【正文】 已經(jīng)迫在眉睫，值得大家深思。據(jù)此整理答案。 （3）本題，理解題目“美麗鄉(xiāng)村”，即可從表層含義（鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光美。村子三面環(huán)山一面傍水，村子里的房子、門樓、院墻等都是用青石板砌成，戶連戶、舍連舍勾連成一片，錯落有致，看起來特別美。這里有人們的美好回憶。村里每個角落都有主人公“他”的美好記憶，短暫的相聚讓鄉(xiāng)人們觸景生情，一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月）和深層含義（暗含了作者對鄉(xiāng)村現(xiàn)狀的嘆惋。昔日鄉(xiāng)村生活美，如今人去村空，一片冷清。寄寓著作者對于鄉(xiāng)村發(fā)展前景的思考、祝愿。美麗鄉(xiāng)村要有景更要有人，通過人們對鄉(xiāng)村文化的傳承以及對鄉(xiāng)村的進一步建設(shè)，鄉(xiāng)村才能夠更美麗）分析作答。 故答案為：⑴B； ⑵①照應(yīng)前文，在拍紀錄片之前，偌大的一個村子幾乎成了空村，片子殺青后“整個村莊一下子又安靜了下來”，熱鬧的兩天似乎是個意外，而安靜已成了現(xiàn)代鄉(xiāng)村的常態(tài)；②“瑞雪兆豐年”，而這場雪似乎要將村子掩埋，表現(xiàn)了作者對于鄉(xiāng)人出走、鄉(xiāng)村沒落的憂慮；③小說結(jié)尾所流露出的憂慮，正為當(dāng)代中國在城市化進程中出現(xiàn)的問題敲響了警鐘，引發(fā)讀者的思考。 ⑶①鄉(xiāng)村美麗自然風(fēng)光贊美，村子三面環(huán)山一面傍水，村子里的房子、門樓、院墻等都是用青石板砌成，戶連戶、舍連舍勾連成一片，錯落有致，看起來特別美；②對往昔美好生活的眷戀和追憶，村里每個角落都有主人公“他”的美好記憶，短暫的相聚讓鄉(xiāng)人們觸景生情，一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月；③暗含了作者對鄉(xiāng)村現(xiàn)狀的嘆惋，昔日鄉(xiāng)村生活美，如今人去村空，一片冷清；④寄寓著作者對于鄉(xiāng)村發(fā)展前景的思考、祝愿，美麗鄉(xiāng)村要有景更要有人，通過人們對鄉(xiāng)村文化的傳承以及對鄉(xiāng)村的進一步建設(shè)，鄉(xiāng)村才能夠更美麗?！军c評】⑴本題考查對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答本題，應(yīng)從語句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。 ⑵本題考查分析結(jié)尾語段作用的能力。解答本題要對文章的內(nèi)容和思路有準確的把握，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感等幾個方面分析其作用。結(jié)尾段落的作用：篇末點題；總結(jié)全文，深化中心；首尾呼應(yīng)，或與標題呼應(yīng)；結(jié)尾令人深思，給人啟示，讓人覺得回味無窮。小說結(jié)尾部分寫鄉(xiāng)村下起了雪的原因要結(jié)合文本從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感方面進行分析。 ⑶此題考查把握文章標題含義、作用的能力。答題時，應(yīng)在整體感知文章內(nèi)容及主旨的基礎(chǔ)上，從表層含義和深層含義分析作答?？陕?lián)系標題常用的雙關(guān)、象征、隱喻等修辭手法，從小說的文章主旨、思想情感、作者的觀點立場等角度分析作答即可。理解題目“美麗鄉(xiāng)村”，即可從表層含義（鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光美。村子三面環(huán)山一面傍水，村子里的房子、門樓、院墻等都是用青石板砌成，戶連戶、舍連舍勾連成一片，錯落有致，看起來特別美。這里有人們的美好回憶。