【正文】 ，為當(dāng)時(shí)百廢待興的古老的：詩的國度’注入詩意。在南開大學(xué)，她創(chuàng)辦了中華古典文化研究所，捐出自已退休金的一半10萬美金，用于獎(jiǎng)勵(lì)師生”可知，葉嘉瑩每年回國講學(xué)，并創(chuàng)辦研究所，捐助科研，可見她對(duì)國家的熱愛。由第③段“按時(shí)間計(jì)算，葉嘉瑩的一生幾乎與整個(gè)中國的近現(xiàn)代史同步，同樣，她也經(jīng)歷了這個(gè)大時(shí)代所有的幸與不幸，甚至曾經(jīng)入對(duì)古詩、古典文化的熱愛與研究一直伴隨在葉嘉瑩的生活中，包括‘白色恐怖’時(shí)期‘或許當(dāng)時(shí)我內(nèi)心仍然熱愛著我的古詩，但是我在生活中不得不暫時(shí)放棄了。生活非常困苦，但是我還會(huì)背詩啊’”可知，盡管歷經(jīng)磨難，生活困苦，葉嘉瑩也沒有放棄對(duì)古詩的熱愛和研究，因此她歷經(jīng)艱辛，不改初心。由第④段“于是，葉嘉瑩開始了自己的研究。為了盡可能節(jié)約時(shí)間，她每天很早起床，一杯咖啡，兩片面包做個(gè)三明治，帶到圖書館算作午餐，然后去館外的推車買個(gè)三明治又是晚餐，一直工作到天黑”、第⑤段“初到溫哥華，葉嘉瑩每天查英文生詞到兩點(diǎn)，然后第二天去教書”可知，在研究和授課上，葉嘉瑩先生勤勤懇懇，刻苦鉆研。由第⑥段“她不但寫出了重要的學(xué)院派論文，還像一位傳教士，在東西方普及中國的古典詩詞，連對(duì)幼稚園的小朋友都精心去講。她做了很多‘清高’的詩人或?qū)W者不愿去做的事情。她把投身詩詞教育當(dāng)成是‘一種極大的快樂’”可知，葉嘉瑩雖然取得了如此之高的成就，但始終放低自己的姿態(tài)，做了很多清高學(xué)者不愿做的事情。綜合以上分析，分點(diǎn)論述即可。 故答案為：⑴DE；⑵①回國講學(xué)，在南開大學(xué)建立中華古典文化研究所，并交一半退休金用來獎(jiǎng)勵(lì)師生；②在東西方普及古典詩詞，使中國古典詩詞“再生”；③培養(yǎng)了一大批中國傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)人才，為傳播中國文化作出重要貢獻(xiàn)。 ⑶①歷盡艱辛，不改初心。無論經(jīng)歷怎樣的生活磨難，始終保持對(duì)古典詩詞的熱愛；②放低姿態(tài)，傳播文化。做了很多清高學(xué)者不愿做的事，如像一位傳教士，在東西方普及中國的古典詩詞，連對(duì)幼稚園的小朋友都精心去講；③投身教育，立足講壇。以瘦弱的身軀，九十歲的高齡仍承擔(dān)傳播中國文化的責(zé)任；④勤奮好學(xué)，刻苦鉆研。無論是在哈佛做研究還是溫哥華授課，始終勤勤懇懇；⑤熱愛國家，捐助科研。年回國講學(xué)，創(chuàng)辦研究所并捐出一半退休金?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考核篩選文中信息的能力，答題時(shí)考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。 ⑵此類題目一般考查考生篩選、概括信息的能力?？忌梢栽谕ㄗx文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，進(jìn)行歸納總結(jié)。考生要注意篩選信息的順序，每段都注意到，不要漏掉任何一點(diǎn)。 ⑶此類題目一般考查篩選信息、概括信息的能力，該題側(cè)重人物形象的把握。此文本為傳記類文本，考生可通讀文本，把握葉嘉瑩先生的作為，從葉先生的作為中概括她的形象特點(diǎn)，最后，相似的特點(diǎn)合并在一起，再從中挑選出體現(xiàn)人格魅力的要點(diǎn)，組織答案。3．（1）B,C（2）①植樹綠化而有連綿數(shù)千里的“左公柳”；②在哈密墾得荒地19000畝，獲糧數(shù)千石；③創(chuàng)辦了蘭州機(jī)器局（或：把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北）；④創(chuàng)辦了蘭州織呢局（或：創(chuàng)辦了中國第一家紡織工解析： （1）B,C（2）①植樹綠化而有連綿數(shù)千里的“左公柳”；②在哈密墾得荒地19000畝，獲糧數(shù)千石；③創(chuàng)辦了蘭州機(jī)器局（或：把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北）；④創(chuàng)辦了蘭州織呢局（或：創(chuàng)辦了中國第一家紡織工廠）。