小學(xué)二年級語文期末復(fù)習(xí)工作計劃-資料下載頁
2025-04-04 00:57本頁面
【正文】 在引導(dǎo)學(xué)生在運用和積累的過程中，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法。結(jié)合具體的語境，設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，或者進行一些口答或者書面的填空?！ 【渥樱和ㄟ^把句子寫完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的?！ 》e累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戲，讓學(xué)生進行找朋友的搭配練習(xí)或讓學(xué)生進行書面的補充填空，也可以讓學(xué)生照樣子來說一說?！ ￠喿x：閱讀的復(fù)習(xí)其實可以說是各個復(fù)習(xí)知識要點的一個綜合體現(xiàn)。復(fù)習(xí)階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。結(jié)合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中，尋找問題的答案。展開想象，感受語言的優(yōu)美，進行語言的積累?！ 懺挘罕緝缘膶懺拸?fù)習(xí)，重點要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點：（1）仔細觀察畫面，弄懂圖意。 ?。?）積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。 ?。?）根據(jù)表達的需要，學(xué)會使用逗號、句號、問號和感嘆號。 ?。?）認真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。第 4 頁 共 4 頁
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