村里每個角落都有主人公“他”的美好記憶，短暫的相聚讓鄉(xiāng)人們觸景生情，一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月。）和深層含義（暗含了作者對鄉(xiāng)村現(xiàn)狀的嘆惋。昔日鄉(xiāng)村生活美，如今人去村空，一片冷清。寄寓著作者對于鄉(xiāng)村發(fā)展前景的思考、祝愿。美麗鄉(xiāng)村要有景更要有人，通過人們對鄉(xiāng)村文化的傳承以及對鄉(xiāng)村的進一步建設(shè)，鄉(xiāng)村才能夠更美麗）分析作答。8．閱讀下面的文字，完成各題。 踏莎行寇俊杰 春風(fēng)蕭瑟，乍暖還寒，陰雨蒙蒙，芳草萋萋。開封通往陜州的官道更加泥濘，兩輛驢車在濕滑的道路上艱難前行。 突然，前面的驢車陷進泥坑，車夫揮鞭抽打毛驢，可任憑怎樣使勁兒，木輪車像是被泥水吸住一樣，就是出不來?？軠侍羝疝I簾說，寇安，別打了，還是我下來推吧！寇安沒法，只好也下來和寇準及兩個隨從一起推車。無奈車重人少，力量不夠?？軠收f，不行就先把車上的書卸下?？馨舱f，大人，那是你的心頭肉啊！怎么舍得弄臟？大家正一籌莫展，路過的幾個村民走過來，有人施禮問，是宰相寇準寇大人嗎？正是，但我現(xiàn)在已不是宰相了。我們聽說大人沒有因為澶淵之盟受到封賞，反而被貶陜州，故有此一問。他對其他村民說，我們幫幫寇大人吧！大家一起用力，終于把寇準的驢車推出了泥坑?？軠试偃嘀x。村民說，寇大人澶淵之功，讓中原百姓免受戰(zhàn)亂之苦，我們老百姓還不知怎樣感謝寇大人呢。 寇準重新上車，已是滿身泥水。車內(nèi)的宋夫人用毛巾給寇準擦著臉上的汗水和雨水，心疼地說，原來在京師哪有這樣的路？看你現(xiàn)在頭發(fā)都開始白了，還要出來受這樣的罪，你要是能把自己的性子收斂一些，何來被貶呢？ 寇準說，社稷為重，君為輕。只要對得起天下百姓就行了。 宋夫人說，可你分不清君子和小人，把小人得罪了，他們就會為私怨而報復(fù)。我聽女婿王曙說，這次就是王欽若在皇上面前說你是拿皇上的性命做賭注，澶淵一仗勝是僥幸，如若敗了，他的命就沒了，皇上這才把你貶出京師的。 寇準微微一笑說，王曙是怎么知道的？ 他和皇上的內(nèi)侍周懷政關(guān)系很好，是周懷政親耳聽到王欽若對皇上說的，還說你居功自傲，到處宣揚說沒有你寇準，就沒有大宋的江山——他這是誣告?。?再泥濘的路，太陽一出來就曬干了，寇準說，你看剛才村民為我推車，多好啊！若是奸臣，他們會這樣做嗎？不過你也別鋒芒太露，出頭的椽子先爛，想當(dāng)年，你和太宗意見不合，太宗說不過你，生氣地要拂袖而去，你竟然當(dāng)著滿朝文武的面拽住他的衣服不讓走，直到把他說服才罷休！俗話說，君叫臣死，臣不得不死！你這是往死路上走哇！得虧太宗英明，不但沒殺你，還把你比作魏征！ 寇準只是得意地嘿嘿笑著，并不說話。 宋夫人又說，不過，終歸是伴君如伴虎。你這是第三次被貶了吧？皇上是個好皇帝，就怨你太耿直，連皇上的面子也不給。特別是上次被貶，有人揭發(fā)你酒后說了太宗的壞話，太宗不信，找你問一下。按說太宗也沒當(dāng)真，你隨便找個理由太宗就能原諒。可你就是不辯解，不知道趁坡下驢，太宗給你梯子你也不要。人家是皇帝，你“將”人家的軍，結(jié)果被貶到了鄧州。你這不是自己找麻煩嗎？ 寇準說，我酒后可能真說了太宗的壞話，但那是太宗有不對的地方。大丈夫做事要敢作敢當(dāng)！我不后悔！ 唉！宋夫人嘆了一口氣，今上能當(dāng)皇帝，還有澶淵之盟，你都是立了大功的，可皇上就怕你功高震主，你本該急流勇退，但你非但沒有，還不知收斂鋒芒，皇上這才免了你的宰相，把你貶往陜州。不過這樣也好，朝中是非太多，你當(dāng)個地方官，陜州離我們老家又近，我們還能過個安心日子呢。再不必像以前一樣——我們趕緊往前走啊！ 踏莎行。寇準的腦海里忽然閃出這樣一個詞牌名。他叫寇安停車，從箱子里拿出筆墨紙硯，然后鋪紙磨墨。他略一沉思，筆走龍蛇，寫下一首《踏莎行》：“春色將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。畫堂人靜雨蒙蒙，屏山半掩余香裊。密約沉沉，離情杳杳，菱花塵滿慵將照。倚樓無語欲銷魂，長空黯淡連芳草。” 