小學二年級語文期末復習計劃范文-資料下載頁
2024-12-04 04:55本頁面
【正文】 魚，不如授人以漁”。避免“題海戰(zhàn)術(shù)”的機械復習，安排復習內(nèi)容，設(shè)計復習形式，增強復習的情趣性和有效性?！ z測復習效果，查漏補缺。以單元過關(guān)測試為手段，培養(yǎng)解題能力為目標，進一步鞏固基礎(chǔ)知識?！ ≡谡莆栈A(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，加大學生的閱讀量，總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和語言交際、寫話的能力?！ 【C合練習階段。多方面的練習題型，出題形式多樣化，既要鍛煉學生解題的靈活性，也要培養(yǎng)學生細心、耐心的解題習慣。從書寫、思考到解答，多方面培養(yǎng)學生的應試能力?！ ∽龊脙?yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導工作。優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習力度；優(yōu)生與差生結(jié)對幫助，教師輔導，讓差生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，逐步加大題量的難度，進一步提高學習水平?！ ∪土曉瓌t： 更新觀念、發(fā)揮主體作用、分類推進，為學生提供充足的復習時間和空間?！ √岣邚土曅剩w把握教材，采取豐富多樣的復習形式，使學生通過主動參與、合作探究的方式，達到對語文知識的掌握和語文能力的提高。 堅持全面復習與重點復習相結(jié)合，橫向復習與縱向復習相結(jié)合，個人復習與小組復習相結(jié)合，培養(yǎng)習慣與提高能力相結(jié)合?！ ∷?、復習形式： 以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段?！ ∥?、復習課時安排： 本學期復習時間共四周： 第一、二周，以單元復習為主，以測試為形式，重點是字詞，要背誦的知識?！ 〉谌⑺闹?，以綜合復習為主，重點進行閱讀與寫話的強化訓練，進一步查漏補缺。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1