20xx年人教版二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)廣角-推理教案大全-資料下載頁
2025-09-12 23:47本頁面
【正文】 。 板書設(shè)計(jì) 推理 排除法 連線法 列表法 第五篇：二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)廣角 推理教案 人教 版小學(xué)二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)廣角教案 教學(xué)目標(biāo)： 通過日常生活中的最簡單的事例 讓學(xué)生進(jìn)行分析、推理得出結(jié)論 培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析與推理的能力 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作及歸納推理的能力 培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面思考問題的能力 教學(xué)重難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的思維過程及有順序地、全面思考問題的能力 教學(xué)過程 ： 一、游戲?qū)?、激發(fā)求知欲。 師 :今天我們教室里來了老師朋友 ,我們的屏幕上也來了一些朋友 ,你認(rèn)識(shí)他們嗎 ?他們想和你們一起做游戲 ,你們愿意嗎 ? Ppt1 .(提示文明舉手 ,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)舉的是右手 ,有的同學(xué)舉的是左手 )左手 .(請學(xué)生回答 , ?引導(dǎo)出不是 ?? 就是 ?? 并板書 什么不舉左腳 ?引導(dǎo)學(xué)生在思考問題時(shí)要注意思考的范圍 )師：這幾個(gè)朋友覺得你們都好聰明，覺得你們都會(huì)一定的推理（板書標(biāo)題數(shù)學(xué)廣角 —— 推理）他們也想學(xué)一學(xué)，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)，好嗎？ Ppt2 5min 師：車來了，我們一起坐車出去玩啦！滴滴滴，車停了，我們到了開心驛站。 Ppt3 師：車子輪胎壞了，壞的不是前輪，而是（）請生回答，并說明原因。并引導(dǎo)學(xué)生用不是，就是的關(guān)聯(lián)詞。板書 范圍 Ppt4 師：開心驛站里有旋轉(zhuǎn)木馬、過山車，森碟不敢玩過山車，她只能玩（）。引導(dǎo)學(xué)生先確定范圍，然后用不是 ?? 只能是 ?? 來說。 Ppt5 師： Kimi 的手上分別拿著白色奧特蛋和黑色奧特蛋，他左手拿的是白色的，右手拿的一定是（）。左手拿了白色的，所以右手拿的不是白色的。 Ppt6 師：做了三個(gè)題目了，我們來說說，分析這種題目，你覺得最重要的是什么？（得出只有兩種情況的推理，根據(jù)題目給的范圍，只需想 “ 不是什 么，就是什么 ” 而推出結(jié)果。） Ppt7ppt8 5min 二、探索新知 師：森碟，天天他們在這里玩的很開心，也感覺學(xué)到了東西，他們想換個(gè)地方去發(fā)現(xiàn)更難的，更好玩的東西。你們想去嗎？ 師：滴滴滴，汽車到了那里了？智慧驛站 Ppt9 出示：有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，小紅、小麗和小剛各拿一本。小紅說：我拿的是語文小麗說：我拿的不是數(shù)學(xué)書 師：請猜一下小剛拿的是（）書 小麗拿的是（）書 (要求： ，如寫一寫、連一連、畫一畫 ......方法。 ) Ppt10 5min 師：說說你是怎樣想的。請生到黑板上書寫并描述。 匯報(bào)時(shí)教師要注意引導(dǎo)學(xué)生說自己是怎么想的。如可以這樣想 “ 先根據(jù) ?? 可以確定 ?? 再根據(jù)不是 ?? 那就是 ??” 師：這個(gè)方法好，會(huì)用嗎？ 師：再請人把解題思路說一遍。 “ 先根據(jù) ?? 可以確定 ?? 再根據(jù)不是 ?? 那就是 ??” Ppt11 5min 師：這種題目里面有三個(gè)人，碰到這種三種情況的，我們是怎么做的呢？ “ 先根據(jù) ??可以確定 ?? 再根據(jù)不是 ?? 那就是 ??” Ppt12， ppt13 5min 三、應(yīng)用提升。 請生描述講解 ppt14， 3min 四、總結(jié) 師：這節(jié) 課你學(xué)到了什么？ 師：森碟說，我學(xué)到了兩種情況的推理，我會(huì)根據(jù)題目給的范圍，只需想 “ 不是什么，就是什么 ” 而推出結(jié)果。石頭說要先確定其中一種，再變成兩種情況的推理。 3min 師：翻開課本，完成做一做 Ppt15 3min 五、律動(dòng)操
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