宋夫人本想寇準寫的是反思過去，從此要淡出朝廷視野，遠離政治旋渦，沒想到寫的卻是難離難別、情深意切的“情詩”。她的眼淚一下子涌了出來，她知道，想讓寇準拋棄自己的信念真是太難了。如果皇帝用他，再危險他還是要回去的，可他又不會曲意逢迎，個性又那么張揚，雖然皇帝信任，但他由著自己性子來的做法，就是有一副好牌，也會叫他打得稀里嘩啦甚至是性命不保！ 宋夫人含著淚看著寇準，寇準拉住夫人的手，堅定地點了點頭。夫人知道，今后擺在他們面前的，是一條更加艱險的道路?。ㄓ袆h改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（） A.開頭寫春風(fēng)蕭瑟、陰雨蒙蒙、芳草萋萋的場景，為下文故事定下感情基調(diào)，為寇準寫出《踏莎行》作好鋪墊，而且頗有詩意，吸引讀者。B.驢車陷進泥坑后村民拜問寇準并幫助推車的情節(jié)，通過村民之口交代了寇準有功而被貶的冤屈，反映了百姓對寇準的感恩及作者對人物形象的態(tài)度。C.寇準勸慰夫人說“再泥濘的路，太陽一出來就曬干了”，與上文車子陷入泥中、推車后滿身泥水的交代相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)可謂嚴謹。D.寇準借《踏莎行》表達對妻子難以割舍、相愛終老的深情。宋夫人流淚，表明她讀懂了丈夫，被丈夫埋藏于內(nèi)心的愛妻之情深深感動。（2）請以本篇小說為例，談?wù)剼v史小說創(chuàng)作要注意的原則。 （3）設(shè)置宋夫人這一形象有重要的作用，這種作用體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合作品簡要分析。 【答案】 （1）D（2）①符合歷史真實：重要場景、重要人物、重大事件必須真實，力求還原歷史；如寇準澶淵之盟立功、三次被貶、寇準忠君愛國的正面形象等均有據(jù)可考。②適度藝術(shù)虛構(gòu)：在細節(jié)上通過藝術(shù)的虛構(gòu)、想象，使歷史人物個性鮮明、生動形象；如在雨中趕路、推車擦汗、夫妻對話等細節(jié)是虛構(gòu)出來的。③貼合當(dāng)今時代：不能為寫歷史而寫歷史，要反映現(xiàn)實特點，解決當(dāng)下問題；如本篇所表現(xiàn)的忠誠、耿直、。（3）①從情節(jié)發(fā)展來看，借宋夫人的介紹，使故事情節(jié)得以展開，使讀者了解寇準被貶陜州的前因后果。②從人物塑造來看，借宋夫人與寇準的對話，表現(xiàn)了寇準忠誠、耿直、豁達、堅定的性格特點。③從主題表現(xiàn)來看，借宋夫人與寇準世界觀的沖突，對比突出了寇準完美的人格操守。④從讀者感受來看，宋夫人對寇準的理解和提醒（表現(xiàn)夫妻兩人的恩愛），使寇準被貶陜州的令人悲傷的故事涂上一層暖色。 【解析】【分析】（1）D項，由“宋夫人本想寇準寫的是反思過去，從此要淡出朝廷視野，遠離政治旋渦，沒想到寫的卻是難離難別、情深意切的‘情詩’。她的眼淚一下子涌了出來，她知道，想讓寇準拋棄自己的信念真是太難了。如果皇帝用他，再危險他還是要回去的，可他又不會曲意逢迎，個性又那么張揚，雖然皇帝信任，但他由著自己性子來的做法，就是有一副好牌，也會叫他打得稀里嘩啦甚至是性命不保！”可知，夫人雙眼含淚是對丈夫未來的擔(dān)憂。故本題選D項。” （2）從文體來講，對“大家正一籌莫展，路過的幾個村民走過來，有人施禮問，是宰相寇準寇大人嗎？正是，但我現(xiàn)在已不是宰相了。我們聽說大人沒有因為澶淵之盟受到封賞，反而被貶陜州，故有此一問。他對其他村民說，我們幫幫寇大人吧！大家一起用力，終于把寇準的驢車推出了泥坑?？軠试偃嘀x。村民說，寇大人澶淵之功，讓中原百姓免受戰(zhàn)亂之苦，我們老百姓還不知怎樣感謝寇大人呢?！笨梢娮髡哌x取的主人公歷史上有依據(jù)，同時有虛構(gòu)了路人和推車的情節(jié)。同時也突出了主題，對寇準大人的贊頌。結(jié)合全文進行總結(jié)即可。 （3）內(nèi)容上主要總結(jié)內(nèi)容“車內(nèi)的宋夫人用毛巾給寇準擦著臉上的汗水和雨水，心疼地說，原來在京師哪有這樣的路？看你現(xiàn)在頭發(fā)都開始白了，還要出來受這樣的罪，你要是能把自己的性子收斂一些，何來被貶呢？”點出被貶?！