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正文內(nèi)容

語文中考初中語言運(yùn)用能力檢測(cè)題含答案-資料下載頁

2025-04-05 02:47本頁面
  

【正文】 中受到感染。 名著中通常有很多正面的、積極的人生態(tài)度。能讓你形成比較積極向上的人生態(tài)度。 閱讀能讓人在無形中受到感染,豐富人的內(nèi)心,提升人的氣質(zhì)。(2)續(xù)寫、補(bǔ)寫句子,先要 讀懂文段意思,結(jié)合前后句子續(xù)寫,語意連貫。比如第一句,猶如畫家畫竹,胸有成竹,畫面內(nèi)容主題,布景留白,意境情趣都清清楚楚。3題注意略讀和精讀結(jié)合,不忘品讀細(xì)節(jié),多做筆記,作文中合理借鑒,既增加閱讀深度,又提高作文水平。(3)章回小說是中國古典長篇小說的主要形式,分回標(biāo)目,段落整齊,首尾完整。 由宋元講史話本發(fā)展而來。明末清初,回目采用工整的偶句,逐漸成為固定的 形式。此后直至近代,中國的長篇小說 和中篇小說,普遍采用這種形式。學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián),不做特別嚴(yán)整的要求,意思對(duì)即可。比如,護(hù)國土——保國家;自取其辱——得不償失、美夢(mèng)落空等。13.請(qǐng)從下面給出的四個(gè)語句中,選擇合適的句子,將四副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整,使之符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。只填序號(hào)即可。①銀花火樹開元夜 ②避惡遍插茱萸枝③幾處笙歌留朗月 ④角粽投江祭詩魂(1)元宵節(jié)上聯(lián):________下聯(lián):紫氣丹光擁玉臺(tái)(2)端午節(jié)上聯(lián):龍舟競(jìng)技懷屈子下聯(lián):________(3)上聯(lián):________下聯(lián):萬家蕭管樂中秋(4)重陽節(jié)上聯(lián):延年暢飲菊花酒下聯(lián):________【答案】(1)①(2)④(3)③(4)② 【解析】【分析】(1)對(duì)聯(lián)要求:字?jǐn)?shù)相等,句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式,上下聯(lián)相對(duì)的句子,節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。詞性相對(duì)。對(duì)聯(lián)要求,一般是名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞,以此類推?!般y花火樹”指的是元宵節(jié)的煙火。(2)寫對(duì)聯(lián)結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞或短語,最好是并列短語對(duì)并列短語,偏正短語對(duì)偏正短語,依次類推,即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。⑤內(nèi)容相關(guān)。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的,上下要形成一個(gè)有機(jī)整體,來共同表達(dá)一個(gè)主題,決對(duì)不能彼此孤立,各自為政,或是不能風(fēng)馬牛不相及,這是寫作對(duì)聯(lián)的大忌。“角粽投江”是為了憑吊屈原,指的是端午節(jié)。(3)對(duì)聯(lián)一般是名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞,對(duì)照的關(guān)系是相反或相對(duì),本題是中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容的對(duì)聯(lián)。“幾處”對(duì)“萬家”,“笙歌”對(duì)“簫管”,“幾處笙歌”對(duì)“萬家簫管”。(4)本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)和節(jié)日習(xí)俗。對(duì)聯(lián)上下句要內(nèi)容相關(guān),上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接,但又不能重復(fù)。民間在重陽節(jié)做茱萸袋、飲菊花酒、舉行廟會(huì)、登高等風(fēng)俗“插茱萸枝”是重陽節(jié)的習(xí)俗。故答案為:⑴①;⑵④;⑶③;⑷②。【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)和節(jié)日習(xí)俗。答題時(shí)應(yīng)注意,根據(jù)元宵節(jié)放煙花焰火的習(xí)俗和“開元夜”,確定上聯(lián)是“銀花火樹開元夜”。(2)本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)和節(jié)日習(xí)俗。答題時(shí)應(yīng)注意,根據(jù)“龍舟”、“角粽”、“投江祭詩魂”“屈原”等詞語,確定下聯(lián)“角粽投江祭詩魂”。(3)本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)和節(jié)日習(xí)俗。