黃鶴樓教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 05:11本頁(yè)面
【正文】 基礎(chǔ)上，把具有相關(guān)內(nèi)容的古詩(shī)組合在一起，便于學(xué)習(xí)積累。思路點(diǎn)撥采用比較閱讀的方法來理解詩(shī)的內(nèi)涵，提供賈島的《黃鶴樓》與崔顥的《黃鶴樓》相比較，區(qū)分兩詩(shī)選材角度、所抒情感等方面的差異，從而更細(xì)膩地理解文本?！饵S鶴樓》（賈島）高檻危檐勢(shì)若飛，孤云野水共依依。青山萬古長(zhǎng)如舊，黃鶴何年去不歸？岸映西州城半出，煙生南浦樹將微。定知羽客無因見，空使含晴對(duì)余暉。練習(xí)舉隅1． 就“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”兩句展開想象，作150字左右的描寫性文字。2． 收集有關(guān)黃鶴樓的詩(shī)詞典故等文化資料，增加文化積累。2
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1