【正文】 60。 （摘編自《傳播“低碳理念”，實踐“低碳行動”》，新華社2010年6月5日） 材料三： 哥本哈根世界氣候大會之后，“低碳”的概念如雨后春筍般興盛起來。一時間，“低碳經(jīng)濟”“低碳社會”“低碳城市”“低碳地產(chǎn)”“低碳生活”等新名詞，以嶄新的姿態(tài)高調(diào)亮相，融入了所有人的生活，未來人們的生活方式也會發(fā)生深刻的變化。 大力倡導低碳經(jīng)濟，建設生態(tài)文明，成為當今時代的主旋律。作為世界上最大的發(fā)展中國家，雖然我國還面臨著工業(yè)化和生態(tài)化的雙重任務，但未雨綢繆，大力推動低碳經(jīng)濟發(fā)展，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，已經(jīng)成為我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。與之相應，在生活層面，倡導和踐行低碳生活，已成為每個公民在建設生態(tài)文明時代義不容辭的環(huán)保責任。（摘編自《低碳環(huán)保生活》)（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A.中國的工業(yè)化進程中，環(huán)境付出的“高代價”已成為不爭的事實。B.低碳理念逐漸深入人心，更有利于推進資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會的建設。C.上海世博園“低碳行動”的各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國正全面進入“低碳發(fā)展”。D.“低碳”概念的興盛，催生出許多新名詞，也將深刻地改變?nèi)藗兊纳罘绞?。?）下列對材料相關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ） A.低碳園林建設是低碳社會的組成部分，它一方面帶來生活環(huán)境的改變，一方面促進了低碳經(jīng)濟的發(fā)展。B.上海世博園區(qū)60%以上的路面由建筑垃圾和鋼渣制成，這說明我國廢物利用的水平邁上了一個新臺階。C.園區(qū)使用的太陽能，冷卻水系統(tǒng)、新能源交通以及綠化等，都是成功的案例，可以在其他相關領域推廣。D.中國的生態(tài)化建設往往受制于工業(yè)化發(fā)展，其低碳生活的到來任重道遠，每個人必須對社會負責，有所擔當。（3）請結合材料，分析導致環(huán)境惡劣的原因并提出解決的措施。 【答案】 （1）C（2）B（3）原因：①高耗能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；②沒有節(jié)制地開采能源，排放未經(jīng)處理的污染物；③人口增加，碳排放量增大；④技術創(chuàng)新不夠；⑤觀念陳舊。措施：①更新理念，提高認識：②大力推廣運用新技術；③合理利用資源；④改變生活方式（倡導低碳生活）。 【解析】【分析】（1）C項，“我國正全面進入‘低碳發(fā)展’”錯誤，因為材料二中說，“這些在上海世博會期間進行示范應用的新能源交通工具，將引領未來城市交通發(fā)展方向并成為先進制造業(yè)的新寵”，說明上海世博會只是引領，我國還未全面進入低碳發(fā)展，屬于范圍擴大。故選C。 （2）B項，“上海世博園區(qū)60%以上的路面由建筑垃圾和鋼渣制成”，不能推斷出“我國廢物利用的水平邁上了一個新臺階”，屬于以偏概全。故選B。 （3）本題中，要求結合材料，分析導致環(huán)境惡劣的原因并提出解決的措施，環(huán)境惡劣的原因可從材料一里篩選，“自工業(yè)革命以來，中國的城市化步伐明顯加快，隨之而來的是一些高耗能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。