【正文】 圖略(“地球衛(wèi)星照片”) 20世紀(jì)，人類進(jìn)入了太空，從太空觀察地球，并且從人造衛(wèi)星上拍攝了地球的照片，確證地球是一個(gè)球體。在確定南北方向的基礎(chǔ)上，定出東、西方向，提示學(xué)生“地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東”，因而演示地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)也應(yīng)自西向東轉(zhuǎn)，并指導(dǎo)學(xué)生演示。 五帶的名稱和界限 公轉(zhuǎn)的特征、二分二至的時(shí)間及太陽直射點(diǎn)的緯度位置 自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義 難點(diǎn): 自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地方時(shí)差。再看,哪個(gè)是白天?哪個(gè)是夜晚?連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),北京和紐約出現(xiàn)了什么情況?(晝夜更替) 也就是說晝夜更替產(chǎn)生的原因是什么?(地球的自轉(zhuǎn)) 在轉(zhuǎn)動(dòng)中觀察北京和烏魯木齊誰先見到日出。不管他們以何種目的的出國，他們一般會(huì)選擇什么樣的國家呢?(學(xué)生總結(jié)回答：經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國家) 師：? 生：歐洲西部。 第二課時(shí)： 師：屏幕上面是我們急需解決的有關(guān)“歐洲西部”位置、地形、氣候等方面的問題。相信那時(shí)你會(huì)大開眼界，真正感受到“不看不知道，世界真奇妙”! 課堂練習(xí)： 位置、地形和氣候姓名__________ “歐洲西部”進(jìn)入，看圖思考并回答下列問題。 推斷：這種地形分布特點(diǎn)有利于海洋____________深入大陸內(nèi)部，終年溫和多雨，形成典型的___________氣候。 在世界中求發(fā)展。有利方面提出人口多，勞動(dòng)力充足。 過渡：出示“世界地圖”(掛圖)。 答案：(1)遼闊 差異 不平衡 揚(yáng)長避短 因地制宜 聯(lián)系 合作 優(yōu)勢 (2)發(fā)展 眾多 較低 發(fā)展 (3)全球 人口 資源 環(huán)境 ※板書設(shè)計(jì) ※活動(dòng)與探究 ，我國正在建設(shè)“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”工程。人口 ，人均國民生產(chǎn)總值 ，這是我國的又一基本國情。它的作用在于使森林覆蓋率平均從1975年的5%提高到14%左右，三北地區(qū)實(shí)現(xiàn)農(nóng)田林網(wǎng)化，大部分牧場也有了林網(wǎng)、防護(hù)林的保護(hù)，黃土高原和人為因素造成的沙地將得到不同程度的治理，宜林荒山荒地將被綠化，水土流失和風(fēng)沙危害基本上得到控制。這是與其他地區(qū)相比東北平原的一大優(yōu)勢。 ，增強(qiáng)熱愛祖國的情感。 歐洲西部的地形以________和________為主。請大家?guī)е鴨栴}暢游歐洲西部。這就需要了解歐洲西部的——? 生：地形、地貌概況以及河湖狀況。 為學(xué)生自學(xué)設(shè)計(jì)的課堂練習(xí)(一)、(二)。提醒學(xué)生注意晝、夜半球的界限,不一定經(jīng)過南、北兩極點(diǎn)。 會(huì)用地球儀演示地球的公轉(zhuǎn),說出地球公轉(zhuǎn)的方向、周期,并能夠解釋其所產(chǎn)生的季節(jié)變化與熱量差異現(xiàn)象。人一刻不停地步行繞赤道一圈，大約要一年多才能走完。若站得高一些，就能看得遠(yuǎn)一些。配上音樂，推出旋轉(zhuǎn)的地球和課題。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，探求自然奧秘的志趣和崇尚科學(xué)、實(shí)事求是的觀念。 。那么，古代人是如何逐步認(rèn)識(shí)了地球是一個(gè)巨大的球體呢? 多媒體畫面2 圖略(“天圓地方”) 讀圖思考 我國古代為什么有“天圓如張蓋，地方如棋局”的說法。 小結(jié)過渡 教師邊小結(jié)，邊在多媒體畫面6上依次出現(xiàn)的圖片和問題。 教師要對第5個(gè)問題作必要的總結(jié)，地球儀與地球?qū)嶓w的不同表現(xiàn)在：①地球儀是地球大大縮小了的模型。 二分二至?xí)r太陽直射點(diǎn)的緯度位置 四季的形成 五帶的特征 教學(xué)過程 [新課] “坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”,這是毛七律《送瘟神》中的詩句。當(dāng)北京是正午時(shí),烏魯木齊也是正午嗎? : 北京的暢暢和美國的姨媽在同一時(shí)刻電話問候,為什么時(shí)間不同? 半夜時(shí)分,中國球迷觀看NBA球賽 總結(jié):由于地球自轉(zhuǎn),東西位置也就是經(jīng)度不同的地方,時(shí)間是不同的。 引導(dǎo)學(xué)生，切入主題 師：關(guān)于歐洲西部，你們都知道些什么? 師、生活動(dòng) (學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，各抒己見，回答老師所問。(根據(jù)課件顯示內(nèi)容，分組討論答題。(提示：鼠標(biāo)箭頭變成“手”形，可進(jìn)入) 一、位置(whereisit?) 在世界中的位置：歐洲西部位于_______(a南半球、b北半球)。隨著離海越來越遠(yuǎn)，降水逐漸減少，冬冷夏熱，氣候逐漸過渡為____________氣候。 ※教學(xué)難點(diǎn) 在世界中求發(fā)展 ※教學(xué)方法 小組活動(dòng)法、讀圖觀察法、聯(lián)系對比法等。針對這一矛盾，有同學(xué)提出在本區(qū)發(fā)展需要較多勞動(dòng)力發(fā)展簡單的加工工業(yè)，不但充分利用了大量的人力資源，而且可創(chuàng)造更多的產(chǎn)值。剛才，我們從實(shí)例中看到我國的不同區(qū)域在經(jīng)濟(jì)和環(huán)境各方面均有長足的發(fā)展，我們的祖國也在各區(qū)域的發(fā)展中不斷向前發(fā)展。就其中的一項(xiàng)或兩項(xiàng)工程，通過搜集資料與家長或同學(xué)展開討論： (1)工程輸送資源的源地和目的地各在哪些地區(qū)? (2)工程主要解決哪些問題? ，選擇一個(gè)你感興趣的話題(下列話題僅供參考)，采用你喜歡的表達(dá)形式(或日記、或短文、或散文、或詩歌等)說明自己的看法。 (2)中國是 中的大國。 播放錄像：在學(xué)生讀圖的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生邊看錄像，邊收聽有關(guān)“三北防護(hù)林”的情況介紹：我國的“三北防護(hù)林”東起黑龍江的賓縣，西至x疆的烏孜別里山，跨西北、華北北部和東北西部，包括13個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的551個(gè)縣，104公頃，%，104公頃，在國際上被譽(yù)為“世界生態(tài)工程之最”。此外，東北平原以肥沃的黑土著稱，人口密度較低。 德育目標(biāo) ，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。因此多島嶼、半島和海灣，你能在圖上找出它們嗎? 推斷：多優(yōu)良_________，海運(yùn)發(fā)達(dá)。各國首都可欣賞優(yōu)美風(fēng)景，其他按鈕，可對歐洲西部有更多了解。這些獨(dú)特的自然景觀為什么會(huì)出現(xiàn)在這些地方。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體輔助教學(xué)。 晝夜的形成、分布和范圍(指出哪里是夜半球,哪里是晝半球)。 能夠結(jié)合日