初中地理七年級(jí)上冊(cè)教案-文庫吧資料
2025-04-05 21:17本頁面
【正文】 、繁榮的旅游業(yè) 初中地理七年級(jí)上冊(cè)教案5 走向世界的中國(guó) ※教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) ，同時(shí)獲取新知。請(qǐng)大家在欣賞之余思考以下幾個(gè)問題。 (1)河湖水量充沛， (2)，又受山嶺限制兩側(cè)多湖泊 (3)無長(zhǎng)河c中歐西歐多平原，降水較多 推斷：這些平原、山地、半島上多冰川地形、湖泊、峽灣，成為當(dāng)?shù)刎S富的旅游資源，使得本區(qū)___________業(yè)發(fā)達(dá)。隨著離海越來越遠(yuǎn)，降水逐漸減少，冬冷夏熱，氣候逐漸過渡為____________氣候。中部地區(qū)的山脈大致呈__________走向。平原多分布在西部、中部的沿海地區(qū)，主要有_________、___________。因此多島嶼、半島和海灣，你能在圖上找出它們嗎? 推斷：多優(yōu)良_________，海運(yùn)發(fā)達(dá)。 ，只有一小部分屬于________帶。 ? 推斷：，氣候受________(a海洋、b陸地)影響較大。 緯度位置：大致在__________至________之間。請(qǐng)說出判斷理由。(提示：鼠標(biāo)箭頭變成“手”形，可進(jìn)入) 一、位置(whereisit?) 在世界中的位置：歐洲西部位于_______(a南半球、b北半球)。 第三課時(shí)：(練習(xí)和學(xué)生講述為主) 師：你們知道嗎?在網(wǎng)吧除了聊天、玩游戲之外還可以登陸相應(yīng)的網(wǎng)站查閱地理信息，想知道哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)大洲都可以。 (學(xué)生在優(yōu)美的樂曲中欣賞美景，進(jìn)一步了解本區(qū)，同時(shí)思考問題) 布置任務(wù)，提出建議 師：?jiǎn)栴}有的可在欣賞時(shí)完成，也有的需要同學(xué)們課下查找資料，共同研究探討完成。各國(guó)首都可欣賞優(yōu)美風(fēng)景，其他按鈕，可對(duì)歐洲西部有更多了解。(給出問題，學(xué)生帶著問題盡情“游覽”) 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家試著本圖的右下角，看看會(huì)有什么驚喜帶給大家!(學(xué)生進(jìn)入，屏幕上出現(xiàn)了五彩斑斕的彩色世界，隨著可愛的小天使飛來飛去，“恭喜你，你成功了”幾個(gè)大字由遠(yuǎn)而近的出現(xiàn)在畫面中。(教師進(jìn)行動(dòng)畫演示，學(xué)生注意觀察，直觀感知地形對(duì)氣候的影響及地理因素間的相互關(guān)系) 提問：假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞山脈消失，歐洲西部的氣候會(huì)有變化嗎? 生：阿爾卑斯山脈變?yōu)槟媳弊呦?，來自大西洋的暖濕氣流就不能長(zhǎng)驅(qū)直人，歐洲西部大范圍也不再是溫帶海洋性氣候而應(yīng)是溫帶大陸性氣候。感受學(xué)習(xí)的樂趣)時(shí)間到，音樂停。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖觀察能力。(根據(jù)課件顯示內(nèi)容，分組討論答題。 (2)作用、影響、意義 好，我們下一堂課繼續(xù)來學(xué)習(xí)西歐的其他知識(shí)。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)成功 板書： 一、發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū) 特征：國(guó)家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) 師：歐洲西部是當(dāng)今世界一體化程度的區(qū)域，巨大的經(jīng)濟(jì)和政治利益是推動(dòng)歐洲各國(guó)求同存異，走向聯(lián)合的動(dòng)力。這些獨(dú)特的自然景觀為什么會(huì)出現(xiàn)在這些地方。除此之外我們還需要了解歐洲西部有哪些獨(dú) 特的自然景觀。 師：很好。 師：對(duì)了，我們要先知道它在世界中的位置。有的學(xué)生談到歐洲西部的經(jīng)濟(jì)：歐元、歐盟等。 引導(dǎo)學(xué)生，切入主題 師：關(guān)于歐洲西部，你們都知道些什么? 師、生活動(dòng) (學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，各抒己見，回答老師所問。我們周圍也出現(xiàn)了很多出國(guó)留學(xué)、打工或旅游的人。 課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過程： 師生活動(dòng)教學(xué)提示與建議 第一課時(shí)： 導(dǎo)入：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體輔助教學(xué)。 重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 歐洲西部的位置、地形及氣候概況。 使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生讀圖觀察問題、解決問題及運(yùn)用其他手段獲取地理信息的能力。晝夜更替時(shí)間的差異。 教師補(bǔ)充,地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了三種地理現(xiàn)象。當(dāng)北京是正午時(shí),烏魯木齊也是正午嗎? : 北京的暢暢和美國(guó)的姨媽在同一時(shí)刻電話問候,為什么時(shí)間不同? 半夜時(shí)分,中國(guó)球迷觀看NBA球賽 總結(jié):由于地球自轉(zhuǎn),東西位置也就是經(jīng)度不同的地方,時(shí)間是不同的。 轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,當(dāng)太陽照射北京,紐約是白天還是夜晚?轉(zhuǎn)動(dòng)180度,。 注意觀察晨昏線與太陽光之間的關(guān)系。 晝夜的形成、分布和范圍(指出哪里是夜半球,哪里是晝半球)。同學(xué)們想想陽光照射下的地球會(huì)是什么樣子?(有一半是白天,有一半是黑夜)為什么只有半邊是白天呢?(地球是一個(gè)不透明的球體)由此可知形成晝夜現(xiàn)象的原因是(地球不透明)。 學(xué)生上講臺(tái)演示 演示講述: 地球轉(zhuǎn)一圈需要的時(shí)間,也就是自轉(zhuǎn)的周期是多長(zhǎng)呢?先來看這個(gè)演示。 活動(dòng)演示地球轉(zhuǎn) 教師用手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,正確演示地球自轉(zhuǎn)。赤道的周長(zhǎng)約4萬千米,在赤道上每天隨地球自轉(zhuǎn)一周正好是八萬里。 二分二至?xí)r太陽直射點(diǎn)的緯度位置 四季的形成 五帶的特征 教學(xué)過程 [新課] “坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”,這是毛七律《送瘟神》中的詩句。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn): 地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念、方向和周期。 能夠結(jié)合當(dāng)?shù)丶竟?jié)變化的實(shí)例,說明其與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。 能夠結(jié)合日常生活中的實(shí)例,說明其與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。 (2)以中心地點(diǎn)為中心畫與指向標(biāo)相對(duì)應(yīng)的十字坐標(biāo),按指向標(biāo)方位標(biāo)注東西南北。 情況1：當(dāng)?shù)貓D上的指向標(biāo)箭頭指向正上方時(shí),我們可以按照一般地圖辨別方向的方法來辨別方向。首先,我們先來復(fù)習(xí)一下一般地圖上辨別方向的方法。③地球儀上是用不同的顏色、符號(hào)和文字來表示地球上不同的地理事物。 教師要對(duì)第5個(gè)問題作必要的總結(jié)，地球儀與地球?qū)嶓w的不同表現(xiàn)在：①地球儀是地球大大縮小了的模型。 教師點(diǎn)撥 根據(jù)學(xué)生討論、交流的情況，利用地球儀，邊演示，邊
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