【正文】 析和概括，最恰當?shù)囊豁棥保缓鬄g覽選項的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進行比對。本題中，B項，“……他本人也因此成為新中國第一個奉派到世界衛(wèi)生組織總部工作的技術(shù)官員”錯誤，選項分析因果不當，文章第五段的原句是“說中國幫助這些落后國家整理出當?shù)刎S富的草藥資源，是南南合作的典范。肖培根是新中國第一個奉派到日內(nèi)瓦世界衛(wèi)生組織總部工作的技術(shù)官員，負責世界藥用植物名錄編制等工作”，“肖培根幫助落后國家整理出當?shù)氐牟菟庂Y源，這種援助是南南合作的典范”和“他本人成為新中國第一個奉派到世界衛(wèi)生組織總部工作的技術(shù)官員兩者之間”沒有因果關(guān)系。C項，“肖培根自己很快找到了替代利血平的蘿芙木”錯誤，文章第六段說的是“以肖培根為首的年輕人很快找到蘿芙木”。D項，“……這標志著一門新的學(xué)科已經(jīng)誕生”錯誤，從文中來看，新的學(xué)科已經(jīng)誕生的標識是“肖培根重要論文《植物親緣關(guān)系、化學(xué)成分和療效間的聯(lián)系性》的發(fā)表”。⑶本題考查學(xué)生梳理文章內(nèi)容，篩選概括文本信息的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“肖培根能夠創(chuàng)立嶄新的學(xué)科——‘藥用植物親緣學(xué)’，他的成功有哪些原因？請結(jié)合材料簡要概括”，這屬于原因概括題。解答本題，我們可以參照肖培根的人生經(jīng)歷進行梳理概括，如新中國成立時，“新中國剛成立時，西方國家對中國實行了物資禁運，凡是包含進口藥代用品的一概不準向中國出口”，肖培根接受了第一個任務(wù)“尋找能夠替代進口藥的國產(chǎn)資源”，為了完成任務(wù)，他“奔赴全國各地，風餐露宿，經(jīng)過不舍晝夜的努力，很快就找到了替代利血平的羅芙干”“這項任務(wù)給了……最初的靈感”，可見他的成功與他在困境中不懼困難的精神有關(guān)；如1958年肖培根接受了全國第一次中藥普查，他“胸有成竹、指揮若定……邊干邊學(xué)……以學(xué)生的姿態(tài)虛心求教……他又編出新中國第一部《中藥志》”，這奠定了扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，可見肖培根的成功與他善于運籌潛心研究有關(guān)；如1963年，肖培根作為專家被派往西非考察訪問，“考察當?shù)氐闹参锖退幱觅Y源以外……負責世界藥用植物名錄編制等工作”，由此可知，肖培根的成功與他善于交流視野開闊有關(guān)；如“‘在長期的藥用植物研究中，我發(fā)現(xiàn)在某一個植物類群中，它們的植物形態(tài)、化學(xué)成分和療效之間存在一定的相關(guān)性。這種相關(guān)性如果再通過計算機和數(shù)學(xué)模式加以整理發(fā)掘，就能夠?qū)ふ页龊芏嘁?guī)律性的東西來?！づ喔_闊的視野和開放的思路，使他成為最早將計算機引入中草藥研究的藥用植物專家，并且成功地在中國第一代計算機上展開了藥用植物親緣學(xué)的研發(fā)”，由這可以知道，肖培根的成功與他的思路的開放有關(guān)。考生根據(jù)這些信息，整合概況即可。故答案為：⑴B；⑵A；⑶①在困境中不懼困難。西方對我國實行進口藥的封鎖，肖培根不辭艱辛，完成尋找替代進口藥國產(chǎn)資源的使命；②善于運籌，潛心研究。肖培根接受中藥普查的重任，確定普查范圍和方向，虛心請教， 編寫出第一部《中藥志》，奠定扎實的學(xué)術(shù)根基；③善于交流，視野開闊。肖培根赴西非考察，采集整理藥用植物種子；入世界衛(wèi)生組織總部工作，編制世界藥用植物名錄，極大地增長了見識；④思路開放，觸類旁通。肖培根能觸類旁通，發(fā)現(xiàn)植物形態(tài)、成分、療效之間的相關(guān)性，通過計算機和數(shù)學(xué)模式加以整理從而找到規(guī)律，從而催生“藥用植物親緣學(xué)”。【點評】⑴此題考查對文本內(nèi)容的理解能力。先要對作品有整體的了解和準確的把握。要善于抓住關(guān)鍵語句，理清全文脈絡(luò)，把握作品內(nèi)容。