（3）觀點(diǎn)一：我認(rèn)為應(yīng)善于利用本地自然環(huán)境。左宗棠抓住甘肅向陽肥暖之地都可種棉花的特點(diǎn)，勸告廣種棉花；在西北沿河、沿路“廣種榆柳”；依據(jù)新疆“可漁可牧”的特點(diǎn)，認(rèn)為應(yīng)“講求牧務(wù)，多發(fā)羊種”。我們應(yīng)因地制宜，積極利用自然環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟(jì)，同時(shí)還要保護(hù)好自然環(huán)境，為可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。 觀點(diǎn)二：我認(rèn)為應(yīng)勇于嘗試、勇于接受新鮮事物。左宗棠敢于把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北，生產(chǎn)槍、炮、子彈、炮彈等，并在西北創(chuàng)辦了中國第一家紡織工廠，勇于開風(fēng)氣之先。我們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中，也應(yīng)勇于嘗試、大膽創(chuàng)新，超越前人，謀求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥竣疟绢}中，A項(xiàng)“鑒于甘肅的氣候特點(diǎn)”涵蓋不全，原文表述為“鑒于甘肅‘地氣高冷，節(jié)候暑少寒多，物產(chǎn)甚稀，……民間無衣之苦，甚于無食’的狀況”；D項(xiàng)，“還促使左宗棠委托”表述不夠準(zhǔn)確，原文表述“于是，左宗棠打算從國外購買全套織呢機(jī)，他寫信并附賴長所繪織機(jī)圖給在上海的采辦委員胡光墉，以甘肅羊毛、駝絨均易購取，煤也易得，只要有機(jī)器便省工力等由請(qǐng)他從德國訪購織呢機(jī)器。直到光緒五年，織呢機(jī)器才全部運(yùn)至蘭州。織呢局正式開工，中國第一家紡織工廠在西北誕生，這不能不說是一個(gè)奇跡”；E項(xiàng)，“再加上局中大批冗員消極怠工”文中無此信息。 ⑵本題考查篩選并整合文中信息的能力。本題要求簡(jiǎn)要概括左宗棠“發(fā)展西北的經(jīng)濟(jì)”有哪些顯著的具體成效。解答此題，可先從文中找到與左宗棠“發(fā)展西北的經(jīng)濟(jì)”相關(guān)的答題區(qū)間，然后在“發(fā)展西北的經(jīng)濟(jì)”內(nèi)容的范圍內(nèi)篩選信息。通讀文章，可以確定答題區(qū)域?yàn)槲恼碌谌?、四、五、六幾個(gè)自然段。仔細(xì)閱讀這幾個(gè)自然段，可以從中篩選出“左宗棠在西北注意修河、治路，于沿河、沿路‘廣種榆柳’，‘?dāng)?shù)年來隴中遍地修渠、治道、筑堡、栽樹’。尤其是植樹綠化舉措頗得后人稱贊，他命令‘自徑州以西至玉門，夾道種柳’，這些柳樹‘連綿數(shù)千里，綠如帷幄’，被后人艷稱為‘左公柳’”“他令張曜率軍在哈密辦屯墾、水利，墾得荒地19000余畝，獲糧數(shù)千石”“把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北，更是左宗棠的一大功績(jī)”“同治七年(1868年)，左宗棠在參與鎮(zhèn)壓捻軍后抵西安，他為解決所部使用的軍火從上海等地采辦價(jià)值甚昂的問題，決定在西安設(shè)立機(jī)器局。同治十一年，左宗棠進(jìn)住陜甘總督任所，他將西安機(jī)器局的機(jī)器搬至蘭州，創(chuàng)辦了蘭州機(jī)器局，以精通西洋槍炮制作的記名提督賴長為該局總辦，并從福建、浙江、廣東等地抽調(diào)了技術(shù)工人，主要生產(chǎn)槍、炮、子彈、炮彈”“左宗棠打算從國外購買全套織呢機(jī)，他寫信并附賴長所繪織機(jī)圖給在上海的采辦委員胡光墉，以甘肅羊毛、駝絨均易購取，煤也易得，只要有機(jī)器便省工力等由請(qǐng)他從德國訪購織呢機(jī)器。直到光緒五年，織呢機(jī)器才全部運(yùn)至蘭州?？椖鼐终介_工，中國第一家紡織工廠在西北誕生，這不能不說是一個(gè)奇跡”等信息，根據(jù)這些信息整合概括左宗棠“發(fā)展西北的經(jīng)濟(jì)”有哪些顯著的具體成效。 ⑶此題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本題題目是：左宗棠在發(fā)展西北經(jīng)濟(jì)時(shí)，善于開發(fā)和利用自然環(huán)境，勇于在風(fēng)氣未開的情況下率先引入先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。在“善于”和“勇于”中你更認(rèn)同哪種品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。這是一道開放性的探究人物精神品質(zhì)的探究題，解答此題，首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后根據(jù)自己選擇的觀點(diǎn)，結(jié)合著文中具體的內(nèi)容，探究認(rèn)同左宗棠該品質(zhì)的理由。如認(rèn)同善于利用本地自然環(huán)境，要結(jié)合左宗棠在當(dāng)?shù)氐姆N植棉花、植柳等事件，并要上升到對(duì)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示上；若認(rèn)可勇于引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，則可結(jié)合著左宗棠引進(jìn)技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述，言之有理即可。 故答案為：⑴BC；⑵①植樹綠化而有連綿數(shù)千里的“左公柳”；②在哈密墾得荒地19000畝，獲糧數(shù)千石；③創(chuàng)辦了蘭州機(jī)器局（或：把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北）；④創(chuàng)辦了蘭州織呢局（或：創(chuàng)辦了中國第一家紡織工廠）。 ⑶觀點(diǎn)一：我認(rèn)為應(yīng)善于利用本地自然環(huán)境。左宗棠抓住甘肅向陽肥暖之地都可種棉花的特點(diǎn)，勸告廣種棉花；在西北沿河、沿路“廣種榆柳”；依據(jù)新疆“可漁可牧”的特點(diǎn)，認(rèn)為應(yīng)“講求牧務(wù)，多發(fā)羊種”。我們應(yīng)因地制宜，積極利用自然環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟(jì)，同時(shí)還要保護(hù)好自然環(huán)境，為可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。 觀點(diǎn)二：我認(rèn)為應(yīng)勇于嘗試、勇于接受新鮮事物。左宗棠敢于把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北，生產(chǎn)槍、炮、子彈、炮彈等，并在西北創(chuàng)辦了中國第一家紡織工廠，勇于開風(fēng)氣之先。我們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中，也應(yīng)勇于嘗試、大膽創(chuàng)新，超越前人，謀求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查迅速學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。 （2）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)，篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的核心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對(duì)文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。 （3）此題考查個(gè)性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力。此類題目雖然有一定的開放性，但答案必須以文本為依據(jù)，即不論從何角度探究，歸根結(jié)底是基于對(duì)文本的準(zhǔn)確理解，從文本中提煉觀點(diǎn)，切不可空發(fā)議論。思路是：首先明確提出觀點(diǎn)，然后結(jié)合文本內(nèi)容分層思考，分條作答。 4．（1）A,B（2）①默默承受，從不抱怨。他認(rèn)為清苦的生活是第一堂人生課，認(rèn)識(shí)到執(zhí)著追求的可貴。