【正文】 訪者以大專以上學(xué)歷為主，近九成受訪者畢業(yè)已經(jīng)超過6年，在這些受訪者中，九成以上的人認為有必要讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國古典詩詞，5．53%的人認為無所謂，僅3．02%的人認為沒有必要。 觀點：中國古典詩詞的韻律美、意境美是全世界公認的，中小學(xué)學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)古典詩詞感受其美的存在。而且詩歌往往是生活的寫照，通過學(xué)習(xí)古典詩詞，可以深入了解當時真實的社會風(fēng)貌，拓展學(xué)生的思維，讓他們獲得更高層次的審美感受。所以中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩詞至關(guān)重要?！窘馕觥俊痉治觥空J真閱讀圖表和受訪者構(gòu)成，%受訪者都認為有必要讓學(xué)生學(xué)中國古典詩詞，%認為無所謂、%認為沒有必要。由此得出的結(jié)論是： 在這些受訪者中，九成以上的人認為有必要讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國古典詩詞，5．53%的人認為無所謂，僅3．02%的人認為沒有必要。答題時把受訪者的人數(shù)、設(shè)計領(lǐng)域、受訪者的學(xué)歷、受訪者的畢業(yè)時間也要敘述清楚。表述觀點時首先要求觀點明確，然后再從古詩詞的韻律、意境、情感美等方面闡述理由，要求理由充分，能讓人信服。 故答案為： 內(nèi)容：本次調(diào)查的參與人員共有199名，涉及多個領(lǐng)域，受訪者以大專以上學(xué)歷為主，近九成受訪者畢業(yè)已經(jīng)超過6年，在這些受訪者中，九成以上的人認為有必要讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國古典詩詞，5．53%的人認為無所謂，僅3．02%的人認為沒有必要。觀點：中國古典詩詞的韻律美、意境美是全世界公認的，中小學(xué)學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)古典詩詞感受其美的存在。而且詩歌往往是生活的寫照，通過學(xué)習(xí)古典詩詞，可以深入了解當時真實的社會風(fēng)貌，拓展學(xué)生的思維，讓他們獲得更高層次的審美感受。所以中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩詞至關(guān)重要?！军c評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力以及表達觀點的能力。答圖文轉(zhuǎn)換題觀察圖片是關(guān)鍵，一定要認真觀察圖片，然后把圖片上諸多信息綜合起來分析，必要時還需由圖片信息進行聯(lián)想，然后用簡潔、恰當?shù)恼Z言表述出來。表述觀點要聯(lián)系古詩詞自身的特點和閱讀古詩詞的作用，注意觀點要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準確、連貫。13．根據(jù)語境，將下面的句子補充完整。 每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山崗；________，________?！敬鸢浮?欣賞是一抹陽光；催開含苞的花蕾。（示例②：欣賞是一盞明燈，照亮前進的方向。） 【解析】【分析】從“欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山岡”看出句式上要求用“欣賞是一+量詞+名詞”，用比喻的修辭手法，這一名詞要能帶來美好的事物。如“欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望”等。 故答案為：示例①：欣賞是一抹陽光，催開含苞的花蕾。示例②：欣賞是一盞明燈，照亮前進的方向。 【點評】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。14．研學(xué)活動即將結(jié)束，小嘉、小舟覺得收獲很大，打算圍繞“訪古探幽”或“重走‘一大’路”主題，為學(xué)弟學(xué)妹做一個“南湖半日游”行程規(guī)劃。 