二年級上冊語文語文園地七教案-資料下載頁
2025-04-05 12:14本頁面
【正文】 ：你認(rèn)識畫面上的哪些小動物？除了這些小動物，你還能說出其他小動物的名稱嗎？ 小組內(nèi)相互交流，說說這些小動物對人類有哪些益處？你喜愛這些小動物中的哪一個，說出自己的理由?？梢酝诰?qū)W生生活經(jīng)驗，引用生活中的實例進(jìn)行說明?！ ⌒〗M討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)這些可愛的小動物？（學(xué)生自己決定討論哪一種小動物；教師巡視，隨機(jī)鼓勵小組成員全員參與，并相機(jī)點撥指導(dǎo)） 匯報交流：小組派代表向大家介紹小組討論的結(jié)果。（教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)，學(xué)生討論出來的方法可以不拘一格，只要合理就行。其余學(xué)生可以向說的同學(xué)質(zhì)疑，實現(xiàn)師生、生生互動交流。） 鼓勵學(xué)生動手實踐，如，設(shè)計廣告、制作標(biāo)語牌，畫宣傳畫等?！ ≌故緦嵺`成果，師生共同評議?！ ≌故九_ 本組“展示臺”，主要是針對本組的專題——保護(hù)環(huán)境設(shè)計的。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，投入環(huán)?；顒訉嵺`中。教者應(yīng)有意識在本組課文前面的教學(xué)中有意識地提醒和布置學(xué)生保存好自己的作品和資料。在展示中教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個性的體驗和獨特的表達(dá)方式，結(jié)合實際對學(xué)生的作品，與學(xué)生一起進(jìn)行富于鼓勵性的評議，努力創(chuàng)造寬松的交流氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力?！ ≡趯W(xué)習(xí)《識字7》時，教師要鼓勵學(xué)生自己嘗試編寫愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的拍手歌。教師要給予指導(dǎo)?！ ≡趯W(xué)習(xí)《清澈的湖水》時，教師要組織兒童編寫講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的順口流?！ ≡诮虒W(xué)《父親和鳥》時教師要在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識如何保護(hù)鳥類的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生真正地投入到愛鳥和護(hù)鳥的活動中去。進(jìn)行制作標(biāo)語牌、給小鳥做個家等活動?！ 〗M織學(xué)生在課上圍坐在一起，進(jìn)行展示活動的安排布置，營造氛圍，鼓勵表現(xiàn)?！ 〗M內(nèi)交流，分組展示，把自己拍手歌、順口流、鳥巢，展示給大家看。并啟發(fā)學(xué)生說出自己的想法第 7 頁 共 7 頁
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