【正文】 百草園到三味書屋》；揭露這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命實質(zhì)的《父親的病》；描寫一個心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》；潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛農(nóng)》。（2）①保姆——阿長，恩師——藤野先生，朋友——范愛農(nóng)，父親——父親，從他們中選擇一個，結(jié)合對原著的閱讀理解，分析其人物形象即可。（3）本道題考查學生擬寫廣告標語的能力，要注意緊扣內(nèi)容，結(jié)合廣告語的特點來寫。解答廣告語要注意簡潔、明白易懂、朗朗上口、主題突出，有良好表達效果。這里要緊扣“城市書房”及其特點來打廣告，不能天馬行空。要在閱讀材料，掌握事實的基礎上解答。例如，可以擬寫為“城市書房， 家一般舒適的閱讀天堂”。（4）仔細觀察畫面，畫面中有四個人推重物前行，其中三個人推方形重物居后，一人推一球形重物走在最前面，此人身后不遠處有一堆碎屑和一把插在地上的刀。揭示寓意時，句子表述要有條理，語言盡量簡潔。故答案為：（1）朝花夕拾；阿長與〈山海經(jīng)〉；藤野先生；范愛農(nóng)（2）長媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。藤野先生——一位異國醫(yī)學教授，因為表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因為關(guān)心弱國子民的學業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我們不設身處地地想象魯迅當時的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。（3）城市書房，家一般舒適的閱讀天堂！24小時不打烊/城市書房，書籍的海洋。（4）寓意：（示例一）創(chuàng)新才能進步。（示例二）不知變通就會落后?！军c評】第三題設計廣告語：最重要一點是緊扣活動主題，其次注意語言的簡潔精練，可用句式比較整齊的兩個句子，有時要注意題目是否有對修辭的要求。13．按要求完成小題。 （1）下列詩句中不是對偶句的一項是（ ） A.晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)B.秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時C.浮云游子意，落日故人情D.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（2）下列不屬于謙辭的是（ ） A.舍弟B.小生C.鄙人D.相公（3）酒杯，用來飲酒的器具。中國古代有很多關(guān)于酒杯的稱呼，比如________、________、________、蠱、角、壺、酌、鐘、爵、杯等。 【答案】 （1）A（2）D（3）觥；白；斗（樽） 【解析】【分析】（1） 對偶是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。當然，要兩面對稱不能多字也不能少字。 據(jù)此可知A不是對偶句，“晨”時間名詞，而“客”是人物名詞。BCD屬于對偶。 （2）ABC屬于謙稱，D相公：古代妻子對丈夫的敬稱 。 （3）根據(jù)平時對文化常識的積累答題，如“觥籌交錯”中的“觥”，“金樽清酒斗十千”中的“尊”，“ 余強飲三大白而別”中的“白”，這些都是古代酒杯的稱呼。 故答案為：⑴A；⑵D； ⑶觥；白；斗（樽）【點評】⑴本題考查辨析對偶修辭手法的能力。對偶是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。當然，要兩面對稱不能多字也不能少字。答題時要結(jié)合具體語句進行分析。 ⑵本題考查敬辭和謙稱的理解辨析能力。敬辭謙稱很多，多冠于詞頭，①、敬辭前綴：屈老俯光請，雅芳拜華令；叨玉垂大賢，高貴恭惠奉。②、謙稱前綴：愚家小敝淺，鄙舍老賤寒。拙陋不敢管，竊勞寡奴犬。記住這些，就容易判斷了。 ⑶本題考查文學常識的積累。文化常識包括傳統(tǒng)文化中事關(guān)人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識、宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂和歷代刑罰等相關(guān)知識。學生平時要按照一定的線索多看多記。14．填空。 （1）歐陽修，字________，自號________，晚年又號________，________（朝代）文學家，“唐宋八大家”之一?！