【正文】 的，很難刻意營造。王羲之、李白、林和靖都是飄逸灑脫、率性清高之人，而從文中的一些細節(jié)來看，齊老先生則是頗有些市井小民的計較氣息的，如很會過日子、喜歡在家藏東西等等，與他所仰慕對象是有些情調上的距離的?！窘馕觥俊痉治觥竣胚x項A，“高度概括了齊白石的性格特點”不恰當，只是說齊白石很會生活。結尾“真是有辱斯文”應該是他的自我解嘲。故答案選A。 ⑵選項D，“而寫周恩來和老舍則與此無關”理解有誤。周總理、老舍對齊白石的關心同樣能側面烘托齊白石的藝術造詣。故答案選D。⑶本題題干要求是：齊白石用白菜畫換真白菜的行動以失敗告終，請結合文本談談你對這件事的看法。首先考生要回歸原文：鐵柵屋外一個北方漢子正守著一車白菜吆喝，脖子長筋抻得老長的。不知從哪里來了一個白胡子老頭，戴一個小圓眼鏡，正看著他一車白菜出神，十分想吃的樣子。這賣菜漢子見來了主顧忙招呼道：“老先生!你要稱幾斤?稱給得高高的?！饼R老先生從后面摸出一卷紙說：“我拿這畫的白菜，換你一車白菜，你可肯么?”這漢子一聽，勃然大怒：“我不看你一大把歲數(shù)，窩心腳窩死你。大北風天!有這么消遣人的嗎?倒想得美!拿一張畫的假白菜，要換我一車白菜!”一頓咆哮，弄得老先生摸不著北。齊老先生挾著畫的白菜灰溜溜地走了，從鐵柵屋的大門側身鉆進去時說了一句話：“嗨!真是有辱斯文!”從以上的原文情節(jié)中，可見是齊白石先生故意制造的場景，可見其詼諧和幽默的一面。也在揭示一種雅趣和藝術家的軼事不是可以創(chuàng)造出來的。故答案為：⑴A；⑵D；⑶①齊白石有藝術家的雅趣。他想效仿王羲之、李白、林和靖等古人的行為，也來一段“文人佳話”是可以理解的，這也表現(xiàn)了他性格中比較天真可愛的那一面。②但齊白石性格中也有一股迂腐之氣。他不看場景不辨對象地想顯示雅趣，結果被“一頓咆哮，弄得摸不著北”，遭拒后也只得自我解嘲。③流芳千古的文人佳話、雅事其實也是可遇而不可求的，很難刻意營造。王羲之、李白、林和靖都是飄逸灑脫、率性清高之人，而從文中的一些細節(jié)來看，齊老先生則是頗有些市井小民的計較氣息的，如很會過日子、喜歡在家藏東西等等，與他所仰慕對象是有些情調上的距離的?！军c評】⑴此類題目一般考查篩選信息、概括信息的能力，此文本為傳記類文本?？忌赏ㄗx文本，把握語言風格。概括文本中心意思，就每一段概括主要內容，概括傳主形象特點。 ⑵此類題目考查表現(xiàn)人物形象的手法?？忌枰炀氄莆账茉烊宋锏氖址ǎ赫婷鑼?、側面烘托、細節(jié)描寫。其中正面描寫可以從外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等多方面下手。側面烘托可以通過他人評價、反應或環(huán)境描寫突出人物形象。 ⑶此類題目一般考查深入探究的能力，首先考生要回歸原文從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神；其次探究作者的寫作背景和寫作意圖；還要探究文本中的某些問題，提出自己的見解。3．（1）A,C（2）①書法藝術所用線條素簡，隨意流出，疏朗活泛，毫無拖沓之感，極具節(jié)奏；遵章法而不囿，自然流露的率真、質樸氣質，耐人尋味。②繪畫題材廣泛，山水、花鳥無所不能。山水畫氣勢恢宏、蒼茫浩解析： （1）A,C（2）①書法藝術所用線條素簡，隨意流出，疏朗活泛，毫無拖沓之感，極具節(jié)奏；遵章法而不囿，自然流露的率真、質樸氣質，耐人尋味。②繪畫題材廣泛，山水、花鳥無所不能。山水畫氣勢恢宏、蒼茫浩渺，筆墨洗練，線條遒勁，布局有方，格調高雅，墨色變幻，有文人畫求詩意的氣質，卻也有獨特的筆墨語言。（3）①他自幼喜愛書畫，對藝術有著天然的熱愛并為之努力。②參軍入伍后，他心系讀書，寫字，畫畫，對那些從城里來的字帖與畫冊，他傾注了全部的熱情與愛戀。③師從書法名家孫竹籬，受其藝術精神感染，從業(yè)余的苦磨苦練中走了出來，深化了對悟性與勤奮的認知。（4）生活，是一種態(tài)度。