? 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高度機(jī)械化有什么好處?有沒有弊端? 歐洲西部成為世界上工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，它的工業(yè)有何特點(diǎn)?為什么如此發(fā)達(dá)? 你們還知道本區(qū)有哪些區(qū)域性國際組織?你能簡要介紹它們嗎? 試說說本區(qū)有哪些的旅游勝地，需要到哪些國家去參觀? 本地區(qū)是世界上發(fā)達(dá)國家集中的地區(qū)，你能列舉一、兩個國家說明原因嗎? 板書設(shè)計: 一、發(fā)達(dá)國家集中的地區(qū) 特征：國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) 二、歐盟 (3)簡介(十五個成員國) (4)作用、影響、意義 三、以制造業(yè)為主的工業(yè) (1)工業(yè)部門和產(chǎn)品 制造業(yè)比重高，采礦業(yè)比重小，尖端工業(yè)占優(yōu)勢 (2)工業(yè)區(qū)分布 多而密集，呈十字形分布 四、傳統(tǒng)畜牧業(yè) 地理位置因素 地形因素平原為主 氣候因素 五、繁榮的旅游業(yè) 初中地理七年級上冊教案5 走向世界的中國 ※教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) ，同時獲取新知。 (1)河湖水量充沛， (2)，又受山嶺限制兩側(cè)多湖泊 (3)無長河c中歐西歐多平原，降水較多 推斷：這些平原、山地、半島上多冰川地形、湖泊、峽灣，成為當(dāng)?shù)刎S富的旅游資源，使得本區(qū)___________業(yè)發(fā)達(dá)。中部地區(qū)的山脈大致呈__________走向。因此多島嶼、半島和海灣，你能在圖上找出它們嗎? 推斷：多優(yōu)良_________，海運(yùn)發(fā)達(dá)。 ? 推斷：，氣候受________(a海洋、b陸地)影響較大。請說出判斷理由。 第三課時：(練習(xí)和學(xué)生講述為主) 師：你們知道嗎?在網(wǎng)吧除了聊天、玩游戲之外還可以登陸相應(yīng)的網(wǎng)站查閱地理信息，想知道哪個國家、哪個大洲都可以。各國首都可欣賞優(yōu)美風(fēng)景，其他按鈕，可對歐洲西部有更多了解。(教師