窮人-教案教學(xué)設(shè)計(jì)--資料下載頁
2025-04-05 12:09本頁面
【正文】 語氣讀這段，并把省略 了的內(nèi)容補(bǔ)上。（發(fā)揮想象，感情朗讀） ⑤學(xué)生讀。 示范，“是他來了……”（表示她心甘情愿，語調(diào)稍微平 些。） 學(xué)生再讀。 i，小結(jié)：這段寫得好嗎？作者并沒有用豪言壯語去寫桑娜的語 言和心情，而是那樣平平常常地，卻是那樣真實(shí)、準(zhǔn)確地寫出桑 娜作為一個(gè)善良。純樸的婦女此刻的真情實(shí)感。 講讀第三段： （19分鐘） 1。默讀第三段，思考：漁夫回家后，桑娜怎樣把西蒙死了 的情況告訴他們的？ 點(diǎn)撥： （1）丈夫一回家，桑娜有沒有馬上把西蒙死了的情況 告訴丈夫？（沒有） （2）正當(dāng)桑娜內(nèi)心充滿擔(dān)憂，害怕。矛盾的時(shí)候，丈夫忽然 問起來了，桑娜的心情會(huì)更怎樣？ 請(qǐng)把描寫桑娜的語言。神情的句子擾出來讀讀，想想桑娜為 什么會(huì)這樣八充分讓學(xué)生讀。講） 如：從“不敢抬起眼睛看他”可見桑娜內(nèi)心是帶著害怕，又 過意不去。 總結(jié)課文，體會(huì)感情，概括中心思想。 進(jìn)一步體會(huì)“真情實(shí)感。恰如其分”？的寫作特色。 鞏固練習(xí)。 感表朗讀全文。 教學(xué)過程： 一、課文為什么以“窮人”為題？（5分鐘） ：」雖然人窮，但為了幫助人家，寧愿吃苦受累，像這樣的窮人 在當(dāng)時(shí)的沙皇統(tǒng)治下的社會(huì)里，會(huì)不會(huì)中有桑娜這么一家呢？ 、是啊，我想，要是桑娜家遇到了困難，西蒙也會(huì)這樣做的， 所有的窮人也會(huì)誠心去幫助的。 二、討論中心：（3分鐘） （幻燈）提示：課文寫了的事，贊揚(yáng)了的美好品質(zhì)。 三、體會(huì)文章的寫作特色。 （10分鐘） 這篇文章沒有華麗的詞語，也沒有慷慨激昂的語句。正相 反，它用詞造句樸樸實(shí)實(shí)。恰如其分，表達(dá)了真倩實(shí)感，所以寫 得相當(dāng)感人占你能舉例說說哪個(gè)地方用詞樸素卻又令你感動(dòng)？ 四、感情朗讀全文：（7分鐘） 五、想象，說話訓(xùn)練。 （15分鐘）?！? 如果桑娜把抱回西蒙的兩個(gè)孩子的事直接告訴丈夫會(huì)出現(xiàn)怎 樣的情景？要求通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)反映人物的內(nèi)心世 界。注意語言樸實(shí)、恰如其分。資料提供者： 第 8 頁 共 8 頁
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