【總結】第一篇:創(chuàng)設課堂教學情境激發(fā)學生學習興趣 創(chuàng)設課堂教學情境 激發(fā)學生學習興趣 數(shù)學是一門具有嚴密邏輯性和高度抽象性的學科,部分學生對數(shù)學學習感到枯燥、乏味、沒興趣,嚴重影響了課堂教學效果:要提高...
2025-11-06 12:44
【總結】第一篇:創(chuàng)設問題情境,激發(fā)化學學習興趣 創(chuàng)設問題情境,激發(fā)化學學習興趣 南湖中學 張愛平 【摘要】化學課堂教學中創(chuàng)設各種生動活潑的問題情境,激發(fā)學習興趣,點燃其思維火花,使學生以積極的心態(tài),投...
【總結】 創(chuàng)設合作學習情境心得體會 對“合作學習方式”的體會 ——XX市阿城地區(qū)平山北川小學:劉曉紅 學生是課堂的主人。學生只有在課堂教學中自主合作學習,親身經(jīng)歷學習的過程,學習的效果才是有效的。讓學...
2025-09-19 20:51
【總結】第一篇:創(chuàng)設思維問題情境激發(fā)數(shù)學學習興趣 創(chuàng)設思維問題情境激發(fā)數(shù)學學習興趣 【摘要】針對高中學生的心理特點,本文通過創(chuàng)設生活化,歷史化,實驗化,錯誤化的思維情境激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣,同時在思維...
2025-11-05 18:10
【總結】第一篇:創(chuàng)設教學情境激發(fā)學習興趣(李雅晨) 創(chuàng)設教學情境激發(fā)學習興趣 ——關于小學數(shù)學課堂的思考 李雅晨 內(nèi)容摘要:教學情境是開啟一節(jié)高效課堂的關鍵,是課堂教學的“敲門磚”。學生的認知和情感等...
【總結】第一篇:創(chuàng)設情境,讓學生在體驗中學習歷史 創(chuàng)設情境,讓學生在體驗中學習歷史 ——高中歷史生態(tài)課堂教學的備課心得 江蘇省梁豐高級中學錢學萍 “生態(tài)”,它原本指生物在一定自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)...
2025-11-06 23:52
【總結】第一篇:利用多媒體創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習興趣 利用多媒體創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習興趣 良好的教學情境,能激發(fā)學生的學習熱情,有助于學生對知識的理解和掌握,在教學中教師要根據(jù)教學內(nèi)容創(chuàng)設合適的情境。 ...
2025-11-06 12:48
【總結】第一篇:創(chuàng)設導入情境激發(fā)學習興趣 創(chuàng)設導入情境激發(fā)學習興趣 學生是語文學習的主人,如何喚起他們發(fā)自內(nèi)心的學習愿望,使他們樂學語文呢?實踐中,我發(fā)現(xiàn)教師只要運用靈活多變的教學方法,調(diào)動學生的多種感官...
【總結】第一篇:創(chuàng)設合作學習情境心得體會 創(chuàng)設合作學習情境心得體會 學生是課堂的主人。學生只有在課堂教學中自主合作學習,親身經(jīng)歷學習的過程,學習的效果才是有效的。讓學生動手實踐、自主探究、合作交流是學生學...
2025-10-31 01:26
【總結】第一篇:創(chuàng)設有效的教學情境,激發(fā)學生學習語文的興趣 創(chuàng)設有效的教學情境,激發(fā)學生學習語文的興趣 山東省萊陽市大陶漳小學董曉臣 教學情境是一種特殊的教學環(huán)境,是教師為了發(fā)展學生的心理機能,通過調(diào)動...
【總結】創(chuàng)設英語教學情境激發(fā)學生學習興趣??趯嶒炛袑W英語組米海燕[摘要]:新課程標準的基本理念是“以學生的發(fā)展為本。”就是要讓每個學生在學習過程中,潛能得到充分的發(fā)展。新課程改革以促進學生素質的全面提高為宗旨,確立了知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀三維一體的課程目標。在新課改理念下,英語既重視聽,說,讀,寫的教學,又強調(diào)學生在生活中體驗,感悟,運用。因此在英語課堂教學中,英語教
2025-04-06 12:19
【總結】高三語文學生暑期自主學習試題-----------------------作者:-----------------------日期:班級姓名日期2011年月日高三語文學生暑期自主學習講義(1)命題:嵇怡審核:毛海英一、語言文
2025-04-06 07:04
【總結】第一篇:創(chuàng)設問題情境,提高學習效率 創(chuàng)設問題情境,提高課堂效率 內(nèi)容摘要:在新課程改革的背景下,我們的教師應該建設性、創(chuàng)造性的使用教材,創(chuàng)設出適合學生開展有效學習的問題情境。而要創(chuàng)設適宜的問題情境...
【總結】正文:創(chuàng)設情境教學學習心得 創(chuàng)設情境教學學習心得 創(chuàng)設情境教學學習心得1 創(chuàng)設教學情境,可以使學生容易掌握知識和技能,可以為學生提供學習線索,激發(fā)學習興趣,制造認知沖突,促進學生自主而有意義的學...
2025-10-11 23:10
【總結】第一篇:創(chuàng)設樂學情境,激發(fā)學習興趣發(fā)言稿 創(chuàng)設樂學情境,激發(fā)學習興趣發(fā)言稿 當前許多教師在“教”與“學”的關系上,主要以教師傳授為主,采取填鴨式、注入式的方法,反映在數(shù)學教學中則是重灌輕導、重講輕...