答題時(shí)應(yīng)注意,中秋節(jié)有賞月的習(xí)俗,確定上聯(lián)是“幾處笙歌留朗月”。(4)本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)和節(jié)日習(xí)俗。答題時(shí)應(yīng)注意,中秋節(jié)有飲菊花酒,插茱萸登高的習(xí)俗,可以確定下聯(lián)為“避惡遍插茱萸枝”。14.4月23日“世界讀書日”期間,你所在的學(xué)校開展語文綜合實(shí)踐活動(dòng),主題為“讓讀書成為一種生活方式”。請(qǐng)你根據(jù)要求,完成下列任務(wù)。 (1)班級(jí)舉行“親子共讀”活動(dòng),要求家長和孩子共讀一部經(jīng)典,可你的家長借口工作忙遲遲未讀。一天,看到他(她)正在刷微信,請(qǐng)你寫幾句話勸說。(60字左右) (2)活動(dòng)結(jié)束后,有同學(xué)寫下兩句讀書感悟。請(qǐng)你以此為例,仿寫一個(gè)句子,表達(dá)你的讀書體會(huì)。讀書就是到智者家中串門兒,可以開闊視野,增長見識(shí);讀書就是進(jìn)行生命的化妝,可以充實(shí)自我,改變氣質(zhì);【答案】(1)爸爸,你能有時(shí)間刷微信,卻借口工作忙沒時(shí)間和我一起讀一本經(jīng)典的書籍,這樣好嗎?況且,刷微信既浪費(fèi)時(shí)間,又有害身體,而讀書,可以增長我們的知識(shí),還能培養(yǎng)我們的良好情趣,何樂而不為呢?(2)讀書就是假日外出的旅游,可以欣賞風(fēng)景,陶治性情。 【解析】【分析】(1)本題考查情境說話和委婉勸說。勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn):稱呼恰當(dāng),理由充分,要?jiǎng)又郧闀灾岳?,以商量的口吻,語氣柔和委婉而不生硬,文明得體,表達(dá)清楚明白。不能偏離“經(jīng)典閱讀有益身心”這一勸說主題。(2)本題考查讀書感悟和句子仿寫。仿句,要求有三:一是所述事物屬于同類事物,二是句子的結(jié)構(gòu)要相同,三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同,比如修辭方法相同。抓住前例句“讀書就是進(jìn)行生命的化妝,可以充實(shí)自我,改變氣質(zhì)”。句式結(jié)構(gòu)為“讀書就是……可以……”的比喻句。內(nèi)容要與前兩句相諧,談的是讀書的意義。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為:?)爸爸,你能有時(shí)間刷微信,卻借口工作忙沒時(shí)間和我一起讀一本經(jīng)典的書籍,這樣好嗎?況且,刷微信既浪費(fèi)時(shí)間,又有害身體,而讀書,可以增長我們的知識(shí),還能培養(yǎng)我們的良好情趣,何樂而不為呢?(2)讀書就是假日外出的旅游,可以欣賞風(fēng)景,陶治性情?!军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查情境說話和委婉勸說。答題時(shí)應(yīng)注意,首先由稱呼,提出讀書的要求,說明沉迷于手機(jī)的壞處,道理講清楚明白,語氣委婉是人容易接受。(2)本題考查讀書感悟和句子仿寫。答題時(shí)應(yīng)注意,示例句子的結(jié)構(gòu):讀書——串門兒(比喻),開闊視野,增長見識(shí)(讀書作用);讀書——化妝,充實(shí)自我,改變氣質(zhì)。依據(jù)例子根據(jù)自己的體會(huì)仿寫,比喻要合理通俗易懂。15.詩人紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過:“人的嘴唇所能發(fā)出的最美好的字眼就是母親,最美麗的呼喚就是媽媽?!笔茄?,母親如花,裝點(diǎn)著我們的生命;母愛如陽光,溫暖著我們的世界。班級(jí)為此開展了以“感受母愛”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你踴躍參加吧! (1)在開展此次活動(dòng)前,班上做了一次調(diào)查,請(qǐng)仔細(xì)閱讀表格,談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。 問題愿意陪媽媽一起逛街一天見不到媽媽會(huì)想她媽媽累的時(shí)候會(huì)為她揉揉肩、捏捏腿媽媽批評(píng)時(shí)會(huì)頂嘴當(dāng)媽媽沒準(zhǔn)備你需要的東西時(shí)會(huì)發(fā)脾氣小學(xué)28242535初中121082021(2)為了贊美母愛,有同學(xué)擬了一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。 上聯(lián):兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦下聯(lián):________(3)學(xué)校蓓蕾文學(xué)社打算出一本《我的母親》專輯,想向全校學(xué)生征稿,請(qǐng)你幫文學(xué)社擬一份“征文啟事”。 【答案】 (1)隨著年齡的增長,關(guān)心媽媽的同學(xué)越來越少,與媽媽頂嘴、對(duì)媽媽發(fā)脾氣的同學(xué)越來越多。(2)一顆熱心只為兒女幸福(3)征文啟事 為了感謝母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,蓓蕾文學(xué)社打算出一本《我的母親》專輯,現(xiàn)特向全校學(xué)生征稿,希望大家用生花妙筆寫出對(duì)母親的愛。