掌聲背后……--資料下載頁
2025-04-05 12:39本頁面
【正文】 都是我們?nèi)?）班的寶貝，我們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，用刀也不能把我們分開。 一個簡單的環(huán)節(jié)在字理的幫助下得到了升華，這個答案的精彩不僅僅在于它解決了難題，而在于學(xué)生通過字的剖析受到了團(tuán)結(jié)就是力量 的教育，更在于通過這么一個字讓所有人感受到了中國文字的神奇力量。 還有一個環(huán)節(jié)也讓我記憶猶新。在第二課時中，我們在體會同學(xué)們的第一次掌聲，一個同學(xué)站起來告訴我們：老師，同學(xué)們的掌聲響起得非?？欤憧大E字的馬字旁，形容像馬奔跑的速度一樣，說明他們肯定心里面從來都沒有瞧不起英子，看到她慢吞吞的走上講臺，都迫不及待地用掌聲鼓勵她，給她信心！ 一節(jié)課中，同學(xué)們通過抓重點詞，運用字理解析的方法深切地體會了人物內(nèi)心世界實例很多，把課堂推向了一個又一個高潮，難道，這還不能足以證明字理的魅力以及它在語文教學(xué)中舉足輕重的地位嗎？ 語文課要教的東西的確很多，但是，不能質(zhì)否的是，它對教育學(xué)生起到了決定性的作用，在潛移默化中教學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會關(guān)愛。作為一名語文老師，只要你用心去教，一定會收獲無比的快樂。要上好一節(jié)課，不光是備的問題，更主要的是背后下的工夫！ 第 4 頁 共 4 頁
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