工廠對大量能源的開采沒有節(jié)制，隨意排放未經(jīng)處理的污染物。除此之外，人類人口日益增多，生活需求越來越大，消耗的能源越來越多。種種原因?qū)е铝颂寂欧帕吭絹碓酱?，環(huán)境被嚴重污染，很多城市甚至常年籠罩在霧霾之中”，交代了環(huán)境破壞的原因。根據(jù)這些原因，再整理出解決的措施。 故答案為：⑴C；⑵B； ⑶原因：①高耗能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；②沒有節(jié)制地開采能源，排放未經(jīng)處理的污染物；③人口增加，碳排放量增大；④技術創(chuàng)新不夠；⑤觀念陳舊。措施：①更新理念，提高認識：②大力推廣運用新技術；③合理利用資源；④改變生活方式（倡導低碳生活）。【點評】（1）本題考查篩選、理解文章信息的能力。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。 （2）本題考查對文章有關內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。 （3）本題考查概括文本內(nèi)容要點的能力。解答本題，應當明確題干的具體要求，找到材料中相關文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語句摘錄法。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。方法二：要點歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎上提煉概括。9．閱讀下面的文字,完成下面小題。 匆匆過客路遙 天還沒有亮,我就急忙向汽車站趕去。 不知什么時候天陰了,空氣里滿含著潮濕,我的心情沉重了,明天就是春節(jié)呀!要是再下一場雪,班車一停,回家過節(jié)就根本不可能了。 進車站候車室,我趕忙把目光投向售票處——802次的售票口,我看見車次牌上用粉筆寫著:增加一輛車。一種難言的興奮涌上心頭,我笑了。我覺得我是面對著我的老伴和孩子們笑的。 當我正要趕過去排隊買票的時候,身邊突然傳來一個微弱而蒼老的聲音： “哪位同志行行好,給我買一張去桃縣的票吧……” 這聲音是絕望的,似乎不是對著某一個確定的人,而是對所有在場的人發(fā)出的一種求援的呼喚。 我瞅了一眼去桃縣的售票口:正好,803次!它和802次的售票口緊挨著,并且車次牌上寫著“增加兩輛車”的字樣。 我急急忙忙趕了過去。我在兩條隊伍的末尾,猶豫了一下:先排哪個隊呢?我來不及多想,很快站到了802次的隊伍后面。 當我把一張802次的車票拿到手后就站到803次的隊伍后面。我當然是這個隊伍的最后一名。前面站著一個高大的青年,頭發(fā)亂蓬蓬的,像故意弄成那個樣子的。他穿一條帶條格的褲子,一雙皮鞋的后跟閃著亮光,右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點,“時髦青年”!不要看他的正面,光那后背就叫我反感。的確,我現(xiàn)在已經(jīng)對當今的年輕人有一種執(zhí)拗的不信任感。 就在這時,我又發(fā)現(xiàn)這隊伍的旁邊還站著一位青年婦女。她既像是在排隊,又不在隊里邊。眼睛斜視著窗口,像是在探索什么,又像是在等待著什么。她身邊還站著一個四五歲的小姑娘,看來是她的孩子。 由于這一男一女兩個人站在前面,我有點喪氣了。我深知他們會在緊要的時候做出什么事來。倒霉的事終于出現(xiàn)了:當只留下我們?nèi)齻€人的時候票巳經(jīng)剩最后一張了。當售票員宣布只剩一張票的時候,那個青年婦女丟下孩子,猛地把手搶先伸進了售票口。