然后對照所給句子逐個排除。 ⑵此題考查學(xué)生理解實用類文本閱讀中篩選整合文中信息及把握文章內(nèi)容要點的能力。解答此類題目首先要認真結(jié)合相關(guān)語段進行分析，對所給各項進行逐一判斷，找出細微差別即可。 ⑶篩選信息就是根據(jù)一定的目的要求，經(jīng)過辨別把相關(guān)的信息提取出來，前提是審清題目要求，篩選出的信息要與題目有關(guān)；而整合信息就是根據(jù)一定的目的要求，將文中相關(guān)的而又分散的信息集中起來，并加以處理。能篩選并整合文中的信息是言語理解能力中十分重要的一個能力。這一能力點的基本要求：先篩選并提取文中重要信息，然后再進行歸納、綜合、概括、提煉，形成簡潔而正確的答案。3．（1）D（2）A,E（3）①胸懷祖國、忘我奉獻的愛國情懷。②敢為人先、堅毅執(zhí)著、嚴謹治學(xué)的科學(xué)精神。③淡泊名利、生活簡樸的高尚情操。④真誠善良、平易近人的為人風格。 【解析】【分析】（1解析： （1）D（2）A,E（3）①胸懷祖國、忘我奉獻的愛國情懷。②敢為人先、堅毅執(zhí)著、嚴謹治學(xué)的科學(xué)精神。③淡泊名利、生活簡樸的高尚情操。④真誠善良、平易近人的為人風格。 【解析】【分析】（1）D項，我國“天文學(xué)FAST技術(shù)”領(lǐng)先世 界20年，而并非“天文技術(shù)”。（2）B項，“生活中不盡如人意”文中沒有提及。C項，他靠著“想法”和“精神”就建成了FAST的說法太武斷。D項，“揭示在科學(xué)道路上只有艱辛付出才會有所成就的道理”不合原文，引用這些話旨在表達學(xué)生和同事對南仁東的崇敬。（3）題目要求概括“時代楷?！蹦先蕱|身上的可貴品質(zhì)，考查學(xué)生篩選信息歸納概括的能力。答題前先通讀全文，整體理解把握文本內(nèi)容。把握與傳主相關(guān)的重要事實，了解傳主的生活經(jīng)歷或人生軌跡；把握傳主的性格特征或人生追求、思想個性；把握傳主的歷史地位和作用；把握作者對傳主的態(tài)度與評價；把握傳主的自我認識和評價等。故答案為：⑴D；⑵AE；⑶①胸懷祖國、忘我奉獻的愛國情懷。②敢為人先、堅毅執(zhí)著、嚴謹治學(xué)的科學(xué)精神。③淡泊名利、生活簡樸的高尚情操。④真誠善良、平易近人的為人風格。 【點評】（1）此題主要考查學(xué)生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。然后將選項內(nèi)容和原文逐一比照分析。（2）本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等進行分析概括，注意結(jié)合語境。（3）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關(guān)注各段的段首和段尾句。分條作答。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進行概括。4．（1）D（2）①衣著樸素，像是一名普通工友；②生活簡樸，生活用房設(shè)施簡單；③敢講真話，堅持為胡適說公道話；④看淡榮譽，曾撰文三次桂冠。（3）①謙虛好學(xué)，晚年的他仍不時拜讀讀陳寅恪的詩文，總覺得解析： （1）D（2）①衣著樸素，像是一名普通工友；②生活簡樸，生活用房設(shè)施簡單；③敢講真話，堅持為胡適說公道話；④看淡榮譽，曾撰文三次桂冠。（3）①謙虛好學(xué)，晚年的他仍不時拜讀讀陳寅恪的詩文，總覺得自己“還未能登他的堂奧”。②堅持不懈，“文革”期間當門房兒時仍然翻譯《羅摩衍那》③學(xué)識淵博。在語言學(xué)、文學(xué)等多個領(lǐng)域均有建樹。④學(xué)問精深。精于吐火羅文，是世界上僅有的精于此語言的幾位學(xué)者之一。 【解析】【分析】（1）A項從原文中“季羨林當年在清華時他旁聽陳寅恪的“佛經(jīng)翻譯文學(xué)”，漸漸地萌發(fā)了對佛學(xué)的興趣。他在《回憶陳寅恪先生》一文中深情地寫道：如果沒有他的影響的，我不會走上現(xiàn)在的這一條治學(xué)道路，也同樣來不了北大?！笨芍皇欠鸾?jīng)翻譯文學(xué)的影響，而是陳寅恪的影響。B項中原文為“并云擬將來推薦他去北大任教?！