人教版一年級下冊語文好孩子教案三篇-資料下載頁
2025-04-03 05:59本頁面
【正文】 理解課文，指導朗讀 ?！ 淖匀欢?，邊讀邊思考：奶奶看見小玲的衣服沒有淋濕，為什么很奇怪？（奶奶認為小玲忘了帶傘，一定要淋濕。但是小玲回來后，一摸她的衣服，發(fā)現(xiàn)小玲沒有淋濕，所以奶奶覺得很奇怪。） 指導學生讀奶奶的話，要讀出奇怪的語氣。 提問：奶奶為什么說小梅真是個好孩子？（小梅看到小玲忘了傘，怕她淋濕了，主動送小玲回家，） 指導學生用高興的語氣朗讀小玲說的話，用贊熱揚的語氣讀奶奶說的話?！ 咦匀欢??！ √釂枺耗棠虨槭裁凑f京京也是好孩子？（京京看見路遠的同學沒有帶傘，就把傘借給他們，自已淋著回家，他能主動關(guān)心、幫助同學，所以奶奶說他也是好孩子。） ，怎么讀好奶奶說的話。（奶奶看見京京全身淋濕了時說的話，要用奇怪、心疼的語氣來讀。她夸獎京京時說的話要用贊掃揚的語氣來讀。） ?！ ∥濉⒎纸巧首x課文（先小組練讀，再指名讀） 第二課時 一、復習檢查 。 ?。耗棠虨槭裁凑f小梅和京京是好孩子？ 二、表演課本劇 每小組先出五人，四人分別扮演奶奶、小梅、小玲和京京，一人說課文敘述部分。表演后評選優(yōu)勝小組和小演員。 三、認記字形，指導寫字 ，指名讀一讀，說說是怎樣的記字形的?！ ！ ⊥猓鹤笥医Y(jié)構(gòu)，第3筆是點。熟字“處”是半包圍結(jié)構(gòu)，第3筆是捺。 她：聯(lián)系課文和生活實際，告訴學生、奶奶、小玲、小梅、媽媽、阿姨都是女的，用“她”；爺爺、爸爸、伯伯、叔叔都是男的用“他”。 京：跟熟字“就”的左邊相同?！ 》鹤筮吺窃伦峙?。 怪：左邊是豎心旁，右上邊是“又”，右下邊是“土”和“輕”的右邊不同?！ ?，先讀生字。用筆描1個，臨寫1個，對照范字再寫1個。 本課生字中有4個左右結(jié)構(gòu)的字，“外”左短右長，“她”、“拉”、“服”、“怪”都是左窄右寬?！ 捌妗鄙厦娴摹按蟆钡谌P是點?！ ∷摹⒄n堂練習 。學生自己拼讀，指名在黑板上寫，其他學生在書上寫。寫后訂正?！ ?。通過讀例句，使學生體會到每組的兩句話主要意思相同，但第二句比第一句表達的意思更具體。
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