等那個男青年反應過來的時候,票已經(jīng)到了那個青年婦女的手里。那個男青年剛要找售票員算賬,那小門卻“啪”一聲關了,小門板上“票巳售完”四個字嘲笑似的對著他。 那個男青年馬上把全部的憤怒轉(zhuǎn)向了那個青年婦女。他兩只拳頭緊捏著,開始用很難聽的話斥責她,并強硬地讓她把那張票交出來,說如果不交出來的話,她今天無論如何走不成。 那個青年婦女在男青年暴風雨一般的攻擊下,眼簾低垂著,嘴唇微微顫抖,卻說不出一句話來。然而卻不知她嘟囔了句什么,結果,那個男青年更憤怒了。壞了!看來他恐怕要動武了! “叔叔,求求你,不要打媽媽!” 正在這時,那個小姑娘護著她的媽媽,小嘴一張一張地說。 那暴怒的男青年吃驚地盯著那個胖胖的小姑娘,皺了一下眉頭,隨后,竟然舉起一只僵硬的手,在那小女孩的頭上輕輕摩挲了一下,說:“你……別怕!叔叔……不打人……” 男青年沉思了一會兒,轉(zhuǎn)過頭來對那個青年婦女說:“同志,您不要生氣,剛才,我,太過分了……” 他突然從上衣口袋里摸出了一張車票,把它遞到青年婦女的面前。 他這舉動使我茫然了:這是怎么回事呢? 那個青年婦女也茫然了,迷惑地眨巴著眼睛。 “您不要奇怪。”他說,“我是買到了一張803次的車票,但這不是給自己買的。我第二次排隊才準備給自己買一張,但讓您買了。不過這不要緊,您帶著孩子,在這里待下去太不方便了。我不走了,但請您幫個忙,替我在路上照料照料那個人。 “誰?”她問他。 他向后面的角落里努了努嘴:“那個瞎眼老頭。” 只見那青年婦女尖叫了一聲,也拿出了自己的那張車票遞到了男青年面前,驚喜地喊叫著說:“呀,這太巧了!我這張也是給他買的呀!” “他是你什么人?” 她搖搖頭:“不認識……” 一剎那間,他們誰也不說話了。 此刻,站在他們身邊的我,像一個地地道道的老傻瓜,又像一個做錯了事的小學生,羞愧地站在班主任的面前。 那青年婦女說:“同志,我根本不是去桃縣的!我本來是要買802次車票的。但看見那個老頭兒太可憐了,我覺得應該幫幫他,就決定先給他買一張。我想現(xiàn)在您應該相信我了吧?快要進站了,您趕快和那老頭兒上車去吧！” 那個男青年從她手里接過車票,并掏出車票錢放到了青年婦女的手里,便轉(zhuǎn)身走了。 我邁著難以壓制的激動步伐,走到了那個青年婦女面前掏出了自己的車票,說:“你要802次的票嗎?我有事不能走了,退票。”她驚喜地一邊掏錢,一邊說:“真運氣!太謝謝您啦!” 我接過錢,把帽檐往下拉了拉,默默地走過擁擠的人群,出了候車室。 外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。我踏上潔白的路面,匆匆向機關走去。（1）下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是（ ） A.小說中的三個人物本只是匆匆過客,但他們都不約而同地對陌生的弱者伸出援手,表現(xiàn)了人間真情,小說以“匆匆過客”為題,意蘊豐富。B.小說中的“我”與另外兩個人不同,是先給自己買票然后才給瞎眼老人買,并且對男青年以貌取人,揭示了“我”深藏在內(nèi)心的自私與偏見。C.小說設置了男青年與青年婦女之間的誤會,渲染二人的矛盾,直至兩人之間即將爆發(fā)沖突的時刻又釋解誤會,情節(jié)起伏跌宕,引人人勝。D.小說結尾寫到“一片銀白的世界”“踏上潔白的路面”,給人強烈的暗示,表現(xiàn)了“我”對世界的認識,也寫出了“我”靈魂受到洗禮之后的感受。（2）小說除了使用外貌、語言、動作等具體的描寫手法以外,還借助了哪些手段來塑造男青年的形象? （3）從“我”的視角敘述故事,有哪些好處?請結合文本簡要分析。 【答案】 （1）B（2）①欲揚先抑。先寫男青年外貌時髦,與青年婦女爭執(zhí)、沖突,對其貶抑,再寫他內(nèi)心充滿愛心,進行褒揚。②對比襯托。與“我”的先考慮自己,再考慮他人,形成對比,突出男青年的先人后己。