【正文】 給人的哲理啟迪。 【答案】 （1）B（2）①人生不會總是處于順境或者逆境。處順境不可自驕，處逆境不必自餒。②遇到順境，洋洋自得譏笑他人，一旦困境來臨，其下場比平時處于逆境者更慘。③操縱的主動權(quán)應(yīng)在自己手中，無論處境順利與否，順其自然，便能怡然自適。 【解析】【分析】（1）B項，“頷聯(lián)寫西船的篙師一邊譏笑東船一邊辛苦撐船”分析錯誤，頷聯(lián)“西船見笑苦遲鈍，汘流襻折百張篙”意為“卻笑那西去的船夫，汗流如雨，不知撐折了多少竹篙”，聯(lián)系首聯(lián)“東船得風(fēng)帆席高”，即“東行的船遇到順風(fēng)，帆席高掛”，上下對比理解，答案應(yīng)是東行的船只笑那西去的船。故選B。（2）首聯(lián)“東船得風(fēng)帆席高，千里瞬息輕鴻毛”表現(xiàn)出遇到順風(fēng)，揚帆前進，瞬息千里，舟行輕快的狀態(tài)；頷聯(lián)“西船見笑苦遲鈍，汘流襻折百張篙”，展現(xiàn)出逆風(fēng)行使的船只，艱難而上，辛苦撐船，汗流浹背，甚至折斷了許多船篙。順風(fēng)，逆風(fēng)好比人生的順境與逆境。頸聯(lián)“明日風(fēng)翻波浪異，西笑東船卻如此。”第二天風(fēng)向轉(zhuǎn)變，波濤流勢也隨之変化，西船因處于順境又譏笑東船。這就好比人生的境遇，否極泰來，沒有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，也無永遠(yuǎn)的坎坷迷茫，重要的是不管處于人生何種境地都要“我但行藏任天理”，保持怡然自適的姿態(tài)，不要嘲笑他人遭遇。故答案為：⑴B；⑵ ①人生不會總是處于順境或者逆境。處順境不可自驕，處逆境不必自餒。②遇到順境，洋洋自得譏笑他人，一旦困境來臨，其下場比平時處于逆境者更慘。③操縱的主動權(quán)應(yīng)在自己手中，無論處境順利與否，順其自然，便能怡然自適?！军c評】⑴本題綜合考查對詩歌的鑒賞能力，這類題目解答時一般要仔細(xì)閱讀原詩，逐句翻譯，理解詩歌內(nèi)容，再閱讀所給選項，結(jié)合作者身世及寫作背景做出判斷。⑵該題考查詩歌情感的把握。完成這類題型，需要看題目，知作者、懂關(guān)鍵詞、把握意象、理解注釋，讀懂表層含義，讀懂深層情感。這就需要考生平時多做練習(xí)，培養(yǎng)語感，熟能生巧。3．閱讀下面這首唐詩完成下面小題 燕子來舟中作杜甫湖南為客動經(jīng)春，燕子銜泥兩度新。舊入故園嘗識主，如今社日遠(yuǎn)看人?？蓱z處處巢居室，何異飄飄托此身。暫語船檣還起去，穿花貼水益沾巾。【注釋】本詩是詩人晚年客居湖南時的作品，于公元770年(唐代宗大歷五年)寫于從岳州前往潭州途中。此時作者滯留湘，以舟為家。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ） A.開篇點明詩人的真實處境，并以燕子銜泥筑巢來形象地描繪春天的景象，引出所對象燕子。B.詩的頷聯(lián)運用擬人修辭，用燕子的疑惑深刻地表達(dá)了自己孤獨的心情與長期漂泊的無奈。C.最后兩句，前十一字是寫燕子，深情而無奈；后三字轉(zhuǎn)而寫詩人自己凄楚悲愴，感人肺腑。D.本詩所詠之燕與劉禹錫《烏衣巷》中的燕子都是歷史的見證，見證了昔日繁華的衰落、世事的滄桑。（2）有人認(rèn)為，本詩頸聯(lián)的內(nèi)容是以燕子的口吻表達(dá)的，你是否同意這種解讀?請結(jié)合詩句說明你的理由。 【答案】 （1）D（2）示例：①同意。頸聯(lián)想象著燕子觸景生情，聯(lián)想到自己居無定所、天涯 飄蕩的境況，對詩人流浪他鄉(xiāng)、江湖飄蕩的處境表示深切的同情。燕子的同情，從側(cè)面深深地寫出了詩人生活的凄慘。②不同意。頸聯(lián)描繪的是燕子居無定所、天涯飄蕩的境況，表現(xiàn)了詩人對燕子的悲憫情懷，同時也是對詩人自己漂泊處境的憐惜和感慨。（本題為探究題，允許考生進行個性化的解讀，言之成理即可。） 