報(bào)任安書教學(xué)方案設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-05 12:39本頁面
【正文】 作者遭受不公正待遇的悲慘處境和由此產(chǎn)生的巨大的精神苦痛，感人至深?！ 。ń庹f：努力打破學(xué)生與作家、作品的“隔”，讓學(xué)生真正走入作者的情感世界，去體會(huì)、理解作者偉大的痛苦和偉大的精神。要把品味的權(quán)利還給學(xué)生。） 2欣賞品味?！ ≈饕ㄟ^品讀課文來領(lǐng)會(huì)其文辭流暢優(yōu)美，與思想感情的表達(dá)配合無間的特點(diǎn)。比如，作者特別善于運(yùn)用排比和對偶手法來抒情，課文第2段寫“四不辱”和“六受辱”，第3段寫古代賢人被辱著書的典故，就采用了排比和對偶手法，表達(dá)情感一氣貫下，酣暢淋漓?！ W(xué)生誦讀體會(huì)?！ 。ń庹f：重點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)生的品讀，語言形式對思想感情表達(dá)上的作用要由學(xué)生通過多讀來體會(huì)。） 二、課堂訓(xùn)練 完成課后練習(xí)一和練習(xí)三?！ 。ń庹f：鞏固課文內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生分析評價(jià)的能力。） 三、課堂小結(jié) 在文中，司馬遷以極為激憤的心情，申述了自己的不幸遭遇，抒發(fā)了內(nèi)心的無限痛苦，表現(xiàn)了他為實(shí)現(xiàn)可貴的理想而甘受凌辱、堅(jiān)韌不屈的戰(zhàn)斗精神。文章感情真摯，語言流暢，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力?！ 】傊秷?bào)任安書》被稱為“天下奇文”是當(dāng)之無愧的，它在思想內(nèi)容上表現(xiàn)了一個(gè)奇人的奇?zhèn)デ椴?，它在行文、語言上縱橫開闔，筆法雄健，讓人千年后仍能想見司馬遷的為人，理解他、敬佩他，并為他一灑同情之淚。 ?。ń庹f：在課堂練習(xí)基礎(chǔ)上順勢總結(jié)課文，能與導(dǎo)語呼應(yīng)，強(qiáng)化對文章主旨的理解。） 四、布置作業(yè) 課外練筆：中國有句俗話，“士可殺，不可辱?！闭堈n后編寫有關(guān)材料，通過分析，寫一篇短文《“士可殺，不可辱”之我見》。 8 / 8
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