②積極面對(duì)貧窮的生活：節(jié)約花費(fèi)，走路上學(xué)，上學(xué)時(shí)間回家吃飯；③年齡不大就分擔(dān)家務(wù)，幫工廠做活賺錢補(bǔ)貼解析： （1）A,B（2）①默默承受，從不抱怨。他認(rèn)為清苦的生活是第一堂人生課，認(rèn)識(shí)到執(zhí)著追求的可貴。②積極面對(duì)貧窮的生活：節(jié)約花費(fèi)，走路上學(xué)，上學(xué)時(shí)間回家吃飯；③年齡不大就分擔(dān)家務(wù)，幫工廠做活賺錢補(bǔ)貼家用。（3）起承上啟下的過渡作用?！皫椭椭С謨?nèi)地房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展”是對(duì)上文的總結(jié)，“在政治上嶄露頭角”引起下文。（4）①梁振英小時(shí)候的貧困鍛煉了他吃苦耐勞、執(zhí)著追求的品質(zhì)，為他的成長及整個(gè)人生打下了良好的基礎(chǔ)。②優(yōu)秀的學(xué)業(yè)為后來成為頗具實(shí)力的企業(yè)家打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。③具有管理才能，工作不久就被擢升為公司的合伙人及該企業(yè)的董事。自己創(chuàng)立公司后，公司很快就成了亞太國際公司，他升任為亞太區(qū)主席。④愛國熱情促使他早在內(nèi)地改革開放剛剛起步時(shí)就利用自己在香港的影響力鼓勵(lì)專業(yè)人士加強(qiáng)與內(nèi)地交流，他也頻繁穿梭于深港滬之間。特別是他在涉及香港回歸的一系列問題上成為中國政府的得力智囊，從而使他成為香港特別行政區(qū)行政長官。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)分析說梁振英“很快就成了行業(yè)的領(lǐng)頭人”，與原文不一致，原文只是說“梁振英被擢升為英資公司的合伙人及該企業(yè)華人董事”。D項(xiàng)說“他的戴德梁行成為亞太區(qū)同行中規(guī)模最大的公司”，與原文不一致，原文是說戴德梁行“迅速發(fā)展成為亞太區(qū)最具規(guī)模的物業(yè)顧問公司”。其次欠當(dāng)?shù)捻?xiàng)是E。E 項(xiàng)說梁振英“刻苦學(xué)習(xí)”于文無據(jù)。 （2）回答此題，要找準(zhǔn)答題區(qū)域，從文段的第1小節(jié)中可以概括出答案；找出敘述的句子即可。為節(jié)省飯錢，總是步行回家吃飯，但默默承受，從不抱怨；為了貼補(bǔ)家用，幫附近的塑料玩具廠加工塑膠花；這段時(shí)光盡管清苦，卻被梁振英視為第一堂人生課，不僅培養(yǎng)了他不畏艱辛、自食其力的能力，還讓他認(rèn)識(shí)到執(zhí)著追求的可貴等等均可歸為答案。 （3）要結(jié)合此句在此處所起的作用加以分析，這里，“幫助和支持內(nèi)地房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展”是對(duì)上文的總結(jié)，“在政治上嶄露頭角”又引起下文，據(jù)此回答即可。 （4）回答此題，需要結(jié)合全文內(nèi)容加以理解、分析，從文段的整體內(nèi)容上，篩選敘述梁振英事跡的內(nèi)容來逐一概括，注意用精練的語句來概括。 故答案為：⑴AB； ⑵①默默承受，從不抱怨。他認(rèn)為清苦的生活是第一堂人生課，認(rèn)識(shí)到執(zhí)著追求的可貴。②積極面對(duì)貧窮的生活：節(jié)約花費(fèi)，走路上學(xué)，上學(xué)時(shí)間回家吃飯；③年齡不大就分擔(dān)家務(wù)，幫工廠做活賺錢補(bǔ)貼家用。 ⑶起承上啟下的過渡作用?！皫椭椭С謨?nèi)地房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展”是對(duì)上文的總結(jié)，“在政治上嶄露頭角”引起下文。 ⑷①梁振英小時(shí)候的貧困鍛煉了他吃苦耐勞、執(zhí)著追求的品質(zhì)，為他的成長及整個(gè)人生打下了良好的基礎(chǔ)。②優(yōu)秀的學(xué)業(yè)為后來成為頗具實(shí)力的企業(yè)家打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。③具有管理才能，工作不久就被擢升為公司的合伙人及該企業(yè)的董事。