蘇教版高中語文必修四第三專題聲聲慢教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-05 05:47本頁面
【正文】 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在前面兩個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，再接再厲，更準(zhǔn)確體會(huì)詩(shī)歌意境，理解作者情感，讀出詩(shī)歌韻味，陶冶情操；讀熟背出；落實(shí)鑒賞步驟三）提示：通過準(zhǔn)確把握詩(shī)文語言的節(jié)奏和聲情并茂的誦讀、吟詠，能更好體味詩(shī)歌作品的思想感情。?（四）全班齊讀感受詞中作者內(nèi)心深厚的痛楚，體味如怨如慕如泣如訴的意境（設(shè)計(jì)意圖：在掌握詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體感受，同時(shí)將誦讀堅(jiān)持到底）（五）教師聯(lián)系寫作背景，總結(jié)全詩(shī)：一般愁字別樣情，半世漂泊感生平作為一個(gè)女人她何其不幸，作為一個(gè)詩(shī)人又何其偉大。“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，話到滄桑句便工”，苦難不停的擦拭著他的靈魂，這些經(jīng)歷像重物一樣壓在她生命的彈簧上，但他們不能壓垮李清照，相反，苦難越重藝術(shù)的靈魂飛得越高。（設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)全詩(shī)，詩(shī)歌鑒賞有始有終，給學(xué)生留下整體印象，向詩(shī)人表示尊敬）三課內(nèi)拓展練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：它山之石可以攻玉活動(dòng)要求：將理論應(yīng)用于實(shí)踐，運(yùn)用本節(jié)課鑒賞《聲聲慢》的方法試著鑒賞李清照的另外兩首詞《一剪梅》和《武陵春》方法：小組合作探究，討論并得出書面結(jié)論問題設(shè)計(jì)：試從緣景明情的角度鑒賞《一剪梅》試讀出《武陵春》的情感（設(shè)計(jì)意圖：理論應(yīng)用于實(shí)踐，用實(shí)例檢驗(yàn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果）四總結(jié)：這節(jié)課我們不僅鑒賞了李清照的作品，同時(shí)還鞏固了詩(shī)詞的一些鑒賞方法，它們是：（1）以意逆志,知人論世（2）置身詩(shī)境，緣景明情（3）因聲求氣吟詠詩(shī)韻高考中，詩(shī)歌鑒賞是一個(gè)必不可少的考點(diǎn)，我們只有從平時(shí)多讀，多看，多學(xué)習(xí)，多積累做起，在運(yùn)用一定的鑒賞技巧，才能在高考中穩(wěn)中取勝（設(shè)計(jì)意圖：明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及教學(xué)目的）五作業(yè)布置
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1