【總結(jié)】專題復(fù)習(xí):生活實(shí)際應(yīng)用問題
2024-11-09 05:51
【總結(jié)】解決生活中的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步明確解決問題的一般步驟,能按一般步驟解決實(shí)際問題;了解小學(xué)階段學(xué)習(xí)解決問題的策略;能應(yīng)用從條件或問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系并列式解決實(shí)際問題;能根據(jù)條件提出相應(yīng)的問題。2、使學(xué)生能從條件想起或者從問題想起的策略說明解決問題的思路,進(jìn)一步體會實(shí)際問題數(shù)量關(guān)系之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析、推理等思維能力和解決問題的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步
2025-06-07 23:29
【總結(jié)】列方程解決實(shí)際問題訓(xùn)練1列方程求比一個(gè)數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題1.學(xué)校今年栽梧桐樹128棵,比樟樹棵數(shù)的3倍少22棵。學(xué)校今年栽樟樹多少棵?2.學(xué)校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只,比去年養(yǎng)的只數(shù)的3倍少8只,去年養(yǎng)兔子多少只?3.張林和李濤收集郵票,張林收集了126張,比李濤的3倍少6張,他們共收集了郵票多少張?
2025-03-24 12:27
【總結(jié)】用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo):1。使學(xué)生聯(lián)系已有的整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的知識,理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算;了解整數(shù)運(yùn)算律對分?jǐn)?shù)同樣適用,并能應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡便計(jì)算。2。使學(xué)生學(xué)會用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問題
2024-12-11 09:18
【總結(jié)】運(yùn)用管理工具解決實(shí)際問題陜西省分公司創(chuàng)建管理團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室紀(jì)實(shí)陜西省分公司一、創(chuàng)造一個(gè)無威脅的學(xué)習(xí)環(huán)境(一)“教練”必須破冰,打破傳統(tǒng)稱謂,調(diào)節(jié)和活躍氣氛;(二)在管理團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室中,領(lǐng)導(dǎo)帶頭講出心里話;每個(gè)人最好都能發(fā)言;(三)每一個(gè)人都可以公開坦誠的交流,不用擔(dān)心受到伙伴的指責(zé);(四
2025-01-12 16:10
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷解決求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的實(shí)際問題的過程,領(lǐng)悟基本的解決問題的方法。2、通過探索解決問題的數(shù)學(xué)活動,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心并獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)合作意識。3、在解決問題的過程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進(jìn)一步發(fā)展解決問題的策略,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點(diǎn):求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的實(shí)際問題的過
2024-12-12 21:01
【總結(jié)】第一篇:實(shí)際問題與方程例5的教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)際問題與方程的教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教:朱正中 教學(xué)內(nèi)容:五年級上冊P79例5,練習(xí)十七第11題、第12題、第13題。教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生學(xué)會用方程來解決相遇問題...
2024-10-08 13:15
【總結(jié)】第一篇:列方程解決實(shí)際問題例5公開課教案設(shè)計(jì) 課題:列方程解決實(shí)際問題 授課班級:五(1)班 課型:新課 總課時(shí):2(本課時(shí)為第1課時(shí)) 授課時(shí)間:2024-12-10第3節(jié) 授課教師:韋...
2024-09-20 23:02
【總結(jié)】第一篇:最新蘇教版《列方程解決實(shí)際問題(例7)》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)數(shù)學(xué)精品教案 《列方程解決實(shí)際問題(例7)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級下冊第8頁例7。學(xué)習(xí)目標(biāo): ±a=b和ax...
2024-10-22 13:19
【總結(jié)】列方程解決實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中,理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。2、使學(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)問題抽象為方程的過程,進(jìn)一步體會方程的思想方法及價(jià)值。3、使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動的過程中,養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動與他人合作交流、自覺
2024-11-22 00:18
【總結(jié)】摘要:本系列是作者在學(xué)習(xí)6sigma過程中,不斷思考,用6sigma的思想聯(lián)系實(shí)際工作,解決實(shí)際問題的手記。本文的主題是6sigma的中心之一“以客戶為中心”,用三個(gè)不同層面的案例來闡述“保持我們成功的方法是幫助客戶成長和獲利”的道理。誰是你的客戶?——“和我一起學(xué)6sigma”之一茹海燕寫在開篇6sigma是一種靈活的綜合性管理方法,通過它企業(yè)可以獲取、維持、最大化成功。它從深
2025-03-27 23:31
【總結(jié)】1、學(xué)校買來足球比籃球多300個(gè),其中足球個(gè)數(shù)是籃球的3倍。兩種球各買了多少個(gè)?2、一個(gè)長方形的周長是28分米,這個(gè)長方形的長是寬的。長和寬分別是多少分米?足球-籃球=300(長+寬)×2=283、上衣每件200元,褲子每條125元,王師傅買了若干套這樣的服裝,結(jié)果上衣比褲子多
2024-12-11 07:39
【總結(jié)】第一篇:《用估算解決實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計(jì) “幾百幾十加減幾百幾十”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第二單元例3教材分析: 本課教學(xué)“幾百幾十加減幾百幾十”的筆算,包括進(jìn)位加法和退位減法...
2024-11-15 23:35
【總結(jié)】第一篇:列方程解決實(shí)際問題教案 列方程解決實(shí)際問題教案(2) 一、教材分析: 本節(jié)課是在五年級下冊初步認(rèn)識方程,并會用等式的性質(zhì)解一步方程、會列方程解決相關(guān)簡單實(shí)際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過教...
2024-11-13 04:41
【總結(jié)】第一篇:《用除法解決實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《用除法解決實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》(青島版)五年制三年級上冊第四單元信息窗3,第43—46頁?!窘滩姆治觥? 本節(jié)課是...
2024-10-15 01:20