【正文】 頗知道后很慚愧，就背上荊條上門請罪。 （3）相如大度不計前嫌 【點評】（1）本題考查針對材料發(fā)表見解。答題時應注意，考查學生的情感體驗或理性思考，需結(jié)合材料提取主要內(nèi)容信息，結(jié)合實際情況，說出自己的辦法和建議，內(nèi)容觀點明確，言之有據(jù)，言之成理，要點須全面，陳述有條理。 （2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。答題時應注意，考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。 （3）本題考查擬寫補寫對聯(lián)。答題時應注意，語言對仗的含義是什么呢？通常我們提到要求字數(shù)相等、詞性相對、平仄相拗、句法相同這四項，四項中最關鍵的是字數(shù)相等和平仄相拗，這里的字數(shù)相等，不同于英語的“單詞數(shù)”相等，其實質(zhì)上是“音節(jié)”相等。13．閱讀下面材料，按要求答題。 材料一：中華國學經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。專家疾呼“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進中小學課堂”“國家應把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國家實驗課程”。不少地方中小學已開設國學教育課，每周1課時。材料二：目前，有關部門選取《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》《孟子》等國學文化經(jīng)典，編寫出版了《中華傳統(tǒng)文化視聽讀本》，讓中國傳統(tǒng)文化走向世界。（1）開設國學教育課，有人肯定，也有人反對，對此你持什么觀點？請簡述理由。 （2）最近，某校開展中國傳統(tǒng)文化公益講堂活動。請你根據(jù)材料，為這個活動擬寫一則宣傳標語。（20字以內(nèi)） （3）遵義中學團委會準備于2018年12月28日晚上7點，在學校報告廳舉行“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進中小學課堂”的教師培訓會議。活動籌備組準備邀請遵義育才中學語文特級教師李超擔任本次活動主講老師，請你以團委會的名義寫一封邀請函。 【答案】 （1）【示例一】贊成，開設國學教育課，有助于我們認識中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。 【示例二】反對，開設國學教育課，會加重我們的學習負擔。（2）走進傳統(tǒng)文化，完美精彩人生。（3）邀請函 尊敬的李老師：您好！我校定于2018年12月28日晚上7點，在學校報告廳舉行“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進中小學課堂”的教師培訓會議，想邀請您擔任本次活動的主講老師，希望您能參加。此致敬禮遵義中學團委會2018年12月20日【解析】【分析】（1）贊成或反對這樣的題為開放性試題，打贊成或反對皆可，關鍵是要說明理由。答題時首先要表明自己的觀點，然后再說明理由，注意語言簡潔、準確、連貫。如：【示例一】贊成，開設國學教育課，有助于我們認識中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)?！臼纠糠磳Γ_設國學教育課，會加重我們的學習負擔。（2）本題要求擬寫一則宣傳標語，這樣的題雖然沒有統(tǒng)一答案，但也要注意所擬寫的宣傳標語①要能吸引人；②要易于傳播；③內(nèi)容要符合本次活動主題。如：走進傳統(tǒng)文化，完美精彩人生。（3）本題要求寫一封邀請函，第一步標題（第一行正中間）：標題可以直接書寫為“邀請函”三個字，或者是“活動名稱+邀請函”。第二步稱呼（第二行頂格寫）：“敬語+姓名+后綴”。第三步正文（第三行頂格寫）：正文一般先要交代活動的背景、目的，然后注明具體活動，接下來寫邀請語，最后，可以寫上敬語，也可省略。第四步落款（分兩行寫在右下面）：落款注明舉辦單位，并蓋章，寫明具體的邀請時間?！军c評】（1）本題考查表述見解的能力，其實也是考查語言表達能力。答題時要在理解材料的基礎上首先表明自己的觀點，然后再闡述理由，闡述理由時語言要準確、連貫、簡潔。（2）本題考查擬寫宣傳標語的能力，這樣的題對語言表達能力要求更高，要求所擬寫的宣傳標語要生動，最好采用對偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭吸引讀者。要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。（3）本題考查寫邀請函的能力。邀請函是日常生活和工作中經(jīng)常用到的一種應用文，學生在平時的學習中，應該掌握這種應用文的寫作格式并經(jīng)常運用，達到熟練的目的。14．5月18日，中宣部和國家新聞出版廣電總局聯(lián)合召開大會，為新華書店慶祝80歲生日。新華書店已成為中國的“文化符號”。近期，新華書店準備開展一次以“傳播先進文化，培育讀書風尚”為主題的讀書活動，請你以志愿者的身份完成下列任務。材料一：一個不大的書店，一個安靜的角落，一個小小的身影，一臉專注的神情。從孔子到魯迅，從散文到詩歌，從連環(huán)畫到章回體。在一個個平凡的新華書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩童長成熱血青年……材料二：新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計的文盲（不識字的成年人）起著重要的作用；上世紀70年代末，中斷了十年的高考剛恢復，新華書店幫助考生走出知識荒漠，改變了他們的命運；今天，新華書店是我們中學生開闊視野、認識世界的窗口。材料三：為響應國家“全民閱讀”的倡導，新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動，通過各種公益讀書活動，大力推動書香社會建設。（1）【歷史回顧】請?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十年來新華書店發(fā)揮了哪些重要作用？ （2）【讀書啟智】本次活動準備辦一期展板，需要設計幾個讀書欄目，請你參考示例，再設計一個欄目并說明設計意圖。示例：欄目一：讀世人間百態(tài)設計意圖：引導讀者閱讀社科類作品，加深對社會生活的理解。（3）【愛上閱讀】書店將開辟一個閱讀體驗專區(qū)，請你寫一小段話，鼓勵人們到這里進行閱讀體驗。（要求：至少運用一種修辭手法） 【答案】（1）①陪伴兒童成長；②滿足不同時期不同人群對知識的需求；③推動了書香社會的建設。（2）示例一：欄目二：讀人風流人物設計意圖：引導讀者閱讀名人故事，學習其精神品質(zhì)。示例二：欄目二：讀情有情時光設計意圖：引導讀者閱讀情感類美文，體會人間美好情感。（3）親，來這里坐坐吧！聞一縷書香，讀一篇美文，享一段時光。何樂而不為？ 【解析】【分析】⑴對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。三個材料可概括一個主要意思，然后用通順的詞語連接起來，表達一個完整的語意。如第一個，陪伴了一個人的成長；第二個，說得是新華書店對于當下中學生的作用；第三個講的是，新華書店在當下社會中的時代作用。⑵本題考查學生設計活動的能力。作答此類題目，一定要認真讀題，明確活動的主題是什么，所設計的活動一定要有可行性，不能是空洞的口號。⑶此題解答，內(nèi)容以鼓勵為主，按要求運用合適的修辭方法，如比喻、排比等。故答案為：⑴①陪伴兒童成長；②滿足不同時期不同人群對知識的需求；③推動了書香社會的建設。⑵示例一：欄目二：讀人風流人物設計意圖：引導讀者閱讀名人故事，學習其精神品質(zhì)。示例二：欄目二：讀情有情時光設計意圖：引導讀者閱讀情感類美文，體會人間美好情感。⑶親，來這里坐坐吧！聞一縷書香，讀一篇美文，享一段時光。何樂而不為？【點評】⑴本題考查材料探究和內(nèi)容概括。答題時應注意，通讀材料，梳理脈絡，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關鍵句，必要時用自己的語言概括即可。材料1：陪伴兒童成長；材料2：滿足不同時期不同人群對知識的需求；材料3：推動了書香社會的建設。⑵本題考查學生的圍繞主題自行設計和組織活動的能力。答題時應注意，從三個方面設計活動：一是圍繞活動的目的和主題設計，二是設計的活動要切實可行、具有可操作性。三是設計活動能讓所有學生都能參與。比如：欄目：讀人風流人物；設計意圖：引導讀者閱讀名人故事，學習其精神品質(zhì)。欄目二：讀史名人事跡；設計意圖：引導讀者閱讀歷史故事，明白時代的演變。⑶本題考查辨析語言是否得體。答題時應注意，從以下三個方面入手：第一看場合，根據(jù)說話的場合決定說什么樣的話；第二看對象，注意對象，尤其要注意謙辭、敬辭的使用是否恰當。第三看感情，注意所使用的褒貶詞語是否得當。緊扣“鼓勵人們到這里進行閱讀體驗”的主題，比如：多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書；感受文字之美，盡享讀書之樂；與書同行,汲取知識,增長才干。15．請從下面給出的四個語句中，選擇合適的句子，將四副對聯(lián)補充完整，使之符合節(jié)日和對聯(lián)的特點。只填序號即可。①銀花火樹開元夜 ②避惡遍插茱萸枝③幾處笙歌留朗月 ④角粽投江祭詩魂（1）元宵節(jié)上聯(lián)：________下聯(lián)：紫氣丹光擁玉臺（2）端午節(jié)上聯(lián)：龍舟競技懷屈子下聯(lián)：________（3）上聯(lián)：________下聯(lián)：萬家蕭管樂中秋（4）重陽節(jié)上聯(lián)：延年暢飲菊花酒下聯(lián)：________【答案】（1）①（2）④（3）③（4）② 【解析】【分析】（1）對聯(lián)要求：字數(shù)相等，句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應當相同。詞性相對。對聯(lián)要求，一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推?！般y花火樹”指的是元宵節(jié)的煙火。（2）寫對聯(lián)結(jié)構(gòu)相應。上下聯(lián)對應的詞或短語，最好是并列短語對并列短語，偏正短語對偏正短語，依次類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。⑤內(nèi)容相關。對聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關的，上下要形成一個有機整體，來共同表達一個主題，決對不能彼此孤立，各自為政，或是不能風馬牛不相及，這是寫作對聯(lián)的大忌?！敖囚胀督笔菫榱藨{吊屈原，指的是端午節(jié)。（3）對聯(lián)一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，對照的關系是相反或相對，本題是中秋節(jié)相關內(nèi)容的對聯(lián)?！皫滋帯睂Α叭f家”，“笙歌”對“簫管”，“幾處笙歌”對“萬家簫管”。（4）本題考查補寫對聯(lián)和節(jié)日習俗。對聯(lián)上下句要內(nèi)容相關，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復。民間在重陽節(jié)做茱萸袋、飲菊花酒、舉行廟會、登高等風俗“插茱萸枝”是重陽節(jié)的習俗。故答案為：⑴①；⑵④；⑶③；⑷②?！军c評】（1）本題考查補寫對聯(lián)和節(jié)日習俗。答題時應注意，根據(jù)元宵節(jié)放煙花焰火的習俗和“開元夜”，確定上聯(lián)是“銀花火樹開元夜”。（2）本題考查補寫對聯(lián)和節(jié)日習俗。答題時應注意，根據(jù)“龍舟”、“角粽”、“投江祭詩魂”“屈原”等詞語，確定下聯(lián)“角粽投江祭詩魂”。（3）本題考查補寫對聯(lián)和節(jié)日習俗。答題時應注意，中秋節(jié)有賞月的習俗，確定上聯(lián)是“幾處笙歌留朗月”。（4）本題考查補寫對聯(lián)和節(jié)日習俗。答題時應注意，中秋節(jié)有飲菊花酒，插茱萸登高的習俗，可以確定下聯(lián)為“避惡遍插茱萸枝”。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、初中語文語言運用