只要我們能夠對生活有一個清楚的認識，能夠明白生活的意義，就可以坦然地面對生活，并能夠在生活中實現(xiàn)自己的價值。劉燦章先生正是因為在多年的藝術實踐中理解了這一點，才最終在他的作品中表現(xiàn)出一種特有的風格，展示出“行到水窮處，坐看云起時”的大情懷，因此，我們無論做什么事情，都應該以一種平常心去面對，并在不斷提升自己境界的同時對生活有一種深刻的理解。 【解析】【分析】（1）B項，“專門在墨與寫字的筆結成冰碴兒的冬天里練字”理解不正確，文中只說在這種情況下也不放下筆，強調其勤奮刻苦。D項，理解錯誤，文中只說兩位師長在藝術根基方面的智慧對劉燦章的影響，并沒有說“傳授給劉燦章深厚的藝術根基”。E項，“為了能夠深入傳統(tǒng)、經典，他用幾年的時間梳理調整創(chuàng)作”理解不正確，“深入傳統(tǒng)、經典”和“梳理調整創(chuàng)作”是并列關系，不是目的關系。所以選AC。（2）解答此題，應先從文本中找到與劉燦章先生書畫藝術的特點相關的語段，例如，答題區(qū)間在第二、三兩段，然后再根據(jù)語段提示，篩選出來歸納概括。第二段主要寫其書法，第三段主要寫其繪畫。要注意的是第二段書法藝術共同的特點不能選，而要找到劉燦章先生個人的藝術風格。第三段在篩選信息時不能選擇寫感受的語句。（3）解答此題，可結合著“他對藝術的真誠、赤誠之心”這一傳主的精神品質，聯(lián)系文本內容具體分析，答題時，要注意先從文本中找到與之相關的內容，然后提煉性的概括作答即可。（4）這是一道開放性的探究題，答題時，應先從文本中找到“把一切想明白了，就可以坦然面對自己了”的所在語段，并聯(lián)系上下文具體語境分析探究，讀后可知，應從他的做人與藝術緊密地聯(lián)系起來，結合自己對生活的認識，聯(lián)系生活現(xiàn)實，從生活的意義、人生價值等方面進行探究作答，言之有理即可。故答案為：⑴AC；⑵ ①書法藝術所用線條素簡，隨意流出，疏朗活泛，毫無拖沓之感，極具節(jié)奏；遵章法而不囿，自然流露的率真、質樸氣質，耐人尋味。②繪畫題材廣泛，山水、花鳥無所不能。山水畫氣勢恢宏、蒼茫浩渺，筆墨洗練，線條遒勁，布局有方，格調高雅，墨色變幻，有文人畫求詩意的氣質，卻也有獨特的筆墨語言。 ⑶ ①他自幼喜愛書畫，對藝術有著天然的熱愛并為之努力。②參軍入伍后，他心系讀書，寫字，畫畫，對那些從城里來的字帖與畫冊，他傾注了全部的熱情與愛戀。③師從書法名家孫竹籬，受其藝術精神感染，從業(yè)余的苦磨苦練中走了出來，深化了對悟性與勤奮的認知。 ⑷ 生活，是一種態(tài)度。只要我們能夠對生活有一個清楚的認識，能夠明白生活的意義，就可以坦然地面對生活，并能夠在生活中實現(xiàn)自己的價值。劉燦章先生正是因為在多年的藝術實踐中理解了這一點，才最終在他的作品中表現(xiàn)出一種特有的風格，展示出“行到水窮處，坐看云起時”的大情懷，因此，我們無論做什么事情，都應該以一種平常心去面對，并在不斷提升自己境界的同時對生活有一種深刻的理解?！军c評】⑴該題考查文本鑒賞、概括能力，完成這類題目，一般可以從主要事件、關鍵句子、主題、表達方式等幾個方面命題。把握一篇散文，可以從內容、結構、藝術手法三方面著手。內容方面要求考生把握人物形象的特點、主題思想；藝術手法方面要求考生掌握描寫手法、修辭手法等。⑵該題考查篩選、整合信息的能力。完成這類題目，篩選答案所在的區(qū)間，在這部分內容中分層概括即可。⑶該題考查篩選、整合信息的能力。完成這類題目，首先可以篩選文本中評論性的語言；接著概括每段的中心意思，然后合并意義相同的段落，最后用簡潔、流暢的語言組織答案。⑷該題考查重要語句分析的能力。完成這類題目，首先要理解句子的字面意義，其次，要理解句子的語境義及在一定的語境中句子的臨時意義，第三，要理解句子的言外之意。還要聯(lián)系現(xiàn)實分析該句的意義。4．（1）B（2）B,D（3）①參加制訂漢語拼音方案，參與設計、推廣漢語拼音體系．