鼎尖教案七年級上冊地理-文庫吧資料
2024-12-07 02:36本頁面
【正文】 地球的全貌，研究地球表面地理事物的位置及分布狀況?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計：參照課本的活動，回家制作一個小地球儀，下節(jié)課帶來，并比比看誰做的?！ 〗處熆偨Y(jié)：今天，我們學習了有關(guān)地球和地球儀的基本知識，了解了人們認識地球形狀的過程，初步地認識了地球儀。地球儀可以讓我們更直觀的了解整個地球的全貌，還能幫助我們了解地球表面各種地理事物的分布情況。 (學生回答) 教師歸納：地球儀是人們按照地球的形狀，并且以一定的比例把它縮小而制成的地球的模型?！ ?，而現(xiàn)實中并沒有地軸?！ W生活動：仔細觀察地球儀并動腦筋思考，地球儀與真實的地球原貌有哪些主要的不同? (學生回答) 教師補充說明： ?！ “鍟海簝蓸O稍扁，赤道稍鼓的球體 ?。浩骄霃绞?371千米 啟下。例如：赤道半徑只比北極半徑長21千米，如果把地球縮小成地球儀大小，這個差別就看不出來了。因此，準確地說，地球應(yīng)該是兩極稍扁，赤道稍鼓的球體。說明地球究竟有多大? 教師可用多媒體展示有關(guān)地球大小數(shù)據(jù)的圖或掛圖，然后讓學生回答?！ 〗處煶修D(zhuǎn)：我們認識了地球是球型的，那么她是不是真的是一個標準的球體呢?(可加入學生討論)我們現(xiàn)在不僅認識了地球的形狀，而且精確地測量出了地球的大小。從人類探索地球形狀的過程中，同學們都有哪些感想?我們從中悟出了怎樣的道理? (學生回答) 教師總結(jié)：我們要學習先輩，對待任何事物要科學，要堅持嚴謹、認真的態(tài)度和為探索真理勇于奉獻、不怕犧牲的精神?！ 〉谒慕M同學代表回答 教師講述：現(xiàn)在我們進入了太空可以在空中看到完整的地球并為地球拍了照片，確證地球是個球體?！ 〉谌M同學代表回答 教師總結(jié)：麥哲倫的環(huán)球航行的巨大意義就是充分的證明了地球的形狀是個球體。你能說出歷都有哪些的環(huán)球航行? (學生回答) 教師講述并引導：最的就是16世紀初葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)船隊進行的環(huán)球探險航行?！ 〉诙M講述：天如斗笠，地如覆盤 教師引導提問：對于這樣的說法，同學們能否提出質(zhì)疑? (學生活動) 教師總結(jié)：從海邊看帆船到發(fā)生月食看到地球影子，人們對地球形狀產(chǎn)生了極大的興趣，并提出了地球可能是球體的假想。比如： ①海邊遠方駛過來的航船，先看見船桅，后見船身。 教師補充小結(jié)并引導：在古代，人們認為整個大地是平的，天空就像倒扣在大地上的一口巨大的鍋，你同意這種說法嗎?為什么? (學生回答) 教師總結(jié)：同學們都非常聰明，大地是平的?！ D1：“天圓如張蓋，地方如棋局” 圖2：“天如斗笠，地如覆盤” 圖3：麥哲倫環(huán)球航行路線圖 圖4：地球衛(wèi)星照片 學生分小組討論并派代表回答?！ ∫弧⒄J識地球的形狀和大小 學生活動：將學生分為四大組，每一組分別規(guī)定不同的時期(由遠古到現(xiàn)代)，結(jié)合課本，先討論兩分鐘，然后各組派1～2名代表說出那一時期人們對地球形狀的認識?！ 〗虒W準備 教學輔助材料：地球儀、經(jīng)緯儀、東西半球分布圖、南北半球分布圖、有關(guān)課程課件(自制)等 教學輔助媒體：投影儀、幻燈機、計算機 教學課時3課時 教學過程設(shè)計 第一課時 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 教師講述：同學們，我們生活在地球上，很多同學曾經(jīng)或現(xiàn)在都會提到這些問題：地球是什么樣的?地球有多大?人們怎么認識這個地球的?這節(jié)課我們一起去探討這些問題，共同去探索地球。經(jīng)緯度的概念。經(jīng)緯線的意義及特點?！ ?，培養(yǎng)學生的科學思維能力及培養(yǎng)勇于探索、深入鉆研的精神，形成正確的辯證唯物主義世界觀。了解經(jīng)線、緯線的特點。 教學目標 。 課堂活動： (1)、世界上面積大于巴西的國家有那些? (2)、填表比較亞馬孫平原和巴西高原的氣候 鼎尖教案七年級上冊地理3 教學思路 新課程改革的特點之一是培養(yǎng)學生以自主學習、合作交流、共同探究為基礎(chǔ)的“探究式”學習方式，改變過去的死記硬背、機械接受的學習方式?！ ∮懻摚簛嗰R孫平原的熱帶雨林有哪些生態(tài)效益和環(huán)境效益? 閱讀材料“地球之肺” 說明：熱帶雨林的生態(tài)效益和環(huán)境效益 過渡：巴西的地形除了平原，還有什么類型的地形? 巴西高原 ?、僖龑W生觀察851上的巴西高原的范圍，并與亞馬孫平原比較。 讀851圖分析亞馬孫平原的緯度位置，思考：該地的氣候類型是什么氣候?此中氣候條件下的植被是什么? 小結(jié)：亞馬孫平原分布著世界上面積的熱帶雨林。并看圖說出他的范圍，在組內(nèi)交流?！ ∮懻摚簛嗰R孫河水量巨大的原因? 小結(jié)：發(fā)源于安第斯山脈，注入大西洋是世界上水量流域面積最廣的河流，長度僅次于尼羅河，居世界第二位?！ 嗰R孫河 在圖851上找到亞馬孫河，并找到他的源地、入海?！ ￠喿x“石油輸出國組織”的閱讀材料，“西亞石油資源和生產(chǎn)特點” 三、作業(yè)： 目標檢測上的題 四、小結(jié)： 本課主要內(nèi)容 鼎尖教案七年級上冊地理2 巴西 教學目標： 知識與能力：運用地圖指出巴西的地理位置、首都
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