新課標(biāo)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角-推理教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-09-22 07:44本頁(yè)面
【正文】 完成的孩子請(qǐng)用你的坐姿告訴老師你已經(jīng)完成了。誰(shuí)來(lái)展示一下？（生展示）你是怎么猜的？（生答）有不同的想法嗎？（生答）寫對(duì)的孩子請(qǐng)舉手。（生舉手）闖關(guān)成功，我們來(lái)看挑戰(zhàn)二。（課件出示挑戰(zhàn)二）四、應(yīng)用提升。五、歸納總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？六、作業(yè)布置。板書設(shè)計(jì) 推理 排除法 連線法 列表法第五篇：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角推理課堂實(shí)錄《推理》課堂實(shí)錄一、游戲?qū)耄沂菊n題師：同學(xué)們，你們好，很高興見到你們。這節(jié)課，老師希望和你們一起快樂的度過(guò)。來(lái)，給周圍的同學(xué)說(shuō)一聲加油。師：上課。老師兩只手里各了一個(gè)橡皮，其中，一個(gè)是白色的，一個(gè)是黑色。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，老師左手拿的是什么顏色的？同學(xué)猜得都有可能正確。那老師給你們一個(gè)提示信息：左手拿的不是白色。那左手拿的就是什么顏色？那右手呢？師：像這樣根據(jù)有效的提示信息得出結(jié)論的方法，把它叫做推理。（板書：推理）請(qǐng)同學(xué)們齊讀標(biāo)題。推理是一種超能力，你們知道誰(shuí)有這種超能力嗎？這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這種超能力。師：這節(jié)課，老師邀請(qǐng)了三位朋友和我們一起來(lái)學(xué)習(xí)推理知識(shí)。來(lái)聽一聽，他們是誰(shuí)？（出示音頻信息）來(lái)我們歡迎他們的到來(lái)。二、偵探破案，探索新知師：他們給我們帶來(lái)了兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，我們一起看一看。任務(wù)一：猜一猜。師：我們要學(xué)會(huì)用“不是......就是......”來(lái)表達(dá)簡(jiǎn)單的推理。（板書 技巧：不是......就是.....）師：給大家講一個(gè)偵探小故事。在一個(gè)雷雨交加的晚上，光頭強(qiáng)很不開心。因?yàn)槔罾习逵滞锨饭べY了?？墒沁@個(gè)時(shí)候屋漏偏逢連夜雨，有人懷疑他盜走了三本書被抓了起來(lái)了。（出示幻燈）我們一起來(lái)解救光頭強(qiáng)吧。任務(wù)二：尋書，解救光頭強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一番調(diào)查，我們鎖定了三個(gè)嫌疑人：小紅、小麗和小剛。我們來(lái)一起看看他們都說(shuō)了些什么？請(qǐng)看屏幕。師：從這道題目里，你都知道了什么？師：我們知道了三個(gè)已知條件和兩個(gè)問(wèn)題。小剛說(shuō)“三人各拿一本”是什么意思？你們是怎么思考的？從哪個(gè)條件入手呢？生：先從小紅入手。從小紅說(shuō)的話，可以確定小紅拿的是語(yǔ)文書，那么還剩下數(shù)學(xué)書和品德書。1師：小紅說(shuō)的這句話就是這個(gè)案件的線索、突破口。我們一般在做推理的時(shí)候，首先就要找到這樣的關(guān)鍵信息。（板書 技巧：找關(guān)鍵信息）1師：小麗說(shuō)“我拿的不是數(shù)學(xué)書”這句話能推出什么結(jié)論？1生：小麗拿的不是數(shù)學(xué)書，就一定是品德書。1師：那小剛拿的是什么？1生：自然就是數(shù)學(xué)書了。1師：我們已經(jīng)推理出了結(jié)果。你們能完整的說(shuō)一遍嗎？(點(diǎn)名說(shuō)，同桌說(shuō))1師：總結(jié)，在推理的時(shí)候，我們可以從最容易確定的信息“小紅說(shuō)她拿的是語(yǔ)文書”入手，再想剩下的兩本書，這樣有根據(jù)地推理就不會(huì)錯(cuò)了。1師：剛才我們用語(yǔ)言表達(dá)的方法說(shuō)了一個(gè)推理過(guò)程，你們還有別的方法嗎?1生：可能會(huì)說(shuō)連線法。師：總結(jié)，我們?cè)谕评硪话銜?huì)用到語(yǔ)言表達(dá)和連線法。（板書 方法：語(yǔ)言表達(dá)和連線法）三、古堡探險(xiǎn)，鞏固應(yīng)用2師：我們一起幫助光頭強(qiáng)找回了書，他得救了。來(lái)，給我們自已一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲。2師：我們幫助了光頭強(qiáng)，他很感激我們，決定送我們一張藏寶圖。據(jù)說(shuō)，只要我們找到這個(gè)寶藏，我們就可以獲得推理這種超能力。2師：展示幻燈，古堡探險(xiǎn)。勇士們，我們一起來(lái)闖關(guān)。第一關(guān)，判官翻牌破案。采用搶答形式。2師：第二關(guān)，偵探小狗的身份。有三只小狗，不知道他們叫什么名字。我們一起幫助他們找回名字吧。這個(gè)案子的關(guān)鍵信息是什么？2師：第三關(guān)，信封里藏的是什么？四、課堂收獲，小詩(shī)總結(jié)2師：恭喜同學(xué)們，獲得了寶藏。你們能說(shuō)說(shuō)，這節(jié)課你都學(xué)到了什么嗎？2師：這節(jié)課知道了什么叫推理，以及推理的方法和技巧。老師，把這首詩(shī)送給你們。來(lái)一起讀一遍。老師，希望你們可以用今天所學(xué)的推理知道，你解決一些生活中的現(xiàn)象。
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