【總結】高中語文必修5第九課《說“木葉”》課文原文、教案及知識點 《說“木葉”》課文原文 “裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下。”(《九歌》)自從屈原吟唱出這動人的詩句,它的鮮明的形象,影響了此后歷代...
2024-12-07 02:32
【總結】第一篇:必修五說木葉教案 [必修五說木葉教案]必修五《說木葉》教案(1)、總結歸納分析的能力;,進而提高鑒賞古典詩歌的能力;,提高對古典詩歌的理解力和領悟力;,必修五說木葉教案。教學重難點分析:重點...
2024-10-28 12:44
【總結】統(tǒng)編必修下 第一課《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》 人物及作品簡介 孔子:(前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期魯國人。魯定公時,曾任魯國大司寇,后來私人辦學,周游列國,宣傳自己的...
2025-04-05 06:03
【總結】《熱愛生命》教學設計 教學目標: 1.引導學生結合文中語句和生活實際,對生命進行哲理思考 2.認識生命的本質和意義,培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀 重點:認識生命的本質和意義,培養(yǎng)正確的人生觀和價值...
2024-10-21 14:17
【總結】第三單元測評(B)(時間:120分鐘滿分:120分)第Ⅰ卷閱讀題(共35分)一、現代文閱讀(9分,每小題3分)(2020·河北唐山模擬)閱讀下面的文字,完成第1~3題。反芻思維也有好處李旭在精神科的門診中,常有一些患者因為學業(yè)壓力、工作壓力等前來咨詢。盡管抑郁癥在臨床上是需要治療
2024-11-16 15:22
【總結】《寡人之于國也》教案 一、教學目標: 。 。 。 二、教學重點:落實相關文言虛實詞,翻譯課文。 三、教學難點:孟子“仁政”思想具有的時代意義。 四、教學方法:文言文分析與解讀相結...
2025-04-05 06:24
【總結】第三單元測評(A)(時間:120分鐘滿分:120分)一、基礎知識(12分,每小題3分),每對加點的字的讀音都不相同的一項是().潔/打攪.業(yè)績./污漬.纖.維/纖.夫.仿/發(fā)酵.空曠./粗獷.盛.開/盛.飯瞞./蠻.橫挑釁.
【總結】《勸學》說課稿 武威一中張萬弘 各位評委老師:大家好。 今天,我說課的題目是《勸學》。下面,我將從說教材、說學情、說教學目標和教學重難點、說教法和學法、說教學過程等方面進行說課。 一、說教材 ...
【總結】部編新教材高一下冊第五單元 《諫逐客書》教案 學習目標: 1、了解秦時歷史,弄清楚贏政逐客的原由。 2、學會運用開門見山的諫說方法,了解李斯讓嬴政改變初衷所使用的“攻心術”。 3、在議論文中...
2025-04-05 05:34
【總結】9說“木葉”學習目標1、理解“樹葉”和“木葉”以及“落葉”和“落木”的不同意味,從而明確“木葉”的藝術特征,把握其在古典詩詞中的意蘊。2、學習詩歌語言富于暗示性的特點。學習重點品味作者引用的詩文學習難點學習詩歌語言富于暗示性的特點學習課時一課時學習方法自主、合作、探究知識
2024-11-28 14:22
【總結】第三單元過關檢測(時間:100分鐘滿分:120分)一、基礎演練(12分,每小題4分),加點成語使用恰當的一項是()①村民們在鬼子進村之前,就筑起了銅墻鐵壁....,準備給鬼子予以痛擊。②我家的大門虛掩著,從門縫里能看到院子里門可羅雀....,難道她們這一幫人知道我要回來嗎?③42歲的老鄧懸在滑
2024-12-09 11:45
【總結】《說“木葉”》教學設計教學目標:Ⅰ、學習理解詩歌語言的暗示性特質。Ⅱ、根據詩歌語言的特質,進行遷移,領略詩歌的精妙之處,給同學如何鑒賞詩歌提供實感。㈠、導入:各位同學,有個成語叫“一字千金”。對我而言,第一次領略到一個字的分量,是在小學三年級的時候,一次作文評析課上。當時我對自己的文章充滿了期待,希望能得到老師的贊賞。記得老師
2024-11-19 16:01
【總結】第9課說“木葉”詩海探珠登高杜甫風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒
2024-11-17 20:44
【總結】《鴻門宴》教案 教學目標: ; “項羽”這個主要的人物形象,了解作者對項羽悲劇性格的揭示,體會人物的性格在其政治軍事生涯中所起的重要作用。 一.導入 由項羽的《垓下歌》導入: 垓下歌 ...
【總結】第一篇:高中語文必修5第三單元教學設計方案 高中語文必修5第三單元教學設計方案 上傳:陳敏 更新時間:2014-1-89:48:50高中語文必修5第三單元教學設計方案 一、教材分析:這個單元編...
2024-10-25 03:38