【總結(jié)】 專題01計(jì)數(shù)原理(知識(shí)梳理) 一、基本概念 一、分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理 1、分類加法計(jì)數(shù)原理: 完成一件事情,有類辦法,在第類辦法中有種不同的方法,在第類辦法中有種不同的方法…...
2025-04-03 01:36
【總結(jié)】 全稱量詞與存在量詞 備課資源參考 教學(xué)建議 ,需對(duì)集合M中的每個(gè)元素x,證明p(x)成立;如果在集合M中找到一個(gè)元素x0,使得p(x0)不成立,,要判定一個(gè)特稱命題是真命題,只...
2025-04-03 03:21
【總結(jié)】 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 備課資源參考 教學(xué)建議 . (1)給出的命題如果與數(shù)集有關(guān),可以從集合的“交”“并”“補(bǔ)”運(yùn)算理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”. (2),而不需否定原命題...
2025-04-03 02:42
【總結(jié)】 充分條件與必要條件 備課資源參考 教學(xué)建議 ,在解題中要注意: (1)問(wèn)題的設(shè)問(wèn)方式,如A是B的充分不必要條件是指A?B且BA;A的充分不必要條件是B,則B?,在解題時(shí)要注意...
2025-04-03 03:35
【總結(jié)】 第一章 常用邏輯用語(yǔ) 命題及其關(guān)系 命題 備課資源參考 教學(xué)建議 ,先看其是不是陳述句,,而祈使句、疑問(wèn)句、感嘆句都不是命題. “若p,則q”的形式,關(guān)鍵在于找到命題的...
2025-04-03 03:18
【總結(jié)】問(wèn)題一:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天的一項(xiàng)活動(dòng),其中1名同學(xué)參加上午的活動(dòng),1名同學(xué)參加下午的活動(dòng),有多少種不同的選法?問(wèn)題二:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天一項(xiàng)活動(dòng),有多少種不同的選法?236A?甲、乙;甲、丙;乙、丙3情境創(chuàng)設(shè)從已知的3個(gè)不同元素中每次取出2個(gè)元素
2024-11-18 01:22
【總結(jié)】與分步計(jì)數(shù)原理(二)1、分類加法計(jì)數(shù)原理:完成一件事,有n類辦法,在第1類辦法中有m1種不同的方法,在第2類辦法中有m2種不同的方法……在第n類辦法中有mn種不同的方法.那么完成這件事共有種不同的方法.12nNmmm????2、分步乘法計(jì)數(shù)原理:完成一件事,需要分
2024-11-22 04:28
【總結(jié)】 專題01計(jì)數(shù)原理(知識(shí)梳理) 一、分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理 1、分類加法計(jì)數(shù)原理: 完成一件事情,有類辦法,在第類辦法中有種不同的方法,在第類辦法中有種不同的方法…在第類辦法中有種...
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩個(gè)計(jì)數(shù)原理,能進(jìn)步性合理的分類與分步二、重點(diǎn)難點(diǎn):分類分步的區(qū)分、優(yōu)先法三、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一【課前達(dá)標(biāo)】1.從甲地到乙地有2條路,從甲地到乙地有2條路;從甲地到丁地有4條路,從丁地到丙地有2條路.(1)則從甲地經(jīng)乙地到丙地有條路;(2)從甲地到丙地有
2024-11-19 00:41
【總結(jié)】 獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用 備課資源參考 教學(xué)建議 在獨(dú)立性檢驗(yàn)的問(wèn)題中,經(jīng)常遇到“在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)……的前提下認(rèn)為……”的問(wèn)題,如果對(duì)此作出解釋,建議在教學(xué)中做出強(qiáng)調(diào). ...
2025-04-05 05:18
【總結(jié)】§1.1分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:①理解分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理;②會(huì)利用兩個(gè)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問(wèn)題;過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力;情感、態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)”與“合作學(xué)習(xí)”等良好的學(xué)習(xí)方式教學(xué)重點(diǎn):分類計(jì)數(shù)原理(加法原理)與分
2024-11-19 20:37
【總結(jié)】《分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理》教學(xué)目標(biāo)?(1)理解分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理?(2)會(huì)利用兩個(gè)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問(wèn)題?教學(xué)重點(diǎn):?(1)理解分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理?(2)會(huì)利用兩個(gè)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問(wèn)題問(wèn)題1:.從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車,還可以
2024-11-18 12:13
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鞏固:1、組合定義:一般地,從n個(gè)不同元素中取出m(m≤n)個(gè)元素并成一組,叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)組合.從n個(gè)不同元素中取出m(m≤n)個(gè)元素的所有組合的個(gè)數(shù),叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的組合數(shù),用符號(hào)表示.mnC2、組合數(shù):3、
【總結(jié)】探究引入:?jiǎn)栴}一:將一元人民幣兌換成角票,共有多少種不同的兌換方法?10種問(wèn)題二:按照美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家米爾頓·弗里德曼的觀點(diǎn),世界上所有的花錢都可以歸結(jié)為以下情形:錢可能是自己的,也可能是別人的;花錢可能為自己,也可能為別人.據(jù)此分析共有多少種不同的花錢方式?4種分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理
2024-11-17 17:34
2024-11-18 15:24