人教版七年級地理上冊教案-文庫吧資料
2024-12-06 03:51本頁面
【正文】 觀目標： ，激發(fā)形成對地理事物進行分析、探究的興趣?！ ∵^程與方法目標： 、整理信息的能力和讀圖說明一個國家地理位置的能力?！ ?。為了抵御災害，印度人民修筑了很多水利工程，但還遠遠不能滿足抗災的需求，任務仍然十分艱巨。 ?。骸坝《鹊暮闉摹薄坝《鹊暮禐摹币约耙恍┯《瓤购榭购倒こ痰膱D片?！ ?，代表發(fā)言，教師總結。旱季(10月~次年5月)。以孟買為例，可以看出熱帶季風氣候的特點是：全年高溫，雨旱兩季?！ 。骸皝喼薜臍夂颉薄懊腺I各月氣溫和降水量”，并思考：印度以哪種氣候類型為主，其氣候特點是什么? ，教師小結?！ 、谡n件展示：“印度部分資源、產(chǎn)品的總量和人均占有量(1998年)”，從表中我們可以發(fā)現(xiàn)印度的資源總量和產(chǎn)品總量都相當豐富，但是由于人口眾多，使印度無論是人均自然資源占有量，還是人均糧食產(chǎn)量和鋼產(chǎn)量與世界平均水平相比，都有較大的差距?！ 、購奈淖仲Y料中可以看出，20世紀70年代印度政府開始采取了人口控制政策及獎勵計劃，但是由于印度廣大農(nóng)村的傳統(tǒng)觀念還十分強烈，在相當長的一段時間內，印度人口每年凈增量會越來越大?！ 、诒姸嗟娜丝趯Y源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的壓力。讀圖分析，我們可以得出印度人口問題的主要特點是：人口增長速度過快?！ 。骸坝《热丝诘脑鲩L”，并思考： ?、倌壳坝《热丝谝呀?jīng)超過多少億? ②50年間印度人口增長了多少倍? ?、蹚?951年開始，每間隔10年，印度凈增人口數(shù)的變化趨勢如何? ，教師總結。印度的鄰國有巴基斯坦、中國、尼泊爾、孟加拉國、緬甸，以及隔海相望的斯里蘭卡。 講授新課： ：“印度的地形”，明確印度的方位、鄰國，找出喜馬拉雅山、恒河平原、德干高原，說說印度地形分布的特點?！ 。骸段饔斡洝吠瑢W們都看過，唐僧要去西天取經(jīng)，西天指哪里呢?是指古代的天竺，就是現(xiàn)在的印度。 ?！ ??！ ??！ ?、主動與他人合作交流的學習習慣?！ ∏楦?、態(tài)度和價值觀目標： ，激發(fā)形成對地理事物進行分析、探究的興趣?！ ∵^程與方法目標： 、整理信息的能力和讀圖說明一個國家地理位置的能力。 。完成活動1之后，教師應引導和幫助學生總結歸納出北方地區(qū)的區(qū)域特色和南方地區(qū)的區(qū)域特色?！ ”狈降貐^(qū)南方地區(qū) 農(nóng)耕制度土地利用類型旱地為主水田為主 主要農(nóng)作物小麥、大豆等水稻、油菜等 作物熟制一年一熟或兩年三熟一年二至三熟 傳統(tǒng)運輸方式陸路運輸為主，多用汽車、馬車水運 傳統(tǒng)民居屋頂坡度較小、墻體較厚屋頂坡度大，墻體高 其他不同 ，完成活動1： 主要形成原因 農(nóng)耕制度土地利用類型地形、氣候 主要農(nóng)作物氣候 作物熟制氣候 傳統(tǒng)運輸方式地形 傳統(tǒng)民居氣候 其他不同 。 ，并通過列表格的方式對比體現(xiàn)出來。所以，活動1的表格中可以多設計幾行讓學生填寫?！ 。^續(xù)完成活動2的討論，歸納出形成南方和北方自然差異的主導因素。首先分析“北方溫帶落葉闊葉林”和“南方亞熱帶常綠闊葉林”的區(qū)別，然后繼續(xù)分析區(qū)域內部植被的區(qū)別，又突出我國地域遼闊，自然差異明顯的特征?！ ?。引申到我國南方地區(qū)夏季會出現(xiàn)洪澇災害，明確災害的形成原因，樹立防災減災意識。首先讓學生明白我國東部季風區(qū)的河流來源主要是靠天然降水補給，由于南方地區(qū)的降水量比北方地區(qū)多，所以造成了長江流量比黃河流量大。填活動1表格。再將這樣的特點與武漢和廣州的氣候進行對比，認識到南方比北方冬季氣溫高，最冷月平均氣溫在0℃以上，而且年降水量多。另一類是地理圖表，包括分層設色的中國地形圖，哈爾濱、北京、武漢、廣州四城市的年內各月氣溫和降水量圖，長江和黃河的流量過程線圖，這部分教學活動應注重學生讀圖能力的培養(yǎng)。提出問題：從圖片或錄像資料中看到南方和北方有哪些差異?如何用科學的地理方法表述它們?為什么會有差
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