小班教案集錦5篇-資料下載頁
2025-04-04 01:44本頁面
【正文】 觀、更生動(dòng)地認(rèn)知樹和樹葉。 與幼兒的互動(dòng)： ?。?）和幼兒一起到戶外去感受落葉。 孩子們看到樹葉在空中飛舞都很興奮，歡喜地用雙手捧起許多樹葉，同時(shí)拋向空中，感受樹葉的飄落。 ?。?）請(qǐng)幼兒自由地去撿樹葉，并請(qǐng)幼兒觀察。 孩子們撿了一片又一片，他們覺得自己手中的每一片樹葉都很美，不舍得丟棄。有的孩子還不時(shí)地?cái)?shù)一數(shù)自己撿了幾片樹葉：“one、two、three、four、five……”，有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉有大有小，甚至有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉是從葉柄處開始向上變黃的。 ?。?）請(qǐng)幼兒使用放大鏡，看樹葉上的葉脈的樣子，有的孩子說上面有小細(xì)線，有的孩子說像蜘蛛網(wǎng)，有的孩子點(diǎn)出這是“葉脈”。 ?。?）請(qǐng)每個(gè)幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹葉夾在硬皮書中，帶回班中?；顒?dòng)自然結(jié)束。 活動(dòng)開展后的反思： 我們從幼兒的興趣出發(fā)設(shè)計(jì)組織了此次活動(dòng)，讓幼兒在大自然中 不錯(cuò)的大膽探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒在活動(dòng)中很投入。我們甚至沒有想到孩子們能觀察得如此細(xì)致，孩子們認(rèn)識(shí)到了許多以往不知道的問題。在輕松愉快自然的氛圍中，教育目標(biāo)得到了很好的實(shí)現(xiàn)。 孩子們?cè)谡故舅麄儞焓暗降臉淙~ 小班教案 篇5 附故事 《黑兔與白兔》 一天，小白兔出去玩，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)地上有一只大蘿卜。小白兔高興極了，心想：我要和好朋友小黑兔一起吃。 可是蘿卜太大了，小白兔拔得滿頭大汗，氣喘吁吁，還是沒能拔出來。怎么辦呢？小白兔想去找小黑兔幫忙。來到小黑兔的家，小白兔對(duì)小黑兔說“小黑兔，我發(fā)現(xiàn)了一只大蘿卜，你和我一起去拔蘿卜好嗎？”小黑兔說：“好的，好的?！? 兩個(gè)好朋友一起用力拔蘿卜，“嗨喲——嗨喲——”蘿卜終于拔出來了。小白兔和小黑兔高興地抬起蘿卜準(zhǔn)備回家。 這時(shí)，“轟隆隆——”打雷了。小白兔害怕得哭了起來。小黑兔就對(duì)小白兔說：“不要怕，不要怕，我會(huì)保護(hù)你的?！毙“淄貌豢蘖?，他對(duì)小黑兔說：“謝謝你，你真是我的好朋友。” 太陽出來了，兩個(gè)好朋友高高興興地回家吃蘿卜了。 活動(dòng)準(zhǔn)備 故事畫面、小兔頭飾、錄音機(jī)、磁帶。 活動(dòng)目標(biāo) 體驗(yàn)好朋友之間相互幫助、相互關(guān)心的情感。 觀察小兔子的表情、動(dòng)作，嘗試想象小兔子的心理活動(dòng)以及角色之間的對(duì)話。學(xué)用響亮的聲音講述畫面的內(nèi)容。 活動(dòng)過程 一、觀察畫面 ?。?）：小白兔看見蘿卜了 師：今天天氣真好，誰來了？小白兔會(huì)到哪里去？ 幼：拔蘿卜、摘樹葉、出去玩。 師：小白兔看到蘿卜會(huì)怎么做呢？ 幼：讓蘿卜滾動(dòng)起來，把蘿卜拖、搬、抬回家，請(qǐng)人把蘿卜運(yùn)回去…… 二、觀察畫面 ?。?）：小白兔拔蘿卜 師：小白兔心里在想什么？（出示云記號(hào)，幼兒講述）這個(gè)記號(hào)是小白兔腦子里想的東西，叫云記號(hào)。 ‘ 師：我們一起來試一試（一起做拔蘿卜動(dòng)作）。還是沒有拔出來，小白兔怎么樣？ 幼：他汗流浹背了。 師：汗流浹背這個(gè)詞語真好聽，大家學(xué)一學(xué)。 師：大蘿卜拔不出來小白兔不能吃了，怎么辦？ 幼：大卡車來運(yùn)上去，找好朋友幫忙，請(qǐng)駕駛員幫忙，就拔小蘿卜來吃。 師：這時(shí)小白兔又想到了誰？云記號(hào)里是什么？ 幼：遇到困難可以請(qǐng)好朋友幫忙，老師戴頭飾和幼兒一起表演。 三、觀察畫面 ?。?）：小黑兔送小白兔回家 師：小黑兔看見好朋友哭了，小黑兔會(huì)怎么幫好朋友呢？ 幼：別哭，別哭，我來幫助你。別怕，我來幫助你，我們一起回家吧?。ò讯湮孀【涂梢浴＃? 四、游戲體驗(yàn) 兩個(gè)人抱一抱，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的好朋友，模擬和好朋友到草地上玩，三個(gè)、四個(gè)手拉手，變成好朋友了。幼兒教育網(wǎng)() 第 14 頁 共 14 頁
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