自己創(chuàng)立公司后，公司很快就成了亞太國際公司，他升任為亞太區(qū)主席。④愛國熱情促使他早在內(nèi)地改革開放剛剛起步時(shí)就利用自己在香港的影響力鼓勵(lì)專業(yè)人士加強(qiáng)與內(nèi)地交流，他也頻繁穿梭于深港滬之間。特別是他在涉及香港回歸的一系列問題上成為中國政府的得力智囊，從而使他成為香港特別行政區(qū)行政長官?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合文章信息的能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)對(duì)文意的理解，從文本中篩選出主要信息，然后運(yùn)用文中詞語概括作答。 ⑵本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的基本的能力。信息篩選的題目，首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對(duì)段落進(jìn)行簡(jiǎn)單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答，重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。本題中關(guān)于?梁振英青少年時(shí)代是如何面對(duì)貧困生活的內(nèi)容在文中有明確的敘述，考生只要找到相關(guān)的內(nèi)容并總結(jié)概括即可。 ⑶本題考查分析句段作用的能力。解答本題要對(duì)文章的內(nèi)容和思路有準(zhǔn)確的把握，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等幾個(gè)方面分析其作用。內(nèi)容上，看句段寫了什么，有什么獨(dú)特之處；結(jié)構(gòu)上，根據(jù)句段在文中的位置確定，或引起下文，或承上啟下，或總結(jié)全文，或貫通全文等。本文中最后一段畫線句子?起承上啟下的過渡作用?！皫椭椭С謨?nèi)地房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展”是對(duì)上文的總結(jié)，“在政治上嶄露頭角”引起下文。 ⑷本題考查把握文章的內(nèi)容要點(diǎn)及創(chuàng)意解讀能力。解答本題時(shí)，考生要在整體把握文章內(nèi)容的前提下，表達(dá)自己對(duì)文章主題的獨(dú)特感受和新穎見解，要闡述對(duì)主題的理解，就要回到原文尋找能表露作者觀點(diǎn)的句子。5．（1）A（2）C,E（3）所謂“一夢(mèng)成功”，表現(xiàn)的是科學(xué)的偶然性，而在這種偶然性的背后，也有著必然的因素。凱庫勒之所以能夠在夢(mèng)中獲得對(duì)科學(xué)的感悟，是因?yàn)樗煸谒伎歼@一問題，即“日有所思，夜有解析： （1）A（2）C,E（3）所謂“一夢(mèng)成功”，表現(xiàn)的是科學(xué)的偶然性，而在這種偶然性的背后，也有著必然的因素。凱庫勒之所以能夠在夢(mèng)中獲得對(duì)科學(xué)的感悟，是因?yàn)樗煸谒伎歼@一問題，即“日有所思，夜有所夢(mèng)”。一個(gè)人在探索的過程中，需要不斷地堅(jiān)持，不懈地努力，這樣，當(dāng)知識(shí)的量積累到了一定的程度，自然會(huì)出現(xiàn)質(zhì)的變化，給人意外的驚喜與收獲。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)“受到良好教育”和“中學(xué)時(shí)就熟練地掌握了四門外語”與其投身化學(xué)研究無必然聯(lián)系。“聰明”也不是直接原因。故選A。（2）A項(xiàng)，以偏概全，凱庫勒只是一個(gè)特例，不能將其擴(kuò)大為共性。B項(xiàng)，“從而被建筑部門采用”表述錯(cuò)誤，原文指出該圖紙被采用建成樓房后“其構(gòu)造之精妙，讓當(dāng)時(shí)一些有名的建筑師也為之嘆服”。D項(xiàng)，文中指出凱庫勒除了“和國際上著名化學(xué)家們廣泛交往”，還進(jìn)行“深入研究”，選項(xiàng)中沒有體項(xiàng)這一信息。故選CE。（3）“一夢(mèng)成功”突出的是科學(xué)上的一種偶然性，這其中也蘊(yùn)含著一種必然性，但卻飽含著一種對(duì)科學(xué)夢(mèng)想的執(zhí)著，日夜思考著同樣的一個(gè)問題，在