②建議全國漢語學校以普通話為校園語言，全國公共活動以普通話為交際媒介，并提出漢語拼音方案三原則．③促成國際投票通過解析： （1）B（2）B,D（3）①參加制訂漢語拼音方案，參與設計、推廣漢語拼音體系．②建議全國漢語學校以普通話為校園語言，全國公共活動以普通話為交際媒介，并提出漢語拼音方案三原則．③促成國際投票通過漢語拼音方案為拼寫漢語的國際標準．④研究形成《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，主編的《漢語拼音詞匯》，成為電腦中文詞庫的基礎．⑤努力推進語文現(xiàn)代化，創(chuàng)建現(xiàn)代漢字學、研究比較文字學 【解析】【分析】⑴選項中B項， “周有光因為在經濟學學術領域難以取得突破，因此不得已半途而廢”的說法無中生有，而且原文“前者是半途而廢，后者是半路出家，兩個‘半’字合在一起，就是個圓圈，一個‘零’”是周有光的謙虛之言。 ⑵選項中B項，“周有光對拼音、文字失去興趣”錯，由原文“周有光將目光從研究拼音、文字等轉移到對文化學、時代變化等問題的探索上”可知，周有光只是轉變了研究方向，不能說對拼音、文字失去了興趣。D項，“他認為青年人搞學術的認真思考”無中生有，原文是說“周有光在學術上則總是對世界充滿好奇心自己是對這個世界認真思考了的”。⑶此題是綜合篩選的題目，要立足原文，從“周有光對現(xiàn)代漢語的規(guī)范與發(fā)展做出的貢獻”角度進行概括，聯(lián)系文章內容答題，找到相關答題區(qū)間，篩選關鍵語句，概括形成答案。故答案為：⑴B；⑵BD；⑶①參加制訂漢語拼音方案，參與設計、推廣漢語拼音體系；②建議全國漢語學校以普通話為校園語言，全國公共活動以普通話為交際媒介，并提出漢語拼音方案三原則；③促成國際投票通過漢語拼音方案為拼寫漢語的國際標準；④研究形成《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，主編的《漢語拼音詞匯》，成為電腦中文詞庫的基礎；⑤努力推進語文現(xiàn)代化，創(chuàng)建現(xiàn)代漢字學、研究比較文字學【點評】⑴篩選整合文本信息、把握文章內容要點，先要對作品有整體的了解和準確的把握。要善于抓住關鍵語句，理清全文脈絡，把握作品內容。然后對照所給句子逐個排除。 ⑵此題考查學生理解實用類文本閱讀中篩選整合文中信息及把握文章內容要點的能力。解答此類題目首先要認真結合相關語段進行分析，對所給各項進行逐一判斷，找出細微差別即可。 ⑶此題考查學生對文章重點內容把握的能力。先要對作品有整體的了解和準確的把握。要善于抓住關鍵語句，理清全文脈絡，把握作品內容。然后用關鍵詞語進行概括歸納，最后分點做答。5．（1）D（2）簡樸的生活表現(xiàn)在：①生活儉樸。她的寓所，沒有進行過任何裝修，舊式的柜子、桌子。室內也沒有昂貴的擺設，只有濃濃的書卷氣。②不善也不喜交際應酬，只想安安靜靜寫作，平平淡淡度日。高貴的解析： （1）D（2）簡樸的生活表現(xiàn)在：①生活儉樸。她的寓所，沒有進行過任何裝修，舊式的柜子、桌子。室內也沒有昂貴的擺設，只有濃濃的書卷氣。②不善也不喜交際應酬，只想安安靜靜寫作，平平淡淡度日。高貴的靈魂表現(xiàn)在：①生活低調，不張揚自我，希望人們把自己忘記。②對名利沒有任何追求，自己有突出的文學成就卻不愿顯露；她的新著出版，她謝絕出席研討會。③奉獻愛心，將自己的稿費和著作權交給清華大學托管，成立基金資助困難學生；④美德高潔，無論在家庭諸事中還是國難中能夠“忍生活之苦，保其天真”。（3）①為了保證作品的原汁原味，她自學西班牙文，全部定稿后，又將全書通校一遍，突出作為一名作家對讀者負責的態(tài)度。②從翻譯到出版，歷時近20年，雖遭遇踐踏批斗，從干校回北京后，便日以繼夜翻譯《堂吉訶德》突出楊絳在文學道路上的執(zhí)著和上進的精神。③由于翻譯的《堂吉訶德》影響巨大，楊絳獲頒西班牙國王親授的“智慧國王阿方索十世十字勛章”，從而突出其文學上的成就。 