【總結】第一篇：《用兩步連乘解決實際問題》教學反思 《用兩步連乘解決實際問題》教學反思 本節(jié)課主要是教學用兩步連乘計算簡單的實際問題，與其他一些兩步計算的實際問題相比，此類問題中的已知條件往往更便于進行不...
2024-10-01 05:39
【總結】第一篇：《解決兩步計算的實際問題》教學設計 三年級數(shù)學《解決兩步計算的實際問題》 教學設計 一．教學內(nèi)容： 義務教育課程標準實驗教科書(蘇教版)數(shù)學第五冊第43頁例題和“試一試”，第４３－４４...
2024-10-15 03:53
【總結】第一篇：《含有兩級運算或有括號的混合運算》第二課時教案 第二課時： 教學內(nèi)容： P6/例3P10/例4（含有兩級運算或有括號的混合運算） 教學目標： 。 ，感受解決問題的一些策略和方法，學...
2024-10-25 13:35
【總結】復習實際問題的解決教學內(nèi)容：課本第63頁復習第7~10題教學目標：1.鞏固三位數(shù)減三位數(shù)的計算和解決一些簡單的實際問題。2．弄清算式間的聯(lián)系和區(qū)別，進一步掌握算法。教學重點：鞏固三位數(shù)減三位數(shù)的計算和解決一些簡單的實際問題。教學難點：注意把統(tǒng)計和估計等知道和解決問題結合起來教具準備：小黑板教
2025-01-09 16:36
【總結】解決實際問題租船問題怎樣租船最省錢？我們一共有32人。小船24元大船30元限乘6人限乘4人活動一：想一想從這張圖片中你可以找到哪些信息？船的種類限乘人數(shù)收費標準大船6人30元小
2025-08-05 16:03
【總結】兩位數(shù)乘兩位數(shù)解決實際問題教材分析：教材以多彩的街道夜景為素材，展示實際生活中的計算問題，是學生產(chǎn)生親切感，利于加深學生對數(shù)學問題基本含義理解。同時，讓學生運用所學的數(shù)學知識，去分析、選擇解決問題的方法，進而解決問題。教學目標：1、讓學生經(jīng)歷探索運用乘除混合運算的不同方法解決實際問題的過程，體會解決問題的不同策略。2、積極參與共
2025-01-11 02:31
【總結】人教版二年級數(shù)學下冊第五單元（30－20）÷5＝活動一、復習舊知活動任務：口算下面各題，說說先算什么？再算什么？口算。72÷（18－9）＝65－8×5＝20＋7×5＝2258551040
2025-08-09 14:47
【總結】北京版二年級數(shù)學下冊混和運算和實際問題教學目標?：會用兩步計算解答一些簡單的實際問題。?：在解決實際問題的過程中，是學生進一步感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。?、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生觀察、思考、處理有用信息的能力，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。25頁，看了13頁，還剩多少頁沒看？2.二2班男生有2
2024-11-11 00:11
【總結】解決生活中的實際問題教學目標：1、使學生進一步明確解決問題的一般步驟，能按一般步驟解決實際問題；了解小學階段學習解決問題的策略；能應用從條件或問題想起的策略分析數(shù)量關系并列式解決實際問題；能根據(jù)條件提出相應的問題。2、使學生能從條件想起或者從問題想起的策略說明解決問題的思路，進一步體會實際問題數(shù)量關系之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析、推理等思維能力和解決問題的能力。3、使學生進一步
2025-06-07 23:29
【總結】12元可以買3輛小汽車我想買5輛小汽車應付多少錢？12元錢可以買3輛小汽車，買5輛小汽車應付多少元錢？能求出什么？123=4（元）買一輛小汽車幾元錢？45=20（元）答：5輛小汽車應付20元錢。買5輛車多少錢？6角錢可以買2個練習
2024-10-04 18:50
【總結】列方程解決實際問題訓練1列方程求比一個數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實際問題1.學校今年栽梧桐樹128棵，比樟樹棵數(shù)的3倍少22棵。學校今年栽樟樹多少棵？2.學校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只，比去年養(yǎng)的只數(shù)的3倍少8只，去年養(yǎng)兔子多少只？3．張林和李濤收集郵票，張林收集了126張，比李濤的3倍少6張，他們共收集了郵票多少張？
2025-03-24 12:27
【總結】生活離不開數(shù)學，數(shù)學也不能脫離生活。近幾年來，在教育改革的推動下，各地的中考數(shù)學試卷出現(xiàn)了大量背景新穎、貼近生活、符合實際的應用問題。應用問題已經(jīng)成為考查數(shù)學知識、方法和思維能力，培養(yǎng)數(shù)學應用意識的重要材料。數(shù)學應用問題是有實際意義或實用背景的數(shù)學問題。數(shù)學應用問題不拘泥于數(shù)學學科知識的束縛，更多著眼于數(shù)學學科的一般的思想
2024-11-17 08:24
【總結】第一篇：《用估算解決實際問題》教學設計 “幾百幾十加減幾百幾十”教學設計 教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學三年級上冊第二單元例3教材分析： 本課教學“幾百幾十加減幾百幾十”的筆算，包括進位加法和退位減法...
2024-11-15 23:35
【總結】第一篇：列方程解決實際問題教案 列方程解決實際問題教案(2) 一、教材分析： 本節(jié)課是在五年級下冊初步認識方程，并會用等式的性質解一步方程、會列方程解決相關簡單實際問題的基礎上進行教學的。通過教...
2024-11-13 04:41
【總結】第一篇：《用除法解決實際問題》教學設計 《用除法解決實際問題》教學設計 【教學內(nèi)容】 《義務教育教科書·數(shù)學》（青島版）五年制三年級上冊第四單元信息窗3，第43—46頁?！窘滩姆治觥? 本節(jié)課是...
2024-10-15 01:20
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