第2課時-數與代數(2)-資料下載頁
2025-04-03 03:58本頁面
【正文】 （1）交流、鞏固小數加、減法的計算方法。（2）比一比，誰計算得又對又快。三、反饋應用，聯系實際。（7分鐘）課件出示：選擇適當的方法解決有關兩位數乘兩位數的問題。，一幢教學樓有12個教室，能坐多少人？，每筒24元。（1）這些羽毛球一共有多少個？（2）買這些羽毛球一共需要多少錢？獨立完成，全班交流。交流時注意讓學生選擇適當的方法解決具體問題。三、鞏固練習，深化理解。（9分鐘）、9題。、12題。，全班交流。，獨立完成。教學過程中老師的疑問：四、課堂小結。（3分鐘）這節(jié)課你有什么收獲？自由談一談本節(jié)課的收獲。五、教學板書數與代數（2）六、教學反思本節(jié)課的教學先是引導學生整理、歸納所學知識，構建知識網絡，掌握和理解知識間的聯系。幫助學生準確建立起知識的縱向與橫向的關系，建立良好的認知結構。在運用所學知識解決問題時，教會學生能根據實際問題靈活選擇、處理相關信息，不斷提高數學思考水平和解決實際問題的能力。教師點評和總結：3
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