校園安全教案集錦-資料下載頁
2025-04-17 04:01本頁面
【正文】 一下：如何珍愛我們的生命。首先，我們來聽一個故事，聽完之后談一談你的感受。(師講述：東北礦工井下求生的故事) 師：故事聽完了，誰能告訴大家，你有什么感受呢？ (找兩個學生談感受) 師：這兩個同學說的都非常好，應(yīng)該說，無論何時何地遇到多大的挫折，都要永不放棄生的希望(板書：一、永不放棄生的希望) 師：同學們，對永不放棄生的希望你是怎么理解的呢？ (學生回答 ) 師：對，我們要既不放棄自己生的希望，也不放棄他人生的希望！那么，除了剛才我們聽過的東北礦工井下求生的故事，同學們還能舉出其他關(guān)于珍愛生命，永不放棄生的希望的故事嗎 (找35位同學舉例) 師：這幾位同學舉的例子都很好，我補充一下，癌癥患者與病魔做斗爭，是不放棄自己生的希望；98年抗洪搶險中武警官兵為救他人的生命而獻出自己年輕的生命，這是不放棄他人生命的表現(xiàn)。事例中的這些人，在身處逆境，甚至絕境的情況下都能做到永不放棄生的希望，那么我們自己呢？在逆境甚至絕境不放棄生的希望的的情況下如何求生呢？下面我們就來進行一項技能測試，看看同學們在緊急情況下的求生技能如何?！ ?技能測試題，學生參與) 師：很好，這幾個同學求生的技能都挺高明的，讓我們用掌聲向他們表示祝賀，同時也向他們的積極參與表示感謝?！ 煟和瑢W們，課前老師給大家布置了一項任務(wù)：請同學們搜集一些關(guān)于親情的故事?，F(xiàn)在，哪位同學愿意把你搜集的故事講給大家聽？(學生講故事：父愛) 師：這故事真的很感人，在我們的生活中，有很多人都在關(guān)心、愛護著我們。那么，我們在得到關(guān)心、愛護的同時有沒有去關(guān)心、愛護他人呢？請大家回想一下，在日常生活中，你是如何關(guān)愛他人的。(每組找一個同學回答) 師：好，同學們說的都是關(guān)愛他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛的開始，我們在得到他人關(guān)愛的同時，也要學會關(guān)愛他人，要相信，每一個生命都有其存在的意義和價值，都應(yīng)該肯定和尊重。(板書：二、肯定生命尊重生命) 師：在現(xiàn)實生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（舉例：張海迪的故事） 師：同學們，從海迪姐姐的故事中，你有何感想呢？（學生回答） 師：同學們真的很棒，海迪姐姐雖然身體是殘疾的，但意志是堅強的。她用實際行動超越了自我，延伸了自己生命的價值。其實，在現(xiàn)實生活中，身殘志堅的例子有很多，如著名的鋼琴大師貝多芬等。說到這兒，老師給大家布置一項作業(yè)：搜集更多身殘志堅的例子。 師：在我們身邊的這些身殘志堅的人用實際行動為社會做出了貢獻，讓后人得到了好處，這樣，生命的價值就得以延伸。為社會多做貢獻就是延伸生命的價值。(板書：三、延伸生命的價值) 板書：本課小結(jié) 三個方面的內(nèi)在聯(lián)系 師：生命對任何人來說只有一次，在我們生的時候，應(yīng)該多為社會、多為別人做點事，這樣世界就會充滿愛。在這節(jié)課即將結(jié)束之時，我想有請所有同學和老師一起同唱《讓世界充滿愛》。
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