癬_______”字是貫穿《醉翁亭記》全文的主線。 （2）《醉翁亭記》中有許多廣為人知的成語，如“水落石出”，文中還有成語：________、________、________等。 【答案】 （1）永叔；醉翁；六一居士；北宋；樂（2）觥籌交錯；峰回路轉(zhuǎn)；山肴野蔌 【解析】【分析】(1)本題考查的是文學常識，要讀懂題目，注意仔細填寫。 (2)本題課重新的成語較多。如醉翁之意不在酒，觥籌交錯 峰回路轉(zhuǎn) 山肴野蔌等 故答案為：⑴永叔；醉翁；六一居士；北宋；樂 ⑵觥籌交錯；峰回路轉(zhuǎn)；肴野蔌【點評】⑴考生在平時注意常識的積累，注意對題干的審讀。 ⑵本題考查對文章內(nèi)容的概括，考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容要分析并歸納總結(jié)重新的成語。15．漢字是世界上最具詩情畫意的文字。某學校開展“珍愛漢字，傳承文化”語文綜合實踐活動，請你參加。 （1）【說文解字】請觀察下面三個與“止”相關(guān)的金文字形的變化，參照解說填寫表格。 金文見形辨義止單個腳趾的造型，表示停留的意思。走腳趾造型上有一個甩開臂膀、快速前進的人形，表示跑的意思。奔________（2）【看圖賞字】在“翰墨飄香”活動中，主持人展示出三福書法作品。請選擇你喜歡的一幅作品，至少使用一種修辭手法，談談其書法特點。 （3）【文字應用】學校將于5月20日上午9點，在報告廳組織習字社全體成員參加“漢字聽寫大賽”。下面是小強擬寫的通知，在內(nèi)容和格式上各有一處錯誤，請你修改。 通知 珍愛漢字，傳承文化。學校定于5月20日上午9點，舉行“漢字聽寫大賽”，希習字社全體成員準時參加。2019年5月15日某學校團委【答案】 （1）快速前行的人形下方有多個腳趾造型，表示跑的速度很快。（2）張旭的草書：如疾風驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬里，有一種原始的粗獷之力美。 顏真卿的楷書：點如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。王羲之的行書：飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，有如行云流水。（3）①地點不明，應改為“學校定于5月20日上午9點在學校報告廳”。②署名和日期互換位置，應該是先署名后日期。 【解析】【分析】（1）在金文的字形變化中，有許多會意字，通過字形表達一定意思。奔字，快速前行的人形下方，用多個腳趾造型，表示跑的速度很快。 （2）鑒賞書法作品，要從書法作品本身出發(fā)，從字的間架結(jié)構(gòu)，字的形狀，筆畫的運用，字的神韻等多方面入手。張旭的草書：如疾風驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬里，有一種原始的粗獷之力美。顏真卿的楷書：點如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。王羲之的行書：飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，有如行云流水。各有各的特點。 （3）通知是一種簡單的應用文，我們要對它的格式和內(nèi)容充分把握。文中的地點沒有交代明白，署名和日期互換位置，應該是先署名后日期。 故答案為：⑴快速前行的人形下方有多個腳趾造型，表示跑的速度很快。 ⑵張旭的草書：如疾風驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬里，有一種原始的粗獷之力美。顏真卿的楷書：點如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。王羲之的行書：飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，有如行云流水。 ⑶①地點不明，應改為“學校定于5月20日上午9點在學校報告廳”。②署名和日期互換位置，應該是先署名后日期?！军c評】（1）本題考查的是字形變化演變的掌握。在金文的字形變化中，有許多會意字，通過字形表達一定意思。因此解答此題一定要仔細觀察字形，然后再仿造例子答題。 （2）本題考查鑒賞書法作品的能力。鑒賞書法作品，要從書法作品本身出發(fā)，從字的間架結(jié)構(gòu)，字的形狀，筆畫的運用，字的神韻等多方面入手。這需要長期的觀察和實踐才能達到一定的鑒賞水平。 （3）本題考查的是應用文的把握。通知是一種簡單的應用文，我們要對它的格式和內(nèi)容充分把握。文中的地點沒有交代明白，署名和日期互換位置，應該是先署名后日期。