【正文】 是酸的。這故事說明，有些人無能為力，做不成事，就借口說時機未成熟?！敬鸢浮?答案開放，合理即可。如可理解為狐貍吃到了葡萄，但它還說：“它是酸的”。這樣說的目的：假如它是一只不易滿足的狐貍，這句話它對自己說，因為現(xiàn)實終“不夠理想”。假如它是一只很感滿意的狐貍，這句話它對旁人說，因為訴苦經(jīng)可以免得旁人來分甜頭。 【解析】【分析】可根據(jù)自己對這一寓言的不同理解，另辟蹊徑，改變情節(jié)，進而改變語意。如狐貍吃到了葡萄，但它還說：“它是酸的”。可得出的寓意為：有一種人得到了非分之果，他把這甜頭獨吞之后，用訴苦來騙人，以保護既得利益。他擔心別人來分享甜頭，偏把獲取說成失落和苦難，仿佛自己一百個不合算，現(xiàn)實生活中這類人所在多有。前提可以假設訴苦者的甜頭是應得的，為了避免別人嫉妒，不讓別人分走成果，只好訴苦，這訴苦出于無奈，而且言不由衷。這里主要是為了諷刺嫉妒者。故答案為：答案開放，合理即可。如可理解為狐貍吃到了葡萄，但它還說：“它是酸的”。這樣說的目的：假如它是一只不易滿足的狐貍，這句話它對自己說，因為現(xiàn)實終“不夠理想”。假如它是一只很感滿意的狐貍，這句話它對旁人說，因為訴苦經(jīng)可以免得旁人來分甜頭。【點評】本題為開放性試題?？忌筛鶕?jù)自己對這一寓言的不同理解，另辟蹊徑，改變情節(jié)，進而改變寓意。13．下面是校園廣播站播出的“你說我說”節(jié)目預告。請你仔細閱讀，圍繞討論話題，寫一段話，表達你的觀點和理由。100字左右。 近日，教育部發(fā)布了《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》，其中規(guī)定中小學、幼兒園一般不得在校內(nèi)設置小賣部、超市等食品經(jīng)營場所。這主要是從食品安全的角度出發(fā)，通過關閉校園小賣部，讓未成年人遠離高鹽、高糖、高脂的“垃圾食品”。對這項規(guī)定，同學們有什么看法呢？下一期的“你說我說”節(jié)目將圍繞“校園小賣部是否應該關閉”這個話題展開討論，歡迎大家積極投稿。我們將選取部分優(yōu)秀稿件，在節(jié)目中進行播出分享。【答案】 示例1：我認為校園小賣部應該關閉。因為有些同學經(jīng)常在小賣部購買膨化食品、碳酸飲料、火腿腸等高鹽、高糖、高脂食品作為零食，其至以泡面當正餐，嚴重危害身體健康。而且小賣部的食品質(zhì)量參差不齊，衛(wèi)生安全得不到保證。所以，關閉校園小賣部有利于同學們的身體健康。 示例2：我認為校園小賣部不應該關閉。因為小賣部不僅售賣食品，還售賣學習用品和生活用品，一旦關閉，會給同學們的學習和生活帶來不便。至于小賣部存在的食品安全問題，我覺得可以通過加強教育和監(jiān)管的方式來妥善解決。對小賣部不能一禁了之?！窘馕觥俊痉治觥繃@題目的實際情境進行設計、構思、創(chuàng)意。拓展要有條理、觀點要鮮明。 規(guī)定中小學、幼兒園一般不得在校內(nèi)設置小賣部、超市等食品經(jīng)營場所。主要是從食品安全的角度出發(fā)，目的是通過關閉校園小賣部，讓未成年人遠離高鹽、高糖、高脂的“垃圾食品”保護少年兒童的健康成長。 關閉校園小賣部有利于同學們的身體健康，小賣部售賣學習用品和生活用品，一旦關閉，會給同學們的學習和生活帶來不便?；卮鹦@小賣部應該不應該關閉，說出有根據(jù)的理由，言之有理即可。 故答案為：示例1：我認為校園小賣部應該關閉。因為有些同學經(jīng)常在小賣部購買膨化食品、碳酸飲料、火腿腸等高鹽、高糖、高脂食品作為零食，其至以泡面當正餐，嚴重危害身體健康。而且小賣部的食品質(zhì)量參差不齊，衛(wèi)生安全得不到保證。所以，關閉校園小賣部有利于同學們的身體健康。 示例2：我認為校園小賣部不應該關閉。因為小賣部不僅售賣食品，還售賣學習用品和生活用品，一旦關閉，會給同學們的學習和生活帶來不便。至于小賣部存在的食品安全問題，我覺得可以通過加強教育和監(jiān)管的方式來妥善解決。對小賣部不能一禁了之。 【點評】本題考查圍繞話題表達觀點。答題時應注意，考查學生的情感體驗或理性思考，需結合材料提取主要內(nèi)容信息，結合實際情況，說出自己的辦法和建議，內(nèi)容觀點明確，言之有據(jù)，言之成理，要點須全面，陳述有條理，切合實際有可操作性。14．根據(jù)文意，仿照畫線句的句式用舉例的方法續(xù)寫兩個句子。 閱讀古典詩詞，你可以品味詩人們的各種思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維，你懂得了什么叫鐘情山水；________ ；________?！敬鸢浮?讀杜甫，你懂得了什么叫憂民情結；讀陸游，你懂得了什么是愛國情懷 【解析】【分析】抓住前例句“讀王維，你懂得了什么叫鐘情山水”。句式結構為“讀……你懂得了什么叫……”。內(nèi)容上要注意上下句的聯(lián)系，且要與前例句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆Ｈ纾鹤x李白，你懂得了什么是浪漫奔放；讀李清照，你懂得了什么是兒女柔情。 故答案為：讀杜甫，你懂得了什么叫憂民情結；讀陸游，你懂得了什么是愛國情懷 【點評】本題考查學生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結構特點，修辭運用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。15．請仔細觀察下邊這幅公益廣告圖片，然后用自己的語言介紹一下它的內(nèi)容。 【答案】 示例：圖片以現(xiàn)實中一個掩面痛悔的人為背景。主體是一個大的“貪”字，造型是一個癱坐于地的人，因貪念被囚高墻，腳戴鐐銬，后悔哭泣。畫面中心突出，采用形象化的“貪”字揭示貪念的后果，警醒世人。 【解析】【分析】仔細觀察圖片，根據(jù)圖片中的“人”的“掩面痛悔”，還有“高墻”、“腳戴鐐銬”，“貪”的字形等畫面來一一說明，語言要簡明。結合圖案的創(chuàng)作背景或題目中的提示來分析寓意，即點出“貪”及其結果。例：貪欲等于自毀，請勿鋌而走險。 故答案為：示例：圖片以現(xiàn)實中一個掩面痛悔的人為背景。主體是一個大的“貪”字，造型是一個癱坐于地的人，因貪念被囚高墻，腳戴鐐銬，后悔哭泣。畫面中心突出，采用形象化的“貪”字揭示貪念的后果，警醒世人。 【點評】本題考查圖文轉換能力。解答此題要結合題目要求審清圖意，要結合有關數(shù)字，關鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫、得體?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、初中語文口語交際與綜合性學習