請你借助下面的示意圖，并結(jié)合答題過程中獲得的信息，完成這個行程規(guī)劃。要求：①設(shè)計一條路線，起點“會景園”。②安排三個符合景點特征的活動。③使用合理的表達方式。④不超過150字?！敬鸢浮?①“重走‘一大’路”主題：從會景園出發(fā)，在南湖渡口坐船至湖心島，登臨煙雨樓，了解南湖的前世今生；然后前往“一大”紀念船，瞻仰紅船，聆聽和感受當年發(fā)生在煙雨南湖中的“一大”故事；隨后回到會景園，徒步去南湖革命紀念館參觀展覽，瀏覽或聽取建黨以來中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的不平凡歷程。 ②“訪古探幽”主題：上午8：00會景園前集合，南湖渡口乘船前往湖心島，第一站到煙雨樓，參觀樓內(nèi)景觀，欣賞南湖風(fēng)景。第二站游訪鑒亭，了解許瑤光與鑒亭的歷史淵源。第三站到來許亭，了解來許亭的由來，許瑤光與嘉興的歷史淵源。第四站到壕股塔和端午祭臺，了解伍子胥的故事。大約11：20分，乘船返回結(jié)束游程?！窘馕觥俊痉治觥窟@道題要求設(shè)計旅游行程規(guī)劃，在了解各個景點特征的基礎(chǔ)上圍繞主題設(shè)計，注意設(shè)計的路線要合理，盡量少走路，然后再用準恰當、連貫的語言表述出來。能夠體現(xiàn)“一大”主題的景點有：南湖革命紀念館、煙雨樓、南湖紅船。能夠體現(xiàn)“訪古探幽”主題的景點有：來許亭、鑒亭、端午祭臺、伍相祠。 故答案為： ①“重走‘一大’路”主題：從會景園出發(fā)，在南湖渡口坐船至湖心島，登臨煙雨樓，了解南湖的前世今生；然后前往“一大”紀念船，瞻仰紅船，聆聽和感受當年發(fā)生在煙雨南湖中的“一大”故事；隨后回到會景園，徒步去南湖革命紀念館參觀展覽，瀏覽或聽取建黨以來中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的不平凡歷程。 ②“訪古探幽”主題：上午8：00會景園前集合，南湖渡口乘船前往湖心島，第一站到煙雨樓，參觀樓內(nèi)景觀，欣賞南湖風(fēng)景。第二站游訪鑒亭，了解許瑤光與鑒亭的歷史淵源。第三站到來許亭，了解來許亭的由來，許瑤光與嘉興的歷史淵源。第四站到壕股塔和端午祭臺，了解伍子胥的故事。大約11：20分，乘船返回結(jié)束游程?！军c評】本題考查圖文轉(zhuǎn)化能力。答題時首先要認真觀察圖片，明確圖片上各個景點的位置和特征，然后再根據(jù)題目要求設(shè)計行程，最終再進行表達，注意語言要準確、連貫，順序要合理。15．文化創(chuàng)意，魅力無限。探訪小組的成員們在“2019南京創(chuàng)意設(shè)計周”展覽上，發(fā)現(xiàn)以夫子廟“天下文樞”牌坊造型制作的筆架（見下圖），都佩服設(shè)計師將文化元素融于生活物品的巧思。大家想辦一個班級文創(chuàng)展，你用說明的表達方式介紹自己設(shè)計的文創(chuàng)作品。 【答案】 辟邪臺燈。以六朝石刻辟邪的造型設(shè)計燈座，上面安裝宮燈式的節(jié)能燈。這個燈的好處是，當燈光亮起時，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，今人浮想聯(lián)翩。 【解析】【分析】本題要求用說明的表達方式介紹自己設(shè)計的文創(chuàng)作品，答題時要把設(shè)計的內(nèi)容和寓意表達出來即可。 故答案為： 辟邪臺燈。以六朝石刻辟邪的造型設(shè)計燈座，上面安裝宮燈式的節(jié)能燈。這個燈的好處是，當燈光亮起時，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，今人浮想聯(lián)翩。【點評】圖文轉(zhuǎn)換題解題思路與步驟:整體的解題思路，即讀一思一寫。讀：畫面組成要素。思：畫面內(nèi)容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系(表面構(gòu)成一深層含義)。寫：選用恰當?shù)谋磉_方式，選擇關(guān)鍵詞，注意答題格式和字數(shù)要求?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、初中語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)