【解析】【分析】（1）D項，“都是歷史的見證，見證了昔日繁華的衰落、世事的滄?！卞e誤。兩詩中的燕子形象不同：杜詩中間兩聯(lián)是對燕子形象的描繪和傾訴，詩人想象著所見即是舊日筑巢于自己屋室的燕子，說自己四處漂泊居無定所，和燕子到處筑巢別無兩樣；尾聯(lián)寫燕子棄我而去，留下的只有空虛、惆悵和寂寞而不禁老淚橫流。居無定所、天涯飄蕩的燕子是詩人自己漂泊處境的真實寫照。劉詩中飛入尋常百姓家的燕子，則是歷史的見證，見證了昔日繁華的衰落、世事的滄桑。故選D。（2）結(jié)合具體內(nèi)容闡發(fā)自己持有該觀點的理由。如不同意，“可憐處處巢居室，何異飄飄托此身”，“巢居室”是說燕子筑巢于人家，因為南北無定，所以令人可憐。接著就點破憐燕正是哀己。結(jié)合注釋內(nèi)容“本詩是詩人晚年客居湖南時的作品，于公元770年(唐代宗大歷五年)寫于從岳州前往潭州途中。此時作者滯留湘，以舟為家”分析，詩人寄人籬下的生活，以舟為家的生活，實在和燕子的“處處巢居室”沒有兩樣。如今竟至于無人可依、無地可居，教人嘆息。也可以同意，可憐你到處筑巢為家，卻沒有定居之所，與我飄飄蕩蕩，托身江湖沒有什么不同。想象著燕子聯(lián)想到自己，燕子的同情，從側(cè)面深深地寫出了詩人生活的凄慘。故答案為：⑴D；⑵示例：①同意。頸聯(lián)想象著燕子觸景生情，聯(lián)想到自己居無定所、天涯 飄蕩的境況，對詩人流浪他鄉(xiāng)、江湖飄蕩的處境表示深切的同情。燕子的同情，從側(cè)面深深地寫出了詩人生活的凄慘。②不同意。頸聯(lián)描繪的是燕子居無定所、天涯飄蕩的境況，表現(xiàn)了詩人對燕子的悲憫情懷，同時也是對詩人自己漂泊處境的憐惜和感慨。（本題為探究題，允許考生進行個性化的解讀，言之成理即可。） 【點評】（1）本題考查考生鑒賞詩歌表達(dá)技巧和思想內(nèi)容的能力。此類試題的解答，首先要讀懂詩歌內(nèi)容，然后根據(jù)對詩歌內(nèi)容的理解逐一比對選項與詩句，應(yīng)特別注意選項中出現(xiàn)的表現(xiàn)手法，考生要認(rèn)真分析詩文中有沒有運用該手法表情達(dá)意； （2）本題考查考生評價詩歌思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的能力。此類試題的解答，一般從審讀題目、品讀關(guān)鍵詞句、關(guān)注尾聯(lián)和分析意象的角度去感知詩人抒發(fā)的情感。4．閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。 太常引建康中秋夜為呂叔潛賦①辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥②：被白發(fā)、欺人奈何？乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多?！咀⑨尅竣僭~當(dāng)作于宋孝宗淳熙元年（1174年）中秋夜，詞人任江東安撫司參議官。詞人南歸已十二年，為收復(fù)中原，期間多次上書，慷慨激昂，反復(fù)陳說抗金恢復(fù)之事，但始終冷落一旁，未被采納。②姮娥，即嫦娥。（1）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（ ） A.“金波”即指月光，“飛鏡”喻指天上月亮，一個“磨”字寫出了月光分外皎潔。B.詞上片最后句，詞人向嫦娥發(fā)問，摧肝裂膽，流露出了英雄懷才不遇的孤苦之情。C.詞人乘風(fēng)直上萬里長空，視角由上而下，俯瞰大好山河皆被金人占領(lǐng)，悲痛萬分。D.本詞聯(lián)想想象豐富，天上地下意境開闊，情感上氣勢豪邁，體現(xiàn)了辛詞豪放特點。（2）請簡析“斫去桂婆娑，人道是、清光更多”的含義。 【答案】 （1）C（2）①砍去月中搖曳的桂樹枝柯，可以讓月亮灑給人間更多的清輝；②“桂婆娑”象征（比喻）阻擋光輝的黑暗，即主和（投降）派，甚至入侵的金人；表達(dá)詞人掃蕩黑暗，收復(fù)失地，把光明灑向人間的決心。 