20xx年新人教版二年級上冊數(shù)學教案模板-資料下載頁
2025-04-03 21:03本頁面
【正文】 能在方格紙上畫出長方形與正方形。 平行四邊形 知識點： 直觀認識平行四邊形，知道平行四邊形有四條邊、四個角，對邊相等。 初步了解長方形是特殊的平行四邊形。 2021年新人教版二年級上冊數(shù)學教案模板5 教學內(nèi)容 本冊教材第34—36頁上的例例2，完成“做一做”中的題。 教學目的 使學生初步認識四邊形，了解四邊形的特點，并能根據(jù)四邊形的特點對四邊形進行分類。 通過學生動手操作、小組討論，培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流的學習精神。 通過主題圖的教學，對學生進行熱愛運動、積極參加體育鍛煉的思想教育。 教學重點 找出四邊形的特點。 教學難點 根據(jù)四邊形的特點對四邊形進行分類。 教學過程 一、主題圖引入。 同學們，你們喜歡參加體育活動嗎?你喜歡什么運動?(對學生進行熱愛運動、積極參加體育鍛煉的思想教育。) 這是什么地方?你看到了什么?(給充分的時間讓學生同桌說或小組說。) 仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多圖形。 學生匯報、交流。 揭示課題。 今天我們就來學習有關(guān)“四邊形”的知識?！鍟n題。 二、探究新知。 教學例1。(認識四邊形) (1)下面的圖形中，你認為是四邊形的就把它剪下來。(印發(fā)，每人一份) 學生剪完后匯報，并說說理由。 (2)小組討論。 你發(fā)現(xiàn)四邊形有什么特點? 學生匯報，教師根據(jù)回答板書： 四條直的邊 四邊形有 四個角 (3)聯(lián)系生活實際，說說你身邊哪些物體的表面是四邊形的。 教學例2。(給四邊形分類) (1)把你剪下的四邊形進行分類。(學生獨立操作) (2)還有不同的分法嗎?(小組交流) 學生匯報，并說理由 三、鞏固應(yīng)用。 教材第36頁的“做一做”中的第2題。 四、全課小結(jié)。 通過今天的學習，你學會了哪些知識?(學生匯報) 今天我們學習了四邊形，掌握了四邊形的特點。還能根據(jù)四邊形的邊和角的特點給四邊形分出不同的類型。 第 9 頁 共 9 頁
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