辈]有旋即推薦其到北大任教。C項中“因為陳寅恪舉薦，季羨林的《浮屠與佛》得以在權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物《中央研究院史語所集刊》上發(fā)表，所以，季羨林在北大聲名鵲起，并受到優(yōu)厚禮遇?！辈徽_，季羨林到北大后即受到優(yōu)厚禮遇，并非是《浮屠與佛》得以在權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物《中央研究院史語所集刊》上發(fā)表才受到優(yōu)厚禮遇。 （2）本題可從最后一段中總結(jié)得出答案。結(jié)合文章內(nèi)容可以從四個方面分析：衣著樸素；生活簡樸；敢講真話；淡泊名利。 （3）傳統(tǒng)國學(xué)的重大領(lǐng)域季羨林先生都涉及到了，學(xué)識淵博：既不是一味鉆故紙堆的冬烘先生，也無所謂榮辱褒貶；亦儒亦釋亦道，而又非儒非釋非道，從心所欲，脫略形跡，季先生著作等身，身列作家之林，還自謙為票友。他是一位不可超越的“國學(xué)大師”。本題解答時可以結(jié)合文中的具體故事情節(jié)來歸納和總結(jié)。 故答案為：（1）D； （2） ①衣著樸素，像是一名普通工友；②生活簡樸，生活用房設(shè)施簡單；③敢講真話，堅持為胡適說公道話；④看淡榮譽，曾撰文三次桂冠。 （3） ①謙虛好學(xué)，晚年的他仍不時拜讀讀陳寅恪的詩文，總覺得自己“還未能登他的堂奧”。②堅持不懈，“文革”期間當門房兒時仍然翻譯《羅摩衍那》③學(xué)識淵博。在語言學(xué)、文學(xué)等多個領(lǐng)域均有建樹。④學(xué)問精深。精于吐火羅文，是世界上僅有的精于此語言的幾位學(xué)者之一?！军c評】（1）本題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥?（2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。5．（1）A（2）C（3）①具有強烈的愛國情懷，甘于奉獻。急國家之需，選擇冷門專業(yè)；急國家之難，放棄退休不旁觀。②永葆創(chuàng)新精神，不走尋常路。思想上反對仿制，敢于打破原來的條條框框；行動上知難而上，解析： （1）A（2）C（3）①具有強烈的愛國情懷，甘于奉獻。急國家之需，選擇冷門專業(yè)；急國家之難，放棄退休不旁觀。②永葆創(chuàng)新精神，不走尋常路。思想上反對仿制，敢于打破原來的條條框框；行動上知難而上，不斷挑戰(zhàn)并突破科技難題。③擁有執(zhí)著的信念、專注的精神。一輩子只做火炸藥一件事，幾十年如一日矢志不渝地探究，付出異于常人的努力；拒絕無謂社交，淡泊名利，心無旁騖投入研究。 【解析】【分析】（1）A項，“火炸藥對于國防的重要作用要遠遠超過空軍和海軍”錯誤。王澤山的原話是“火炸藥是一個國家國防實力的重要體現(xiàn)，離開它，常規(guī)武器和尖端武器都難以發(fā)揮作用。然而近現(xiàn)代以來，我國的火炸藥技術(shù)遠遠落后于西方大國”，這才是他選擇這個專業(yè)的原因。故選A。 （2）C項，“意在強調(diào)身為大科學(xué)家的王澤山也有樸實可親的一面”理解錯誤，其目的是為了表現(xiàn)王澤山思考問題時的專注程度。故選C。 （3）選專業(yè)時“有人說，這個專業(yè)太基礎(chǔ)、太枯燥、太危險，有可能一輩子出不了名。王澤山搖搖頭，‘火炸藥是一個國家國防實力的重要體現(xiàn)，離開它，常規(guī)武器和尖端武器都難以發(fā)揮作用。然而近現(xiàn)代以來，我國的火炸藥技術(shù)遠遠落后于西方大國’”，即將退休的年齡又聽從國家召喚“面對新時代科技強國的召喚，王澤山覺得自己‘還很年輕’，他帶領(lǐng)團隊瞄準不用溶劑制出無煙火藥這一目標，再次發(fā)起沖擊”，從中可以看出他“具有強烈的愛國情懷，甘于奉獻”；結(jié)合“在他看來，‘攻克技術(shù)難關(guān)必須要靠創(chuàng)新，老跟在別人后面仿制，就不可能有創(chuàng)新，要創(chuàng)新就要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上打破原來的條條框框’”“1996年，61歲的王澤山在摘得國家技術(shù)發(fā)明一等獎后，有人勸他：你已功成名就，不妨退休安享晚年。