【正文】 態(tài)、動作、眼睛、眉毛的神情等。比如：身體前傾，睜大雙眼，緊皺眉頭，冥思苦想等細節(jié)。 故答案為： 兩個同學都身體前傾，睜大雙眼，緊皺眉頭，冥思苦想。一人手拿鉛筆，欲寫又止；另一人左手托腮，陷入沉思。【點評】本題考查圖文轉換能力。解答此題的關鍵是對圖片仔細的觀察，因為圖片上畫的是兩個人物正在構思小詩的情景，因此一定要仔細觀察人物的面部表情和神態(tài)姿態(tài)、動作。然后再用生動、形象的語言進行描述。13．班級正在開展“閱讀，讓我們的生活更美好”的主題活動，請根據(jù)要求逐項完成以下任務。 （1）（觀點論辯）2018年的4月23日是第23個“世界讀書日”，某中學建議學生帶課外書進校閱讀。如何看待“中學生帶課外書進?！背蔀榱舜蠹覠嶙h的話題，請圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點、理由及結論。字數(shù)在80字以內。 ________ （2）（故事鏈接）右圖與一則古人學習的故事有關，請簡要復述這個故事，字數(shù)在60字以內。 ________（3）（撰寫對聯(lián)）結合兩則材料，將下面的一副對聯(lián)補寫完整。 上聯(lián):發(fā)奮識遍天下字下聯(lián):________【答案】 （1）示例一:中學生帶課外書進校有利于提升自身綜合素質。①課外閱讀可以拓寬我們的知識面，開闊視野；②課外閱讀能加深我們對課內知識的理解。所以，應提倡中學生帶課外書到校。示例二:中學生帶課外書進校不利于正常學習生活的開展。①中學生分辨力不強，沉迷不良書籍會危害身心健康；②沉迷課外閱讀會耽誤學習。所以應禁止學生帶課外書到校。（2）晉代時，孫康家貧，晚上買不起燈油看書，他來到屋外就著地上映出的雪光，看起書來，長期不懈，后來成為飽學之士。（3）立志讀盡人間書 【解析】【分析】（1）解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。表達上的優(yōu)劣會成為關鍵因素。同意，從課外書的好處解答，不同意，從課外書的害處作答即可。（2）仔細觀察圖畫，大雪天氣里，一個人仍在認真讀書，聯(lián)想到一個有名的古人發(fā)奮讀書的故事“囊螢映雪”中的“映雪”是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書，長期不懈，后來成為飽學之士。（3）上聯(lián)：發(fā)奮（動詞）識遍天下字（動賓短語），按此擬寫為：立志讀盡人間書?！氨M”：完，讀盡即讀完，與上文“識遍”相對。 故答案為：⑴示例一:中學生帶課外書進校有利于提升自身綜合素質。①課外閱讀可以拓寬我們的知識面，開闊視野；②課外閱讀能加深我們對課內知識的理解。所以，應提倡中學生帶課外書到校。示例二:中學生帶課外書進校不利于正常學習生活的開展。①中學生分辨力不強，沉迷不良書籍會危害身心健康；②沉迷課外閱讀會耽誤學習。所以應禁止學生帶課外書到校； ⑵晉代時，孫康家貧，晚上買不起燈油看書，他來到屋外就著地上映出的雪光，看起書來，長期不懈，后來成為飽學之士； ⑶立志讀盡人間書。 【點評】⑴本題考查自由表達觀點，此類題目一般為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案。作答本題時，圍繞 中學生帶課外書進校 ，來表述即可。 ⑵本題考查日常的語文積累。圖中出現(xiàn)的人物是孫康，根據(jù)這這個人物可以判斷這是 孫康映雪的故事。根據(jù)課文內容寫出故事的內容即可。 ⑶本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關，相對應的詞語詞性一致。14．根據(jù)語境，將下面的句子補充完整。 每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應該學會欣賞別人。欣賞是一縷春風，染綠荒蕪的山崗；________，________?！敬鸢浮?欣賞是一抹陽光；催開含苞的花蕾。（示例②：欣賞是一盞明燈，照亮前進的方向。） 【解析】【分析】從“欣賞是一縷春風，染綠荒蕪的山岡”看出句式上要求用“欣賞是一+量詞+名詞”，用比喻的修辭手法，這一名詞要能帶來美好的事物。如“欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望”等。 故答案為：示例①：欣賞是一抹陽光，催開含苞的花蕾。示例②：欣賞是一盞明燈，照亮前進的方向。 【點評】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。15．仔細觀察下面這幅漫畫，回答下面問題。 （1）用說明的表達方式介紹漫畫的主要內容。 （2）作為張家口人，你想為冬奧會做些什么?并闡述理由。 【答案】 （1）這幅漫畫的左上角寫有“冬奧”和“2022”的字樣；畫面的中間主體部分有兩男一女三個人；每人右手舉著一面旗子，旗子從左到右分別寫著“北京”“延慶”“張家口”的字樣。（2）我想當一名冬奧會的志愿者；因為冬奧會是展示國力和城市風貌的一個窗口，作為主辦城市的一員，我們有責任為冬奧會盡自己的一份力量。 【解析】【分析】（1）首先要仔細觀察畫面的內容，然后按照一定的順序把畫面內容描述出來。仔細觀察漫畫，可以看出畫面左上角寫有這幅漫畫的左上角寫有“冬奧”和“2022”的字樣；畫面的中間主體部分有兩男一女三個人；每人右手舉著一面旗子，旗子從左到右分別寫著“北京”“延慶”“張家口”的字樣，而且這三個人都是張開雙臂，準備迎接冬奧會的到來。 （2）首先要明白冬奧會是展示國力和城市風貌的一個窗口，然后要選擇做一些中學生力所能及的事，為冬奧會盡自己的一份力量。 故答案為：⑴ 這幅漫畫的左上角寫有“冬奧”和“2022”的字樣；畫面的中間主體部分有兩男一女三個人；每人右手舉著一面旗子，旗子從左到右分別寫著“北京”“延慶”“張家口”的字樣。 ⑵ 我想當一名冬奧會的志愿者；因為冬奧會是展示國力和城市風貌的一個窗口，作為主辦城市的一員，我們有責任為冬奧會盡自己的一份力量?！军c評】⑴此題考查圖文轉換能力能力。做此題時，首先應該按照一定的邏輯順序觀察：從整體到局部；從上到下；從左到右；從中間到兩邊等。然后把觀察所得按照一定的邏輯順序寫下來即。 ⑵本題考查本題考查個性展示與創(chuàng)新意識。做這樣的題，要求學生在平時的學習和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學校和社會上組織的各項活動，尤其是語文綜合性實踐活動，逐步提高自己的動手和動腦能力。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、初中語文口語交際與綜合性學習