【解析】【分析】（1）C項，“皆被金人占領(lǐng)，悲痛萬分”錯，“皆被金人占領(lǐng)”字不合事實；“悲痛萬分”不準(zhǔn)確，下闋后兩句“斫去桂婆娑，人道是、清光更多”表達(dá)了詞人希望鏟除黑暗勢力以取得抗金勝利的豪情壯志。故選C。 （2）解答此題，首先要解釋詩句的意思，“斫去桂婆娑，人道是、清光更多”意思是聽人說，砍去那些搖晃（婆娑）的桂樹枝葉，月亮便會更加光明。然后揭示其內(nèi)在含義，由注釋“詞人南歸已十二年，為收復(fù)中原，期間多次上書，慷慨激昂，反復(fù)陳說抗金恢復(fù)之事”可知，詩句中擋住月光的“桂婆娑”，實際是指帶給人民黑暗的婆娑桂影，它不僅包括南宋朝廷內(nèi)外的投降勢力，也包括了金人的勢力。句中運用了象征（比喻）的手法；“斫去桂婆娑” “清光更多”意思是鏟除投降派的阻礙，才能取得抗金和收復(fù)中原事業(yè)的勝利。 故答案為：⑴C； ⑵ ①砍去月中搖曳的桂樹枝柯，可以讓月亮灑給人間更多的清輝；②“桂婆娑”象征（比喻）阻擋光輝的黑暗，即主和（投降）派，甚至入侵的金人；表達(dá)詞人掃蕩黑暗，收復(fù)失地，把光明灑向人間的決心?！军c評】⑴該題考查詩歌鑒賞的能力。詩歌鑒賞選擇題主要考查關(guān)鍵詞語和詩句的理解、表達(dá)技巧的分析、情感分析、詩歌形象的把握。這就要求考生在平時多練習(xí)，從這幾方面進行總結(jié)。 ⑵該題考查詩歌鑒賞之詩句鑒賞的能力。對于重要詩句鑒賞的題目，需要考生理解詩句的含義、把握詩句運用的修辭、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式。答題步驟一般分三點：①理解詩句，用簡潔、流暢的語言翻譯詩句；②分析修辭、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式和強調(diào)、突出的意思；③分析情感。5．閱讀下面這首詩，完成各題。 羸駿白居易一驊騮失其主，贏餓無人牧向風(fēng)嘶一聲，莽蒼黃河曲。蹋冰水畔立，臥雪冢間宿。歲暮田野空，寒草不滿腹。豈無市駿者?盡是凡人目。相馬失于瘦，遂遺千里足。村中何擾擾?有吏征芻粟。輸彼軍廄中，化作駑駘①肉?！咀⑨尅竣亳w駘：指劣馬。（1） 本詩以駿馬被棄之后的不幸遭遇，暗含著對________的同情和對________的呼吁。 （2）本詩在敘述上頗有特色，試賞析。 【答案】 （1）英雄沒落；明主要賞識英才（2）①采用賦的手法，直敘駿馬被棄之后的種種遭遇。②層層推進，先寫駿馬被棄，再寫無人賞識，最后寫駿馬被吃掉，增強悲劇性。③敘述中含有深情，增強感染力。如“向風(fēng)嘶一聲，莽蒼黃河曲”體現(xiàn)出悲壯與蒼涼；“豈無市駿者?盡是凡人目”體現(xiàn)出對不識駿馬者的不屑與內(nèi)心的辛酸。 【解析】【分析】（1）本詩先言“驊騮失其主”，后言駿馬的種種不幸遭遇，暗含著對英雄被埋沒的同情和對明主要善于發(fā)現(xiàn)英才、賞識英才的呼吁。 （2）首先，本詩前八句寫駿馬的種種遭遇，表現(xiàn)它被遺棄之后的彷徨與失落，在傳統(tǒng)文學(xué)理論中，其實是運用了“賦”的手法。賦，就是鋪陳其事。簡而言之，就是描述事情。其次，在描寫了駿馬被棄之后，寫駿馬因瘦弱更加不被凡人賞識，甚至難逃被殺掉吃肉的命運，悲劇性逐層加重。最后，作者雖然通篇敘述，但是敘述中是含有深切的情感的。如“向風(fēng)嘶一聲，莽蒼黃河曲。蹋冰水畔立，臥雪冢間宿”，表面上客觀呈現(xiàn)駿馬的遭遇，實際上在冰雪、黃河、大風(fēng)的襯托中，駿馬的一切遭遇都具有一種蒼涼悲愴的意味，寄寓了作者的同情。又比如“輸彼軍廄中，化作駑駘肉”，客觀呈現(xiàn)駿馬的悲劇結(jié)局。開篇以“驊騮”的身份出場，最后以“化作駑駘肉”結(jié)束，如此命運的變化，不知不覺透露出作者的同情，甚至是憤恨。 故答案為：⑴英雄沒落 明主要賞識英才 ⑵①采用賦的手法，直敘駿馬被棄之后的種種遭遇。