【正文】 首屆數博會全稱是“2015貴陽國際大數據產業(yè)博覽會暨全球大數據時代貴陽峰會”，第二屆變更為“2016中國大數據產業(yè)峰會暨中國電子商務創(chuàng)新發(fā)展峰會”，2017至2019年的全稱均由當年年份和“中國國際大數據產業(yè)博覽會”組成。 【解析】【分析】觀察圖表，注意年份和會議名稱的變化，可以發(fā)現2015年、2016年、2017年會議名稱都有變化，但從2017到2019，會議的名稱都沒有變。答題時語言簡明、連貫，表明其變化即可。 故答案為： 首屆數博會全稱是“2015貴陽國際大數據產業(yè)博覽會暨全球大數據時代貴陽峰會”，第二屆變更為“2016中國大數據產業(yè)峰會暨中國電子商務創(chuàng)新發(fā)展峰會”，2017至2019年的全稱均由當年年份和“中國國際大數據產業(yè)博覽會”組成?！军c評】本題考查圖文轉換能力。解答此題，要結合題目要求審清題意，重視結合標題理解內涵，再是要結合有關數字、關鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。14．鼎湖中學802班的同學們在學習課文《莊子與惠子游于濠梁之上》時，圍繞插圖中“誰是莊子”這個問題展開了討論，大家意見不一，于是張欣怡同學給人民教育出版社編輯寫了一封信。請你讀完信后給張欣怡寫一封信，發(fā)表你對這個問題的看法。要求觀點明確，論據有效。論證合理。（不超過150字） 尊敬的編輯老師：您好！我是鼎湖中學802班的學生。我們班同學在學習課文《莊子與惠子游于濠梁之上》時，對插圖中“誰是莊子”產生了分歧。有同學認為拄著竹杖的是莊子，有同學認為低頭看魚的是莊子。我認為從服飾上看，拄著竹杖的是莊子；從神態(tài)上看，低頭看魚的是莊子。那么，這幅插圖中，究竟誰是莊子呢？希望能得到您的回復。張欣怡2019年5月17日附：莊子與惠子游于濠梁之上莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！薄敬鸢浮?示例一：我認為拄著竹杖的是莊子。你看他站在那里，拈著胡子，神態(tài)悠然自得，拄著竹杖，衣衫相對隨意，符合莊子率性的特點；而前面那位，頭戴峨冠，身佩玉環(huán)，更像是具有官職地位的惠子，只見他死死盯住水中游魚，一臉嚴肅認真，只想看出魚是否快樂。他怎知魚之樂實乃人之樂??！我的看法不知你是否認同？ 示例二：我認為低頭看魚的是莊子。他低頭彎腰微笑，似乎并不理會一旁的惠子，而與水中游魚相樂，符合課文里那個隨性而又智慧的莊子形象；而拄著竹杖的那位，拉著長臉，正眼不看游魚，像是在嚴肅地質問莊子，符合惠子凡事追求實證的個性。從他們的對話中，我覺得惠子老氣橫秋，莊子活潑輕松，因此讓惠子掛著竹杖更符合我對人物的想象?！窘馕觥俊痉治觥窟@道題要仔細觀察插圖，結合文章內容分析作答。兩個人物，產生“誰是莊子”的分歧，可以判斷拄著竹杖的是莊子，從動作、姿態(tài)、神情等方面分析，應該是沉著冷靜充滿睿智的莊子的形象。當然，也可以認為低頭看魚的是莊子，依據有他低頭彎腰微笑，似乎并不理會一旁的惠子，而與水中游魚相樂，完全陶醉在自我的世界之中，符合課文里那個隨性而又智慧的莊子形象 故答案為：示例一：我認為拄著竹杖的是莊子。你看他站在那里，拈著胡子，神態(tài)悠然自得，拄著竹杖，衣衫相對隨意，符合莊子率性的特點；而前面那位，頭戴峨冠，身佩玉環(huán)，更像是具有官職地位的惠子，只見他死死盯住水中游魚，一臉嚴肅認真，只想看出魚是否快樂。他怎知魚之樂實乃人之樂?。∥业目捶ú恢闶欠裾J同？ 示例二：我認為低頭看魚的是莊子。他低頭彎腰微笑，似乎并不理會一旁的惠子，而與水中游魚相樂，符合課文里那個隨性而又智慧的莊子形象；而拄著竹杖的那位，拉著長臉，正眼不看游魚，像是在嚴肅地質問莊子，符合惠子凡事追求實證的個性。從他們的對話中，我覺得惠子老氣橫秋，莊子活潑輕松，因此讓惠子掛著竹杖更符合我對人物的想象?！军c評】本題考查針對課文插圖、人物、內容發(fā)表看法。答題時應注意，看似小問題，實際涉及到 《莊子與惠子游于濠梁之上》 內容、主旨等重要內容。注意以編輯老師 的身份和口吻，會帶學生的疑問，結合文章內容作答。15．仔細觀察下面這幅漫畫，回答下面問題。 （1）用說明的表達方式介紹漫畫的主要內容。 （2）作為張家口人，你想為冬奧會做些什么?并闡述理由。 【答案】 （1）這幅漫畫的左上角寫有“冬奧”和“2022”的字樣；畫面的中間主體部分有兩男一女三個人；每人右手舉著一面旗子，旗子從左到右分別寫著“北京”“延慶”“張家口”的字樣。（2）我想當一名冬奧會的志愿者；因為冬奧會是展示國力和城市風貌的一個窗口，作為主辦城市的一員，我們有責任為冬奧會盡自己的一份力量。 【解析】【分析】（1）首先要仔細觀察畫面的內容，然后按照一定的順序把畫面內容描述出來。仔細觀察漫畫，可以看出畫面左上角寫有這幅漫畫的左上角寫有“冬奧”和“2022”的字樣；畫面的中間主體部分有兩男一女三個人；每人右手舉著一面旗子，旗子從左到右分別寫著“北京”“延慶”“張家口”的字樣，而且這三個人都是張開雙臂，準備迎接冬奧會的到來。 （2）首先要明白冬奧會是展示國力和城市風貌的一個窗口，然后要選擇做一些中學生力所能及的事，為冬奧會盡自己的一份力量。 故答案為：⑴ 這幅漫畫的左上角寫有“冬奧”和“2022”的字樣；畫面的中間主體部分有兩男一女三個人；每人右手舉著一面旗子，旗子從左到右分別寫著“北京”“延慶”“張家口”的字樣。 ⑵ 我想當一名冬奧會的志愿者；因為冬奧會是展示國力和城市風貌的一個窗口，作為主辦城市的一員，我們有責任為冬奧會盡自己的一份力量。【點評】⑴此題考查圖文轉換能力能力。做此題時，首先應該按照一定的邏輯順序觀察：從整體到局部；從上到下；從左到右；從中間到兩邊等。然后把觀察所得按照一定的邏輯順序寫下來即。 ⑵本題考查本題考查個性展示與創(chuàng)新意識。做這樣的題，要求學生在平時的學習和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學校和社會上組織的各項活動，尤其是語文綜合性實踐活動，逐步提高自己的動手和動腦能力。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、初中語文口語交際與綜合性學習