（3）①以第一人稱來講述故事,增加小說的真實感,使小說頌揚的高尚品質(zhì)和良好道德風尚更加可信,突出了作品主題。②從有限視角來敘述,便于寫“我”的驚詫疑惑,以設置懸念,使情節(jié)曲折引人入勝。③便于自然、真切地展示人物的心理,有利于塑造人物形象。寫春節(jié)前“我”急切渴望與家人團聚的心情,同時巧妙地展示了小說中其他人物的心情。最后寫“我”的羞愧,突顯了三個人物的品質(zhì)。 【解析】【分析】（1）B項“揭示了‘我’深藏在內(nèi)心的自私與偏見”錯誤，應為“以此突出了男青年和女青年的無私”，小說中并沒有揭示“我”的“自私”，“偏見”也是“我”的誤會。故選B。 （2）首先從小說情節(jié)的發(fā)展中明確塑造男青年運用了何種表現(xiàn)手法。從“我”對男青年最開始的觀感到男青年與青年婦女爭執(zhí)、沖突的原因的揭示，不難看出作者塑造男青年形象采用了欲揚先抑的表現(xiàn)手法；從“我”先為自己買票然后再為瞎子老頭買票，到男青年先為瞎子老頭買票然后再為他自己排隊買票，不難看出作者塑造男青年形象采用了對比映襯的手法。其次，結合小說情節(jié)分析表達效果，注意分析表現(xiàn)手法的作用及表達效果。欲揚先抑的手法，展現(xiàn)了男青年的愛心；對比映襯的手法表現(xiàn)了男青年先人后己。答題的基本模式為“表現(xiàn)手法+文本分析”。 （3）以本小說來說，作者就是通過寫“我”的所見以及由此產(chǎn)生的心理活動，設置了兩個“誤會”，使情節(jié)曲折，引人入勝；寫“我”心理活動——“急切渴望與家人團聚”，巧妙自然地展示了其他人的心理活動，有利于塑造“男青年和青年婦女”的形象，結尾處寫“我”的羞愧，有利于展現(xiàn)“我”、男青年和青年婦女三人的思想品質(zhì)。綜合以上分析，便可以得出答案，注意分條答出。 故答案為：⑴B ⑵ ①欲揚先抑。先寫男青年外貌時髦,與青年婦女爭執(zhí)、沖突,對其貶抑,再寫他內(nèi)心充滿愛心,進行褒揚。②對比襯托。與“我”的先考慮自己,再考慮他人,形成對比,突出男青年的先人后己。 ⑶ ①以第一人稱來講述故事,增加小說的真實感,使小說頌揚的高尚品質(zhì)和良好道德風尚更加可信,突出了作品主題。②從有限視角來敘述,便于寫“我”的驚詫疑惑,以設置懸念,使情節(jié)曲折引人入勝。③便于自然、真切地展示人物的心理,有利于塑造人物形象。寫春節(jié)前“我”急切渴望與家人團聚的心情,同時巧妙地展示了小說中其他人物的心情。最后寫“我”的羞愧,突顯了三個人物的品質(zhì)?！军c評】⑴此題考查分析文章的內(nèi)容和藝術特色的分析能力。解答此題，要了解文章的內(nèi)容，理解文章的主旨，準確把握作者在文中的情感態(tài)度，弄清文中的形象特征以及塑造形象的方法等，然后逐項分析選項所涉及到的文本內(nèi)容和藝術手法，注意選項在表述時用到的關鍵詞語，然后回歸到原文相關的答題區(qū)域進行對照比較。 ⑵此題考查分析文學作品中的人物形象的能力。解答此題要在文本中查找所有的對人物所作的各種描寫，比如外貌描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫以及各種細節(jié)刻畫等，還要注意對人物所作的側(cè)面描寫，然后逐一分析這些描寫所表現(xiàn)的人物的特點，最后加以概括。 ⑶此題考查學生敘述技巧的能力。第一人稱：給讀者以真實感，使文章敘述親切自然，能自由的表達思想情感，增強文章真實性。第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流和對話，拉近與讀者或?qū)υ捳叩母星榫嚯x；用于外物，有擬人化的效果。第三人稱：比較直接的展現(xiàn)生活，不受時空限制，有利于客觀敘述。10．閱讀下面