【總結(jié)】乘法交換律和結(jié)合律教材內(nèi)容教材第33一35頁例1、例2上課時間總課時12主備教師韓科杰第5課時教學要求。。、概括能力。難點重點掌握乘法交換律和結(jié)合律。教學媒體投影儀一、談話引入,激發(fā)興趣。33
2024-12-11 14:25
【總結(jié)】乘法交換律和結(jié)合律教材內(nèi)容教材第33一35頁例1、例2上課時間總課時12主備教師韓科杰第5課時教學要求。。、概括能力。難點重點掌握乘法交換律和結(jié)合律。教學媒體投影儀一、談話引入,激發(fā)興趣。
2024-12-03 10:13
【總結(jié)】乘法交換律和結(jié)合律練習課教學目標:。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重難點:要求學生能熟練運用乘法交換律和結(jié)合律解決簡單的實際問題。教學過程:一、基本練習(1)口算:50×2=10050×20=100025×4
【總結(jié)】?【教學要求】?⒈在教學中從學生熟悉的實際問題的解答引入,讓學生通過觀察比較和分析,找到實際問題的不同解法之間的共同特點,初步感受運算規(guī)律。?⒉使學生在合作與交流中對運算律的認識由感性逐步發(fā)展到理性、合理地建構(gòu)知識。?【重點難點】讓學生體驗運算的解法過程。參加跳繩的有多少人?28+1717+28=
2024-12-11 07:38
【總結(jié)】混合運算的練習(2)基本練習綜合練習提高練習找錯誤,并改正:25+180÷15=205÷15=15360—284÷4=76÷4=19××
2024-12-12 19:23
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學乘法交換律和乘法結(jié)合律教學反思 四年級數(shù)學《乘法交換律和結(jié)合律》教學反思 西河小學 周亞蒲 本課時的教學內(nèi)容是在教學了加法的運算定律及其相關(guān)簡便運算后學習的,同時為后面的簡便...
2024-10-28 18:24
【總結(jié)】《乘法交換律和結(jié)合律》教學設(shè)計原州九小胡琴霞教學內(nèi)容:人教版義務(wù)教育教科書四年級下冊24—25頁內(nèi)容。教材分析:教材以學生參加植樹活動的情境為主題圖,由圖引出例5、例6為學習乘法交換律和結(jié)合律提供具體的事例。這樣編排能激發(fā)學生的學習興趣,在解決問題的同時描述規(guī)律并熟練掌握。做一做”和練習七的習題基本上是針對兩條乘法運算定律的理解、鞏固和應(yīng)用設(shè)計的。學情分析:前面已
2025-04-07 02:40
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學下冊《乘法交換律和乘法結(jié)合律》教案及反思 教學目標 、結(jié)合律,能運用運算定律進行一些簡便運算。 ,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。 ,能用所學知識解決簡單的實際問題。...
2024-10-28 18:02
【總結(jié)】加法的交換律和結(jié)合律三維目標1.讓學生在經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過程中,理解并掌握加法交換律和結(jié)合律,初步感受到應(yīng)用加法交換律和結(jié)合律可以使一些計算簡便。2.在探索運算律的過程中,發(fā)展學生的分析、比較、抽象、概括能力,培養(yǎng)學生的符號感。3.讓學生在數(shù)學學習過程中獲得探究的樂趣、成功的喜悅,進一步增強數(shù)學學習的興趣和信心,初步形成獨立思考
2024-12-13 11:49
【總結(jié)】加法的交換律和結(jié)合律三維目標1.使學生經(jīng)歷探索加法運算律的過程,理解并掌握加法的交換律和結(jié)合律,并初步感知加法運算律的價值,發(fā)展應(yīng)用意識。2.使學生在學習用符號、字母表示自己發(fā)現(xiàn)的運算律的過程,初步發(fā)展符號感,初步培養(yǎng)歸納、推理的能力,逐步提高抽象思維的水平。3.使學生在數(shù)學活動中獲得成功的體驗,進一步增強對數(shù)學學習的興趣和信心,初步形成探究
2024-12-12 21:16
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學下冊學習目標:、觀察、交流、歸納等活動探索乘法交換律、乘法結(jié)合律。、乘法結(jié)合律,能運用運算定律進行簡便計算。結(jié)論的確定性。不計算,在里填上適當?shù)姆枴?645×3232×645?203×4646×203?
2024-12-13 17:09
【總結(jié)】四年級下冊數(shù)學加法交換律和結(jié)合律專項練習試題四年級下冊數(shù)學加法交換律、結(jié)合律及減法的性質(zhì)專項練習題一、填空?1、兩個加數(shù)(相加),交換兩個加數(shù)的位置,和(??不變??),這叫做加法交換律。用字母表示為(?a+b=b+c???)。2、先把(前兩個數(shù)?)相加,或者先把(
2025-08-05 04:39
【總結(jié)】(人教新課標)四年級數(shù)學下冊乘法交換律和結(jié)合律及答案(一)班級_______姓名_______分數(shù)_______一、判斷(對的打“√”,錯的打“×”)1.9+9+9+9改寫成乘法算式是4×9。()2.7×25×4=7×(
2024-11-15 14:47
【總結(jié)】乘法交換律和結(jié)合律教學內(nèi)容:人教新課標四年級數(shù)學下冊第三單元乘法交換律和結(jié)合律。教學目標:、結(jié)合律,能運用運算定律進行一些簡便運算。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學過程:一、主題圖引入觀察主題圖,根據(jù)條件提出問題。(1)負責挖坑、種樹的一共有多少人?(
【總結(jié)】二次備課教案教學內(nèi)容第五課時:乘法交換律和乘法結(jié)合律練習課主備人張婧婧備課時間備課組長簽字教務(wù)主任簽字備課過程教學目標:。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點:通過實際應(yīng)用,進一步理解乘法交換律和結(jié)合律。教學難點:進一步提高學生綜合運用所學知
2025-08-05 00:10