八畏蛉苏f，可你分不清君子和小人，把小人得罪……澶淵一仗勝是僥幸，如若敗了，他的命就沒了，皇上這才把你貶出京師的?！秉c明被貶原因?！八畏蛉擞终f，不過，終歸是伴君如伴虎。你這是第三次被貶了吧？……結(jié)果被貶到了鄧州。你這不是自己找麻煩嗎？”和“唉！宋夫人嘆了一口氣，今上能當(dāng)皇帝，還有澶淵之盟，你都是立了大功的，可皇上就怕你功高震主，你本該急流勇退，……再不必像以前一樣——我們趕緊往前走啊！” 點明被貶的原因，說明寇準的為人。由“宋夫人本想寇準寫的是反思過去，從此要淡出朝廷視野……如果皇帝用他，再危險他還是要回去的，可他又不會曲意逢迎，個性又那么張揚，雖然皇帝信任，但他由著自己性子來的做法，就是有一副好牌，也會叫他打得稀里嘩啦甚至是性命不保！”和“宋夫人含著淚看著寇準，寇準拉住夫人的手，堅定地點了點頭。夫人知道，今后擺在他們面前的，是一條更加艱險的道路！”可知，宋夫人真心為丈夫擔(dān)憂，也寫出了寇大人的性格。學(xué)生自行總結(jié)即可。 故答案為：⑴D； ⑵①符合歷史真實：重要場景、重要人物、重大事件必須真實，力求還原歷史；如寇準澶淵之盟立功、三次被貶、寇準忠君愛國的正面形象等均有據(jù)可考。②適度藝術(shù)虛構(gòu)：在細節(jié)上通過藝術(shù)的虛構(gòu)、想象，使歷史人物個性鮮明、生動形象；如在雨中趕路、推車擦汗、夫妻對話等細節(jié)是虛構(gòu)出來的。③貼合當(dāng)今時代：不能為寫歷史而寫歷史，要反映現(xiàn)實特點，解決當(dāng)下問題；如本篇所表現(xiàn)的忠誠、耿直、。 ⑶①從情節(jié)發(fā)展來看，借宋夫人的介紹，使故事情節(jié)得以展開，使讀者了解寇準被貶陜州的前因后果。②從人物塑造來看，借宋夫人與寇準的對話，表現(xiàn)了寇準忠誠、耿直、豁達、堅定的性格特點。③從主題表現(xiàn)來看，借宋夫人與寇準世界觀的沖突，對比突出了寇準完美的人格操守。④從讀者感受來看，宋夫人對寇準的理解和提醒（表現(xiàn)夫妻兩人的恩愛），使寇準被貶陜州的令人悲傷的故事涂上一層暖色?！军c評】（1）此題考查學(xué)生對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。 （2）此題考查把握歷史小說創(chuàng)作要注意的原則。解答此類題目需要學(xué)生準確細致把握文章的核心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點內(nèi)容。 （3）此題考查理解文中人物的作用的能力。次要人物即陪襯人物或線索人物，其作用一般有：①對主要人物起陪襯作用；②貫穿全文的線索，特別是以第一人稱敘述的“我”，多起到敘述和見證人的作用，增加小說的真實性；③同主要人物一同揭示或凸顯主旨；④推動情節(jié)發(fā)展。9．閱讀下面的文字，完成小題。 子夜（節(jié)選）茅盾 雖然此時他已經(jīng)坐在一九三○年式的汽車里，然而并不是他對兒子妥協(xié)。他早就說過，與其目擊兒子那樣的“離經(jīng)叛道”的生活，倒不如死了好！他絕對不愿意到上海。蓀甫向來也不堅持要老太爺來，此番因為土匪實在太囂張，而且鄰省的共產(chǎn)黨紅軍也有燎原之勢，讓老太爺高臥家園，委實是不妥當(dāng)。這也是兒子的孝心。吳老太爺根本就不相信什么土匪，什么紅軍，能夠傷害他這虔奉文昌帝君的積善老子！但是坐臥都要人扶持，半步也不能動的他，有什么辦法？他只好讓他們從他的“堡寨”里抬出來，上了云飛輪船，終于又上了這“子不語”的怪物——汽車。 汽車發(fā)瘋似的向前飛跑。吳老太爺向前看。天哪！幾百個亮著燈光的窗洞像幾百只怪眼睛，高聳碧霄的摩天建筑，排山倒海般地撲到吳老太爺眼前，忽地又沒有了；光禿禿的平地拔立的路燈桿，無窮無盡地，一桿接一桿地，向吳老太爺臉前打來，忽地又沒有了；長蛇陣似的一串黑怪物，頭上都有一對大眼睛放射出叫人目眩的強光，?！！睾鹬?，閃電似的沖將過來，準對著吳老太爺坐的小箱子沖將過來！近了！近了！吳老太爺閉了眼睛，全身都抖了。他覺得他的頭顱仿佛是在頸脖子上旋轉(zhuǎn)；他眼前是紅的，黃的，綠的，黑的，發(fā)光的，立方體的，圓錐形的，——混雜的一團，在那里跳，在那里