他不肯，‘國家有難題，我們不能當旁觀者’。這一次，他瞄準的方向是遠射程與模塊發(fā)射裝藥技術(shù)”可以看出他思想上反對仿制，敢于打破原來的條條框框；行動上知難而上，不斷挑戰(zhàn)并突破科技難題，通過這些概括出他“永葆創(chuàng)新精神，不走尋常路”；結(jié)合“20年如一日，王澤山矢志不渝地探究，終于研發(fā)出了具有普遍適用性的遠射程與模塊發(fā)射裝藥技術(shù)，這項技術(shù)讓我國的火炮裝藥技術(shù)得以傲視全球”“成為中國工程院院士之后，一些社會工作很容易牽扯時間和精力，這曾讓王澤山有些頭疼……一番分析后，他決定繼續(xù)把主要精力用于研究，不到萬不得已不參加一般活動”“面對媒體的聚焦，王澤山至今仍有些不太習慣。他坦言，‘搞科研，不能滿足于獲了什么獎，申請了幾個專利，或發(fā)表了幾篇論文，應(yīng)該想辦法把項目轉(zhuǎn)化為工業(yè)化生產(chǎn)’”，一輩子只做火炸藥一件事，幾十年如一日矢志不渝地探究，付出異于常人的努力；拒絕無謂社交，淡泊名利，心無旁騖投入研究，從中可以看出他“擁有執(zhí)著的信念、專注的精神”。 故答案為：⑴A；⑵D； ⑶①具有強烈的愛國情懷，甘于奉獻。急國家之需，選擇冷門專業(yè)；急國家之難，放棄退休不旁觀。②永葆創(chuàng)新精神，不走尋常路。思想上反對仿制，敢于打破原來的條條框框；行動上知難而上，不斷挑戰(zhàn)并突破科技難題。③擁有執(zhí)著的信念、專注的精神。一輩子只做火炸藥一件事，幾十年如一日矢志不渝地探究，付出異于常人的努力；拒絕無謂社交，淡泊名利，心無旁騖投入研究。 【點評】（1）此題考核信息篩選和整合能力，答題時要求明確具體的考核的要點，找準文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤。 （2）此題主要概括文章內(nèi)容、把握主要觀點和深度思考某種特點的綜合分析能力。做題時首先找到每個選項的在文中的有效信息，然后把每個選項與之一、一對應(yīng)，分析是否錯誤，同時還要注意每個選項常見的錯誤：絕對化、張冠李戴、無中生有、強加因果等等。 （3）本題考查篩選并整合文章信息的能力，答題時明確題目要求，然后篩選信息概括。概括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語句摘錄法。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。方法二：要點歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。6．（1）C（2）C,E（3）①汪曾祺是大家熟悉的作家，文章第一段寫汪曾祺是為了引出廢名。②第二段寫汪曾祺，使之與廢名做比較，突出廢名的創(chuàng)作風格和特點。（4）題材上：關(guān)注鄉(xiāng)下的小人物的趣事。寫法解析： （1）C（2）C,E（3）①汪曾祺是大家熟悉的作家，文章第一段寫汪曾祺是為了引出廢名。②第二段寫汪曾祺，使之與廢名做比較，突出廢名的創(chuàng)作風格和特點。（4）題材上：關(guān)注鄉(xiāng)下的小人物的趣事。寫法上：小說寫的像散文，散文又寫的像小說。 風格上：灌滿自然而然的詩意，純凈天然。語言、內(nèi)容上：字句奇特，一直佶屈聱牙，隱晦深奧。（5）不矛盾。說廢名“寂寞”，是因為廢名的創(chuàng)作從內(nèi)容到思想都具有獨特的個性，人格上也具有獨特的個性，廢名的創(chuàng)作在其生前理解者甚少，其死后墓地也寂靜荒涼；說廢名“不會寂寞”是因為廢名的作品具有長久的生命力，廢名獨特的藝術(shù)個性和獨特的人格魅力將會永遠得到人們的尊敬。 【解析】【分析】（1）“顧影自憐”，回頭看看自己的影子，憐惜起自己來，形容孤獨失意的樣子，也指自我欣賞；“不同尋?！?，不同于平常的事物；“栩栩如生”，形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣；“隱晦深奧”，“隱晦”指說的話、寫的文章所表示的意思曲折不明顯，“深奧”，（道理、含義）高深不易了解。第一處，結(jié)合“讀過廢名的短篇小說…