【解析】【分析】（1）題干是“下列對作品的概括和分析，不正確的一項是”。本題考查對文中重要內容的理解與分析能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差別。D項，“以真摯動人的情感”“不同凡響的人生歷程”“由衷敬仰”表達錯誤。故選D項。（2）題干是“楊絳非常喜歡的名言‘簡樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界’，這句話在她身上有哪些體現(xiàn)？”本題考查對文中重要內容的分析與評價的能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真閱讀材料，分析整合答案。從文中“在許多朋友眼里，楊絳生活儉樸、為人低調。她的寓所，沒有進行過任何裝修，舊式的柜子、桌子。室內也沒有昂貴的擺設，只有濃濃的書卷氣。”“誠如錢鐘書堂弟錢鐘魯所說，楊絳對名利沒有任何追求，不善也不喜交際應酬，她就想安安靜靜寫作，平平淡淡度日?！薄幸荒辏男轮霭?，出版社有意請她出山召開作品研討會。楊絳坦陳：”我把稿子交出去了，剩下怎么賣書的事情，就不是我該管的了。而且我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。她謝絕出席研討會。她還將自己的稿費和著作權交給清華大學托管，成立基金資助困難學生。這項基金，以好讀書’三個字命名，迄今已收到兩人版稅所得近800萬人民幣。”等加以分析概括。本題圍繞“簡樸的生活、高貴的靈魂”分析，分開回答。即“簡樸的生活表現(xiàn)”在她住所、用具和生活習慣上；“高貴的靈魂表現(xiàn)”在對生活態(tài)度、對名利的態(tài)度、對稿費和著作權的處理方式上。（3）題干是“文章在寫楊絳文學上成就時，為什么詳寫她翻譯塞萬提斯的《堂吉訶德》一事？”本題考查對文中重要內容的分析概括的能力?；卮鸫祟}，需要從文中“1958年，她準備翻譯塞萬提斯的《堂吉訶德》。原著是西班牙文，她不懂。就先找來國外的譯本看，如英文、法文、德文的，比較了五種譯本以后，發(fā)現(xiàn)有些地方差別很大。楊絳想到，要想保證原汁原味，只有從西班牙文翻譯。就這樣，她開始自學西班牙文?！薄?978年4月底，《堂吉訶德》出版。因為翻譯《堂吉訶德》，楊絳獲頒西班牙國王親授的‘智慧國王阿方索十世十字勛章’”等句加以分析概括，同時，聯(lián)系一般文章中詳寫的作用，大多是為突出中心，完善文本內容方面加以概括即可得出答案。故答案為：⑴D；⑵簡樸的生活表現(xiàn)在：①生活儉樸。她的寓所，沒有進行過任何裝修，舊式的柜子、桌子。室內也沒有昂貴的擺設，只有濃濃的書卷氣。②不善也不喜交際應酬，只想安安靜靜寫作，平平淡淡度日。高貴的靈魂表現(xiàn)在：①生活低調，不張揚自我，希望人們把自己忘記。②對名利沒有任何追求，自己有突出的文學成就卻不愿顯露；她的新著出版，她謝絕出席研討會。③奉獻愛心，將自己的稿費和著作權交給清華大學托管，成立基金資助困難學生；④美德高潔，無論在家庭諸事中還是國難中能夠“忍生活之苦，保其天真”。⑶①為了保證作品的原汁原味，她自學西班牙文，全部定稿后，又將全書通校一遍，突出作為一名作家對讀者負責的態(tài)度。②從翻譯到出版，歷時近20年，雖遭遇踐踏批斗，從干?；乇本┖?，便日以繼夜翻譯《堂吉訶德》突出楊絳在文學道路上的執(zhí)著和上進的精神。③由于翻譯的《堂吉訶德》影響巨大，楊絳獲頒西班牙國王親授的“智慧國王阿方索十世十字勛章”，從而突出其文學上的成就?！军c評】⑴題考查對原文的理解和分析能力，屬于高考常見題型，設題思路與2018年高考設題思路一致，客觀題均是單選題，難度適中。答題時注意此題會出現(xiàn)曲解原文、以偏概全、張冠李戴、無中生有等。學生善于對文章內容進行整合、比較、分析、推斷并仔細對照讀選項和原文。⑵題考查對文中重要內容的分析與評價的能