【導讀】(一)經(jīng)營企業(yè)為何有成功和失?。浚ǘ┙?jīng)營企業(yè)為何有快速成長和原地踏步?(三)經(jīng)營企業(yè)為何有擴張和萎縮?(四)經(jīng)營企業(yè)為何有創(chuàng)新和停滯?(五)經(jīng)營企業(yè)為何有商譽和負商譽?(六)經(jīng)營企業(yè)為何有全球性和地區(qū)性?面不同角度分析,形成最佳決策。生應尊重和服從教師的權(quán)威,接受傳授。出問題,聽取並信服教師的解說。(四)通過教師課本及相關(guān)文獻,取得前輩的經(jīng)驗與結(jié)論,乃一有效且可行獲取知識的捷徑。行為實踐,經(jīng)由探索體驗和領(lǐng)悟來進行學習。集體相互互動而完成的。(四)教學過程是多樣化的,如個案教學角色扮演和類比教學等等,其知識獲取為自己參與而得。(一)個案必頇以事實為依據(jù),不得虛構(gòu)。(二)提升處理人際關(guān)係的能力。(一)不能取代和排斥其他的教學法。和知識,時間長效率低。見仁見智的分歧。Barnard在「主管功能」中陳述主。策略因素為組織達成目標(的)而作一。系列決策時所考慮的因素。Andrens的SWOT分析架構(gòu)被廣泛應用。PIM之策略性資料庫