列方程解決實(shí)際問題教案-資料下載頁
2025-11-13 00:18本頁面
【導(dǎo)讀】述方程解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。過程，進(jìn)一步體會(huì)方程的思想方法及價(jià)值。主理解并掌握有關(guān)方程的解法，加深對(duì)列方程解決實(shí)際問題的體驗(yàn)。聞名遐邇的大雁塔和小雁塔。這節(jié)課我們來研究一個(gè)與這兩處建筑有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。題目中的哪句話能清楚地表明它們之間高。高度2=大雁塔的高度+22；小雁塔的高度2—大雁塔的高度=22。讓學(xué)生先自主嘗試設(shè)未知數(shù)，并根據(jù)第一個(gè)等量關(guān)系式列出方程。學(xué)生完成后，組織交流解方程的完。整過程，核對(duì)求出的解，并提示學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)，最后讓學(xué)生寫出答句。程后，要及時(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)。流反饋時(shí)，要在關(guān)注結(jié)果是否正確的同時(shí)，了解學(xué)生是否進(jìn)行了檢驗(yàn)。今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，你有哪些收獲？還有沒有疑惑的地方？
【正文】 檢查自己的解題過程。 啟發(fā)思考：這個(gè)問題與例 1有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 做練習(xí)一第 1題 先讓學(xué)生說說解這些方程時(shí)，第一步要怎么做，依據(jù)是什么，然后讓學(xué)生獨(dú)立完成。交流反饋時(shí)，要在關(guān)注結(jié)果是否正確的同時(shí)，了解學(xué)生是否進(jìn)行了檢驗(yàn)。 做練習(xí)一第 2題 學(xué)生獨(dú)立完成后，再要求說說寫出的每個(gè)含有字母的式子分別表示哪個(gè)數(shù)量，是怎樣想到寫這樣的式子的。 做練習(xí)一第 3題 學(xué)生獨(dú)立完成后，指名說說自己的思考過程，進(jìn)一步突出根據(jù)題中數(shù)量之間的相等關(guān)系列方程的。 三、作業(yè) 做練習(xí)一的第 5題 四：總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，你有哪些收獲？還有沒有疑惑的地方？
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