①【征文要求】題目:我的母親;字?jǐn)?shù):不限;文體:詩歌、記敘文、散文;內(nèi)容:或講述和母親之間發(fā)生的親情故事,或描述一段珍貴感情,或回憶生活中難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……②【投稿方式】所有稿件以電子稿形式發(fā)送至郵箱:blwxs@163.;投稿時(shí)請(qǐng)注明姓名、班級(jí)。③【其他要求】作品必須是原創(chuàng),不得抄襲。截稿日期:2018年9月30日。④【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】一等獎(jiǎng)(1名)、二等獎(jiǎng)(2名)、三等獎(jiǎng)(3名)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。屆時(shí)會(huì)有相應(yīng)獎(jiǎng)品。蓓蕾文學(xué)社2018年9月15日【解析】【分析】(1)仔細(xì)觀察表格內(nèi)容,這個(gè)表格把小學(xué)生和初中生進(jìn)行對(duì)比,主要是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行比較的:①原意陪媽媽一起去逛街的人數(shù);②一天見不到媽媽會(huì)想她的人數(shù);③媽媽累的時(shí)候會(huì)為她揉揉肩、捏捏腿的人數(shù);④媽媽批評(píng)時(shí)會(huì)頂嘴的人數(shù);⑤當(dāng)媽媽沒準(zhǔn)備你需要的東西時(shí)會(huì)發(fā)脾氣。通過比較我們發(fā)現(xiàn),隨著年齡的增長,關(guān)心媽媽的同學(xué)越來越少,與媽媽頂嘴、對(duì)媽媽發(fā)脾氣的同學(xué)越來越多。(2)仔細(xì)分析上聯(lián),上聯(lián)由“兩鬢白發(fā)”“嘗盡人間疾苦”兩部分共10個(gè)字組成,其中“兩鬢白發(fā)”屬于偏正短語,“嘗盡人間疾苦”屬于動(dòng)賓短語。因此下聯(lián)也要符合這個(gè)要求,另外除了形式上符合要求,內(nèi)容上也要緊扣活動(dòng)主題。本題答案不唯一,只要答案符合題意即可。如:一顆熱心只為兒女幸福。(3)本題要求擬一份“征文啟事” ,第一步標(biāo)題(第一行正中間):標(biāo)題可以直接書寫為“征文啟事”四個(gè)字。第二步正文(第二行空兩格寫):正文一般先要交代征文活動(dòng)的背景、目的,然后分條列舉征文要求、投稿方式、其他要求、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等。第三步落款(分兩行寫在右下面):落款注明舉辦單位,并蓋章,寫明具體的發(fā)文時(shí)間?!军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題,要結(jié)合題目要求審清題意,重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵,再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息,表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語言的簡(jiǎn)明、連貫。(2)本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力,擬寫對(duì)聯(lián)的要求是:①字?jǐn)?shù)相等,斷句一致。②平仄相合,音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”,即上聯(lián)末句尾字用仄聲,下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同,詞性相對(duì)。一般稱為“虛對(duì)虛,實(shí)對(duì)實(shí)”,就是名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān),上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接,但又不能重復(fù)。(3)本題考查寫作征文啟事的能力。征文啟事是指報(bào)刊、雜志或有關(guān)單位面向社會(huì),向作者征求稿件時(shí)所使用的征求性應(yīng)用文,這種應(yīng)用文在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中經(jīng)常會(huì)用到,因此必須掌握其寫作格式。征文啟事的正文一般要寫明以下四個(gè)方面的內(nèi)容:①是寫明征文的目的、對(duì)象、用途、意義;②是寫明征文的題材、體裁、字?jǐn)?shù);③是說明有關(guān)事項(xiàng)(如起止時(shí)間、投寄辦法、評(píng)獎(jiǎng)的辦法等);④是寫明征文單位的地址、郵編、聯(lián)系人?!緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記,請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、初中語文語言運(yùn)用
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