②層層推進，先寫駿馬被棄，再寫無人賞識，最后寫駿馬被吃掉，增強悲劇性。③敘述中含有深情，增強感染力。如“向風(fēng)嘶一聲，莽蒼黃河曲”體現(xiàn)出悲壯與蒼涼；“豈無市駿者?盡是凡人目”體現(xiàn)出對不識駿馬者的不屑與內(nèi)心的辛酸。 【點評】（1）本題考查考生把握詩歌思想感情的能力。賞析詩歌所表達(dá)的思想感情，要善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語，還應(yīng)該聯(lián)系作者的生平遭遇及詩歌的創(chuàng)作背景來考慮，即我們平時所說的要“知人論世”。 （2）本題考查文學(xué)作品語言和表達(dá)技巧的鑒賞的能力。指出詩人在詩句中運用該表達(dá)技巧表達(dá)了什么情感，或者有什么表達(dá)效果。6．閱讀下面這首唐詩，完成小題。 山居即事 王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。（1）下列對這首詩的賞析,不正確的一項是（ ） A.室內(nèi)寂寞，故出門掩扉，環(huán)視山居外景以解悶，正切詩題即事，吟詠眼前景物。B.頷聯(lián)運用了對比手法。松茂鶴多，訪者稀少，兩相對照更顯山居環(huán)境的幽靜。C.夕照滿山，鳥鵲還巢，炊煙裊裊，人們采菱而歸，無不流露出作者閑適喜悅之情。D.詩中用“處處采菱歸”來表達(dá)歸隱之意，這與孟浩然《夜歸鹿門歌》手法相同，都是雙關(guān)。（2）頸聯(lián)體物精細(xì)，狀寫傳神，“詩中有畫”，請作簡要賞析。 【答案】 （1）C（2）頸聯(lián)描繪了一幅金秋美景圖：柔嫩的竹節(jié)添上了一層新粉，衰老的荷花落下了片片花瓣。這幅圖畫描寫細(xì)致入微，渲染了山居環(huán)境清新雅致的氛圍，內(nèi)蘊生命的活力，表現(xiàn)出詩人對山居生活的喜愛和高潔的隱逸情懷。 【解析】【分析】（1）C項，“無不流露出作者閑適喜悅之情”情感解讀錯誤，“夕陽滿山”透露了詩人的落寞之情。故選C。 （2）頸聯(lián)中“綠竹”對“紅蓮”、“新粉”對“故衣”，“故衣”指蓮花敗葉?！靶路邸敝钢褡觿偵L出來，竹節(jié)周圍帶有的白色的茸粉。這一聯(lián)的描寫像一副圖畫，畫面描寫的是柔嫩的竹節(jié)添上了一層新粉，衰老的荷花落下了片片花瓣。好一幅金秋美景圖。渲染了山居環(huán)境清新雅致的氛圍，內(nèi)蘊生命的活力，光影流轉(zhuǎn)里體現(xiàn)出摩詰高潔的隱逸情懷和對隱逸生活的喜愛。王維天性擅畫，精通畫理，且移植畫藝以豐富和提高詩歌的表現(xiàn)力。此句即為力證。 故答案為：⑴C； ⑵頸聯(lián)描繪了一幅金秋美景圖：柔嫩的竹節(jié)添上了一層新粉，衰老的荷花落下了片片花瓣。這幅圖畫描寫細(xì)致入微，渲染了山居環(huán)境清新雅致的氛圍，內(nèi)蘊生命的活力，表現(xiàn)出詩人對山居生活的喜愛和高潔的隱逸情懷?！军c評】（1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進行分析概括。 （2）此題考查鑒賞詩歌句子的能力。煉句是詩歌鑒賞的高頻考點，所煉之句往往是在該詩中最富有表現(xiàn)力的句子。答題時，先要釋句，然后指明手法，最后分析表達(dá)效果；分析表達(dá)效果時要將句子放回到詩中，體會其表情達(dá)意上的妙處。7．閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。 隋堤懷古①張祜隋季窮兵復(fù)浚川，自為猛虎可周旋。錦帆②東去不歸日，汴水西來無盡年。本欲山河傳百二，誰知鐘鼎已三千。那堪重問江都事③，回望空悲綠樹煙?！咀⑨尅竣俦驹妼懹谔瞥笃冢?dāng)時的帝王大多生活腐化，荒淫無度，所有的精力都放在聲色犬馬等現(xiàn)實享樂之中。②錦帆：陸楫《煬帝開河記》有“舳艫相繼，接連千里，自大梁至淮口，連綿不絕，錦帆過處，香聞百里”句。③江都事：指煬帝南游江都，日夜縱酒荒淫，最后被縊死江都宮中。